表象文化論

作為跨學(xué)科的綜合性研究領(lǐng)域

建立于哲學(xué)、藝術(shù)、社會學(xué)等學(xué)科之上

符號學(xué)、媒介、電影、女性主義…各方向有哪些是備考前期必讀書籍？

知日baba為你盤點(diǎn)了18本??日本文科大學(xué)院【表象文化論】推薦書目來了！

知日塾的老師們，總結(jié)多年考學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們歸納了日本表象文化論考研必看的寶藏書單。只要你學(xué)習(xí)并掌握以下推薦書籍，就是打牢專業(yè)基礎(chǔ)、奔向名校的第一步！



表象文化論書單

?①表象文化研究?

『表象文化研究 文化と蕓術(shù)表象』

作者：渡邊守章? 渡辺保? 淺田彰

?閱讀難度：★★★★☆?

推薦理由：表象文化論研究領(lǐng)域重要文獻(xiàn)之一。較全面地介紹了表象文化論各個(gè)領(lǐng)域的研究，可以說是教科書級別的書。

『表象文化研究』

作者：渡辺保? 小林康夫? 石田英敬?

閱讀難度：★★★★☆?

推薦理由：作為繼2002年版后的新版，將表象文化擴(kuò)展到美術(shù)、建筑、雕塑、文學(xué)、戲劇、音樂和電影領(lǐng)域，并從新的角度對其進(jìn)行研究。

以上兩本?適合閱讀人群：

有一定文藝?yán)碚摶A(chǔ)的同學(xué)。當(dāng)然，看不懂整本書也沒關(guān)系，可以有選擇性的挑選跟自己的研究相關(guān)的部分嘗試閱讀。了解藝術(shù)作為一種“裝置”在社會中的存在結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制。

『記號論講義：日常生活批判のためのレッスン』

作者：石田英敬?

閱讀難度：★★★☆☆?

推薦理由：本書以構(gòu)成現(xiàn)代思想基礎(chǔ)的索緒爾和皮爾士的符號學(xué)為起點(diǎn)，共11部分，涵蓋范圍之廣——電視廣告、雜志廣告、藝術(shù)與建筑、身體與權(quán)力、新聞報(bào)道、體育賽事、網(wǎng)絡(luò)空間傳播等內(nèi)容。

適合人群：研究符號學(xué)方向的同學(xué)，可以納入自己的必讀書單咯！


?②現(xiàn)代思想

?『現(xiàn)代思想の教科書：世界を考える知の地平15章』

作者：石田英敬?

閱讀難度：★★☆☆☆?

推薦理由：用15個(gè)章節(jié)解釋清楚了現(xiàn)代思想中的重要觀點(diǎn)，包括索緒爾、克羅德·列維-斯特勞斯、?？碌热说乃枷?。從零開始了解現(xiàn)代思想，就從這本開始吧！

?③媒體論?

『クリティカル·ワード メディア論──理論と歴史から〈いま〉が學(xué)べる』

作者：門林岳史 増?zhí)镎勾?

難度：★★☆☆☆?

推薦理由從游戲、軟件和手機(jī)到資本、性別、旅游和軍事......一本關(guān)于媒體理論的新教科書，對現(xiàn)在和過去的文化和社會提供了一個(gè)全景式的視角。

適合人群：有理論、有系譜、有歷史，適合初學(xué)者。


『よくわかるメディア·スタディーズ』?

作者：伊藤守?

難度：★★☆☆☆?

推薦理由：是媒體文化研究的入門書，它追溯了媒體知識的譜系，涵蓋了多種研究主題，同時(shí)也介紹了研究方法的創(chuàng)新和多樣化，體現(xiàn)了當(dāng)代媒體的瞬息萬變。


?④文學(xué)?
『新文學(xué)入門──Ｔ·イーグルトン「文學(xué)とは何か」を読む』

作者：大橋洋一?

難度：★★★☆☆?

推薦理由：現(xiàn)在的文學(xué)入門是什么？本書還對當(dāng)下的熱點(diǎn)，如女性主義，進(jìn)行了廣泛的研究，并詳細(xì)而大膽地討論了文學(xué)本身、以及與文學(xué)有關(guān)的各種問題。

適合人群：建議研究文學(xué)/電影中女性主義的同學(xué)都可以讀一讀。

『文學(xué)理論講義』

作者：ピーター·バリ?高橋和久?

難度：★★★☆☆?

推薦理由：對于初涉文學(xué)、文化理論的人而言，本書將各種研究方法、各個(gè)著名思想家，以及錯(cuò)綜復(fù)雜的理論流派間的關(guān)系梳理得淺顯易懂?？膳c英文版&中文版同時(shí)服用，有助于加深知識點(diǎn)的理解，順便提升語言水平！

?⑤女性主義?『フェミニズム』

作者：江原由美子 金井淑子?

難度：★★★☆☆?

推薦理由：持久的影響力，20 世紀(jì)最偉大的思想革命——從席卷全球的激進(jìn)女性主義浪潮，到性別分析的最新進(jìn)展，女性主義理論對各類學(xué)術(shù)思想的影響之大、認(rèn)知之深、范圍之廣、想象之廣，是入門同學(xué)必讀的一本書！

『ジェンダー·トラブル :?

