·拍攝設(shè)備：iPhone13pro?

·拍攝模式：自帶視頻模式-1.9x

·拍攝時(shí)間：11am

·視角：正俯視

·模特：碟子，書本，水果（葡萄、蘿卜），堅(jiān)果（腰果）、麻線、圍裙、草編餐墊

氛圍傾向：清新，閑適

·測試目的：嘗試用俯視的方式壓平物體的透視，將平面構(gòu)成中的點(diǎn)線面關(guān)系應(yīng)用到拍攝視角中去，用一次靜物布景的體驗(yàn)來感受點(diǎn)線面關(guān)系對構(gòu)圖與布置所產(chǎn)生的影響。

·布景思路：用圓形碟子作為點(diǎn)元素使用，通過點(diǎn)的大小、明暗度、重疊關(guān)系的不同

（本次嘗試暫沒有考慮布光，也沒有進(jìn)行調(diào)色，單純從物體的擺放與選材方面入手做研究）

test 1成片：

分析：

step1：

--安排主體白點(diǎn)在三分近似黃金分割處，借大明暗對比強(qiáng)調(diào)中心視覺，左上右上平衡黑點(diǎn)重量，并構(gòu)成倒三角構(gòu)圖產(chǎn)生動(dòng)感。

--三個(gè)白點(diǎn)大小相似明度相似，倒三角帶來不穩(wěn)定感，通過增加主體集合的占比來穩(wěn)定重量，使主體占用下三分之二的面積，灰點(diǎn)用以破除套圈的雷同感。

--上部兩點(diǎn)大小明度相似，與主體比例差距過大，增加左邊小擺件與左方白點(diǎn)組成集合，形成有彎曲的動(dòng)線（隱藏的線）。

step 2：

--加入線元素，增加指向性，同時(shí)豐富畫面。

--增加與主題相關(guān)元素，豐富畫面、營造氛圍感，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)視線引導(dǎo)。

--增加散點(diǎn)增強(qiáng)活潑感。

--新的元素帶來了新的問題：

--蘿卜亮橙色過于搶眼，容易成為視覺起點(diǎn)，搶走注意力

--散點(diǎn)狀的葡萄集合體積感強(qiáng)，也搶走一部分注意力

--冷色物體擺放組成了流線，與亮橙色形成區(qū)域分明的對抗，并且圍成了三角形結(jié)構(gòu)突出了本作為點(diǎn)綴元素的腰果

總結(jié)：冷暖分區(qū)過于分明且主體混亂

test 1改動(dòng)：

--加入暖黃色的煎餅，與碟子花紋的藍(lán)綠形成對比色，強(qiáng)調(diào)視覺中心，將注意力拉回到設(shè)定好的中心點(diǎn)。

--裁剪畫幅，減少上部兩角的信息量，將主體上抬更貼近畫面中心，畫面變得更為緊湊一些。

只是新構(gòu)圖也出現(xiàn)了新的問題：

--突出了中心左右兩個(gè)灰點(diǎn)處于水平位置，與主體連成直線，形成了相對對稱的姿態(tài)。這樣帶來了一些秩序感，在一定程度上破壞了隨意與閑適的感覺，應(yīng)當(dāng)作出微調(diào)。

--上部的麻繩被裁剪了一部分，與左上的葡萄碗失去了連接，自身不舒展也失去了引導(dǎo)線的屬性，也應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。

不過關(guān)于線的表現(xiàn)，我們可以在之后的練習(xí)中逐步提高。

test 2成片：

分析：

--隨后按照同一個(gè)思路，將模特們打散，更換一個(gè)不一樣的主體進(jìn)行一次構(gòu)圖嘗試：

--保持清新閑適的調(diào)性不變，這次將主體更換成區(qū)別于圓形的幾何形，在破除雷同感的同時(shí)也能令主體跳出來。

這里我選擇書本一方面是因?yàn)橥庑斡休^大區(qū)別，另一方面書籍與食物主題既經(jīng)常聯(lián)系在一起但側(cè)重點(diǎn)又有所區(qū)別。尤其本次的食物模特和書本顏色上相似，主題之間也擁有”種植“的共同點(diǎn)。

--右半淺色的元素與傾斜向上給予畫面提升感與輕盈感。

--主體的面積大小與其他點(diǎn)元素非常相似，不利于區(qū)分主次。

--五個(gè)主要點(diǎn)元素之間過于獨(dú)立分散，運(yùn)用墊子與麻繩分左右兩組作為連接。

（本次調(diào)整的效果并不優(yōu)良，原因在于連接上的點(diǎn)的性質(zhì)不相同，應(yīng)當(dāng)再思考該如何分出合適的層級。且麻繩擺放的形態(tài)使右下增加了重量，破壞了既有的輕盈感）

--針對主體大小的問題進(jìn)行改動(dòng)，并嘗試用替換元素的方式調(diào)整畫面：

--將書本打開，增加了主體的面積，增強(qiáng)主體在畫面中的比重。

--將右上角換成了與種植和廚藝都相關(guān)的圍裙。將右上的點(diǎn)元素更換成了面元素。

--增加了兩個(gè)面的面積，導(dǎo)致畫面重量往右下傾斜，于是調(diào)整了水杯的方向向上，使其既指向主體，也增加了一個(gè)向左上的力用以抵消一部分的傾斜重量。

--三個(gè)深色的要素形成了框架結(jié)構(gòu)將主體圈在中間，產(chǎn)生了突出主體的效果。

--更換元素之后流線彎折程度過于尖銳，不利于表達(dá)舒緩的感受。但為了與2-1作對比暫時(shí)不作改動(dòng)。

--增加了散點(diǎn)作為平衡，復(fù)雜的元素將視覺重量往上提，并增加畫面的豐富度和活潑感。

（在杯子里也放一個(gè)綠點(diǎn)，一方面希望和左邊復(fù)雜的畫面有所呼應(yīng)，另一方面破除玻璃用具的透明度，增加存在感。）

--

小結(jié)：

1. 連續(xù)的明暗對比與點(diǎn)的大小是影響注意力分布最直觀的兩個(gè)因素。

2. 可以通過改變主體的形狀、破除規(guī)則形、增加元素的復(fù)雜程度、營造框架結(jié)構(gòu)、添加引導(dǎo)線等方式來吸引注意力（可以用于增強(qiáng)主體及平衡畫面重量）。

3. 散點(diǎn)可以大大增加畫面的靈動(dòng)性和豐富畫面，但需注意歸類合適的點(diǎn)層級和畫面平衡關(guān)系。

4. 線有連接元素和引導(dǎo)作用，但其不同形態(tài)會(huì)影響畫面平衡和干凈程度，仍需繼續(xù)了解線的性質(zhì)及應(yīng)用方法。

5. 面元素對重量影響很大，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地使用，及時(shí)調(diào)整比例。需繼續(xù)了解面元素和點(diǎn)、線之間的關(guān)系。

6. 元素之間距離應(yīng)當(dāng)在布置點(diǎn)元素的時(shí)候優(yōu)先思考處理，避免最后的畫面元素增加后難以調(diào)整。除非是追求對稱或平衡，點(diǎn)元素之間盡量避免距離相等大小相同。

許多不足之處，期待在下次嘗試中有所成長。

：D