[個(gè)人原創(chuàng)小說]《曼漫橘林路 》（正式用名） markdown 版本 2021年3月8日 Bilibili 發(fā)布連載

第二章 大學(xué)初識(shí)，筆記情緣

2.5 筆記情緣（4）活頁本筆記

要是林墨桔還需要上課做筆記，而筆記本已經(jīng)借給齊安了怎么辦？不存在這種情況的嗎？當(dāng)然存在嘍。就算是這樣，也沒有什么好需要著急的。因?yàn)榱帜塾幸粋€(gè)十分靈活的解決辦法，根本不需要擔(dān)心。這也是齊安能夠安心借筆記而不會(huì)有任何顧慮的地方。

林墨桔只有一個(gè)筆記本，是活頁的形式，也就是活頁筆記本。她所有的上課筆記都在那一個(gè)本子上。本子剛開始還是蠻薄的，然后就變得越來越厚了，這需要花費(fèi)挺長一段時(shí)間的。沒有對(duì)紙張的頁數(shù)進(jìn)行科目的分類，只是一張挨著一張地使用下去；然后將同一課程的筆記按照先后順序重新排放在一起，再在每一課程的第一頁筆記上用同色或不同色的標(biāo)簽紙進(jìn)行標(biāo)注和分離。

每次做完筆記之后，林墨桔需要做得就是打開活頁夾，對(duì)筆記紙張進(jìn)行整理和排放。一般的時(shí)候，林墨桔也有一個(gè)小習(xí)慣就是會(huì)在筆記上署明日期。當(dāng)活頁紙張用完之后，可以添加紙張，也可以將之前所做的筆記按照科目重新整理后分別做成單一的筆記本，要是還有相關(guān)筆記，也可以在一段時(shí)間之后繼續(xù)整理添加上去。這樣看來是不是很方便了呢？

林墨桔有時(shí)候也會(huì)用活頁本做一些課外筆記，或者記錄一些小靈感小思緒，或者偶爾的純粹小涂鴉，一些比較私人化的東西。雖然不太適合給別人看，但是看了也不會(huì)有影響。（如果是絕對(duì)私人的東西的話，她會(huì)將它取出來，放在自己的書包里，回去之后放在自己的私人筆記本里。）她都會(huì)將它們和課堂筆記進(jìn)行分離，放在活頁本的后面。這樣，就像是一個(gè)筆記本，分別從前后兩端向中間使用一樣。只不過活頁筆記本，更加靈活，更能滿足她的需求罷了。

當(dāng)林墨桔把筆記本借給齊安之后，她就可以拿出另一個(gè)活頁本繼續(xù)做筆記，然后當(dāng)齊安還回筆記本的時(shí)候，重新進(jìn)行整理就好了。這樣既不會(huì)耽誤林墨桔做筆記，也不會(huì)耽誤齊安他們看筆記。就算有時(shí)候他們忘記還了，也不會(huì)有影響的。遇到復(fù)習(xí)的時(shí)候，她也可以將它們做特別的標(biāo)注，插在合適的地方就可以了。

林墨桔之所以會(huì)選擇活頁筆記本做為自己的筆記首選，是因?yàn)樗芊献约旱男枨螅劣诩?xì)節(jié)處的抓狂就不在這種總體考慮的選擇上了。林墨桔已經(jīng)上了大學(xué)，不再是高中生了；就算不再是高中生，學(xué)習(xí)也依然需要她做筆記，而且她喜歡做筆記，誰讓她喜歡在課堂上寫寫畫畫呢？它比只聽課的效率要高一些，能夠幫助自己整理思維，理解記憶。

高中時(shí)，每個(gè)人都有著自己的固定課桌，可以用來存放自己的書本和筆記，想放多少基本都可以。不常用的書本也可以在需要的時(shí)候從家里帶來，上完了再帶回去。但是筆記是每天都需要做的，甚至還需要拿回去看。一門課一個(gè)專門的筆記本，很快筆記本就和書本一樣多了。

那個(gè)時(shí)候林墨桔已經(jīng)感覺到普通的筆記本有些不適合她了，尤其是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，或者前后筆記的關(guān)聯(lián)性不大，但又不能隔頁或者不知道隔多少頁才合適。只能從前往后死板做筆記的筆記本，有時(shí)候令林墨桔很抓狂。要是遇到懶的時(shí)候，做一些無關(guān)課堂的私人筆記，要么撕下紙張，要么不整理，重新拿出一個(gè)筆記本又要怎么寫在哪呢？思緒總是轉(zhuǎn)眼即逝的，就需要那一刻寫下記錄下才能夠酣暢淋漓啊。

大學(xué)里沒有固定的教室，沒有固定的桌椅。每天都需要提前帶上需要的課本，遇到中午不回宿舍的時(shí)候，還需要把下午的課本也給帶上。好在林墨桔喜歡背書包，可以裝下它們。但是也會(huì)很重啊，要是再加上每一門課的筆記本的話，無疑是增加了負(fù)重。要知道林墨桔的大學(xué)課程安排可是一天下來多則四五堂課，少則一二堂課啊！全部的書本和筆記本都裝進(jìn)一個(gè)需要她親自背著的書包里，重量也不會(huì)由他人承受，或轉(zhuǎn)移啊。在重量上，林墨桔還是懂的做“避重就輕”的選擇的。

而且每次分辨和課本相應(yīng)的筆記本也是一件小麻煩事兒。要是再遇上從圖書館借書，只會(huì)更重了。何況林墨桔每天還會(huì)隨身帶著水杯，基本占據(jù)了所有的可使用器官。早就想解決的問題遇上新挑戰(zhàn)，當(dāng)然需要更好地解決了。

大學(xué)的林墨桔已經(jīng)有了更多的自己可使用的資金，也已經(jīng)知道了有那么一種比普通筆記本更好用的更適合自己的活頁筆記本。雖然沒有那么多的金錢去購買很貴的款式，但是要想找到適合自己要求的，也是挺方便的。再加上自己還是學(xué)生，需要的筆記本數(shù)目也算可觀，就沒有必要將金錢浪費(fèi)是質(zhì)量和款式上了。哪種筆記本更加適合自己，到最后肯定都是個(gè)人化色彩比較濃厚些，過程中則需要不斷的實(shí)踐與改進(jìn)，才能找到這個(gè)“更適合”。