フェミニズムとアイデンティティの攪亂』

作者：ジュディス·バトラー?竹村和子??

難度：★★★★☆?

推薦理由：權(quán)力如何以話語的形式來塑造身體、精神和欲望？這是一本關(guān)于女性主義/酷兒理論的重要書籍，它從根本上推翻了根植于生理性性別的本質(zhì)主義的假設(shè)，即男女之間的差別來源于身體性質(zhì)上的不同，并確定了性取向研究的方向。巴老師的書晦澀難讀，但確實(shí)是研究女性主義和酷兒理論的必讀書。

?⑥電影研究?

『映畫批評のリテラシー──必読本の読み方／批評の書き方』

作者：石原陽一郎?

難度：★★☆☆☆?

推薦理由：電影評論的入門書籍。以本雅明、德勒茲、戈達(dá)爾、淀川永治等為樣本，介紹如何觀看+寫電影評論。

適合人群：想學(xué)習(xí)電影分析方法的初學(xué)者


『映畫史を?qū)Wぶクリティカル·ワーズ?新裝増補(bǔ)版』

作者：村山匡一郎?

閱讀難度：★☆☆☆☆?

推薦理由：從電影史前到電影文化的全盛時(shí)期，再到數(shù)字加速的2010年代。在數(shù)字全球化時(shí)代，你需要知道的電影史關(guān)鍵詞，是一部信息量緊湊的電影百科全書！

適合人群：推薦剛?cè)腴T的同學(xué)們拿來作為備考名詞解釋的工具書。

『新版 ハリウッド１００年史講義』

作者：北野圭介?

閱讀難度：★☆☆☆☆?

推薦理由：?這本書描述了好萊塢的誕生、興衰和現(xiàn)在的情況。是好萊塢百年電影史的權(quán)威書籍，研究電影的同學(xué)人手一本！

適合人群：想了解電影史，好萊塢電影產(chǎn)業(yè)的同學(xué)

『日本映畫史110年』

作者：四方田犬彥?

閱讀難度：★☆☆☆☆?

推薦理由：《日本電影史100年》的擴(kuò)充和修訂版，是一本對日本電影史的概述。從日本早期的武打電影到黑澤明電影、宮崎駿動畫以及電影的最新發(fā)展，是關(guān)于日本電影各個(gè)方面的權(quán)威指南。

適合人群：想了解日本電影史的同學(xué)。有中文版，可配合一起服用～


?⑦映像文化與知覺?
『映像と文化──知覚の問いに向かって』

作者：日高優(yōu)?

閱讀難度：★★☆☆☆?

推薦理由：從攝影的出現(xiàn)到視頻傳播，移動影像給我們帶來了什么？?本書從知覺角度來研究映像文化，是京都造型藝術(shù)大學(xué)的教科書！

?⑧聽覺文化?

『聴衆(zhòng)の誕生──ポスト·モダン時(shí)代の音楽文化』

作者：渡辺裕?

閱讀難度：★★☆☆☆?

推薦理由：這本書解答了?什么是散漫聽取和集中聽取？現(xiàn)代音樂會聽取行為是如何形成的？這本是音樂文化研究的必讀書。

?⑨流行音樂?

『拡散する音楽文化をどうとらえるか』

作者：東谷護(hù)?

閱讀難度：★★☆☆☆?

推薦理由：本書介紹了流行音樂研究的一個(gè)新趨勢：關(guān)注音樂和觀眾之間的中介作用。數(shù)字技術(shù)帶來了文化生產(chǎn)和消費(fèi)方式的構(gòu)造性轉(zhuǎn)變，它對音樂文化有什么改變？這本專注于環(huán)境轉(zhuǎn)變的研究集，為研究流行文化的今天提供了一個(gè)藍(lán)圖。

適合人群：流行音樂研究的同學(xué)必讀

?⑩現(xiàn)代美術(shù)?

『現(xiàn)代美術(shù)史 :?

歐米、日本、トランスナショナル』

作者：山本浩貴?閱讀難度：★★☆☆☆?

推薦理由：本書分別從理論、藝術(shù)家和藝術(shù)作品出發(fā)，將歐洲、美國、日本的跨國藝術(shù)史編織在一起。入門的同學(xué)們可以通過此書擴(kuò)充知識面，了解到不同歷史背景、不同國家的藝術(shù)表現(xiàn)。


書籍推薦人
?知日塾表象文化講師?

唐老師?

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5年+

東京大學(xué) 綜合文化研究科 超域文化科學(xué)專攻?表象文化論方向?修士

東京大學(xué) 表象文化論?博士

??擅長的教學(xué)方向：音樂文化、媒體論等

張老師?

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)3年+

東京大學(xué) 綜合文化研究科?超域文化科學(xué)專攻?修士

擅長的教學(xué)方向：動漫研究

蘇老師?

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)4年+

一橋大學(xué)?言語社會研究科 博士

擅長的教學(xué)方向：現(xiàn)代思想（特別是?？拢?、文化研究、女性主義、性別研究

曾參與卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃

???了解知日塾文科大學(xué)院?

表象文化論課程?

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