巴蜀中學(xué)2023屆高考適應(yīng)性月考卷(四)歷史試卷答案
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9課 近代西方的法律與教化
教學(xué)目標(biāo)
1.通過分析羅馬法是近代西方法律制度的淵源、英美法系和大陸法系的形成和特點,培養(yǎng)時空觀念、史料證實、歷史解釋的素養(yǎng)。采取史料交流、專題研討、對比分析等方式,引導(dǎo)學(xué)生了解西方法律制度的淵源和不同法系的特點,以及西方法律制度對當(dāng)今世界的而影響。
2.通過分析西方法律制度在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)層面、法律內(nèi)容上和司法實踐過程中的特征,培養(yǎng)歷史解釋的素養(yǎng)。采取實例分析研討的方法,通過當(dāng)今資本主義國家的政治經(jīng)濟和法律制度,借助于思想政治課的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解西方國家法律制度的基本特征和其法律局限性。
3.通過分析宗教對中古時期歐洲的影響宗教倫理與教化對人們思想和行為的影響,培養(yǎng)時空觀念和歷史解釋的素養(yǎng)。結(jié)合中世紀(jì)歐洲的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的事例,認(rèn)識宗教在文化傳播、思想教化方面的影響,同時注意全面認(rèn)識宗教對西方國家的的影響。
教學(xué)重難點
重點:羅馬法的特點;西方法律制度的淵源和不同法系的特點、影響;西方宗教倫理在對民眾教化中的作用和影響。
難點:英美法系和大陸法系的不同特點;全面認(rèn)識宗教在思想教化方面的作用。
課前準(zhǔn)備
查找本課相關(guān)史料,準(zhǔn)備好本課相關(guān)知識鏈接。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
出示圖片:
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這張圖片是古羅馬神話里司法女神朱斯提提亞,在西方的法院隨處可見她的雕像,我們來觀察一下女神的造型,一手持劍一手持天平,天平表示“公平”,寶劍表示“正義”,緊閉雙眼表示“用心靈觀察”。正義女神一手提天平,用它衡量法;另一只手握劍,用它來維護法。劍如果不帶天平,就是赤棵棵的暴力;天平如果不帶劍,就意味著軟弱無力。造像的背面往往刻有古羅馬的法諺:“為實現(xiàn)正義,哪怕天崩地裂!”這種精神一直影響著西方國家,?今天讓我們一起來了解近代西方的法律與教化。
【新課講授】
一、近代西方法律制度的淵源及發(fā)展
(一)近代西方法律制度的淵源——羅馬法
所謂羅馬法指的是公元前6世紀(jì)末到公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律的總和。公元前8世紀(jì)左右,羅馬建城,最初是沒有固定成文的法律,而是依靠祖輩傳承下來的習(xí)慣規(guī)定來調(diào)整社會關(guān)系。貴族壟斷且隨意曲解法律,造成了平民和貴族之間出現(xiàn)了嚴(yán)重的矛盾。公元前509年,羅馬成立了共和國,為了緩和平民和貴族之間的矛盾,公元前450年左右,羅馬共和國頒布了《十二銅表法》,將法律刻在12塊銅表上,
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【師】:這是《十二銅表法》的一些法律條文,它的頒布有怎樣的影響?
【生】:羅馬的第一部成文法,使審判量刑皆有法可依,限制了貴族對法律的隨意解釋,一定程度保護了平民的利益。
隨著統(tǒng)治區(qū)域的擴大和人口的激增,法律制度更加完善。6世紀(jì),東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編纂的《羅馬民法大全》是古羅馬法律的最高成就,也是近代西方法律制度的淵源。