本文首發(fā)自公眾號(hào)：Yusi音樂(lè)審美養(yǎng)成

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提起古典音樂(lè)大師中的天才神童，大多數(shù)人的第一反應(yīng)大概就是莫扎特了。事實(shí)上，莫扎特之外，還有很多天賦異稟的寶藏音樂(lè)家值得我們?nèi)チ私?。比如我們今天這篇文章的主角——曾被很多人低估的音樂(lè)天才，圣桑。

很多人了解圣桑，是通過(guò)他的管弦樂(lè)組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》，特別是其中的一首大提琴獨(dú)奏曲《天鵝》，憑借其優(yōu)雅、動(dòng)人的旋律成為了古典音樂(lè)中繞不開(kāi)的經(jīng)典。

我們相信，幾乎所有琴童和古典樂(lè)愛(ài)好者都對(duì)這首曲子耳熟能詳，但不能確定的是，又有多少人聽(tīng)懂了樂(lè)曲中圣桑真正的表達(dá)？今天，就讓我們走近圣桑，探尋一曲《天鵝》背后的故事與情感。

自帶光環(huán)的天才神童

十九世紀(jì)中葉的巴黎，是個(gè)文化藝術(shù)蓬勃發(fā)展的城市，匯聚了來(lái)自各地的藝術(shù)家與人才，肖邦、李斯特、柏遼茲等音樂(lè)家都活躍在巴黎樂(lè)壇。

1835年秋天，卡米爾·圣桑就是在這樣人文薈萃的環(huán)境下誕生了。

他出生于一個(gè)政務(wù)官員家庭，盡管父親早逝，但圣桑依然在母親的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。

因?yàn)槟赣H和姨媽們均為音樂(lè)愛(ài)好者，圣桑從嬰孩起便認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的美妙，對(duì)周圍一切聲音都很感興趣，很快也展現(xiàn)出了如莫扎特一般令人難以忽略的音樂(lè)天分。

兩歲半，圣桑開(kāi)始在姨媽的啟蒙下學(xué)習(xí)鋼琴，三歲便開(kāi)始自己嘗試創(chuàng)作小曲。據(jù)說(shuō)他三歲半時(shí)創(chuàng)作的個(gè)人第一首小曲，至今仍被保存在法國(guó)國(guó)家圖書館。

十歲時(shí)，圣桑舉辦了自己人生第一場(chǎng)鋼琴獨(dú)奏會(huì)，能夠背譜演奏出32首貝多芬奏鳴曲。最終，這場(chǎng)鋼琴獨(dú)奏會(huì)取得圓滿成功，并獲得媒體一致好評(píng)。而圣桑本人，也開(kāi)始被稱為“小莫扎特”，在樂(lè)壇名聲大噪。

1848年，年僅十三歲的圣桑進(jìn)入巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)作曲及管風(fēng)琴演奏，憑借過(guò)人的音樂(lè)天分，在校期間獲得了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，十六歲，圣桑便完成了自己第一交響曲的創(chuàng)作。

沒(méi)錯(cuò)，從這些早年的經(jīng)歷來(lái)看，圣桑天才的童年階段像極了莫扎特。但不僅如此，上天早早地為圣桑安排了更豐富更戲劇的人生。

“全才”圣桑

圣桑對(duì)音樂(lè)的興趣從來(lái)不局限在樂(lè)曲創(chuàng)作，除了作曲家之外，他還身兼管風(fēng)琴家、鋼琴家、指揮家、音樂(lè)教育家、電影配樂(lè)師等多重身份。

22歲時(shí)，圣桑成為了巴黎馬連德納大教堂的管風(fēng)琴演奏師，一做就是20年。在這期間，他每周的即興演奏吸引了數(shù)不盡的巴黎聽(tīng)眾，好友李斯特贊譽(yù)他為“世界上最偉大的管風(fēng)琴演奏家”。

1861年，他去到尼德梅耶學(xué)校任職鋼琴教授，這是一個(gè)專門培養(yǎng)教會(huì)音樂(lè)人才的學(xué)校。在這里，圣桑作為一名音樂(lè)教育家并培養(yǎng)出了福雷等知名音樂(lè)家，也結(jié)識(shí)了作曲家瓦格納。瓦格納非常喜歡圣桑，經(jīng)常邀請(qǐng)他到住處幫忙完成鋼琴總譜。

19世紀(jì)末電影誕生后，圣桑成為了歷史上第一位從事電影配樂(lè)的古典音樂(lè)家。電影史上具有劃時(shí)代意義的影片《刺殺吉斯公爵》的配樂(lè)就出自他的手筆。

看到這里，如果你認(rèn)為音樂(lè)便是圣桑生活中的全部，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)我們更深入地去了解這位音樂(lè)大師，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的才華并不僅僅被局限在音樂(lè)之上。

他對(duì)一切事物都有著極大的興趣，并熱衷于自行研習(xí)。上帝似乎也特別偏愛(ài)他，賜予了他超凡的記憶力，只要聽(tīng)過(guò)、讀過(guò)的內(nèi)容，他幾乎都能毫無(wú)差錯(cuò)地放在腦袋里。

著名音樂(lè)家柏遼茲對(duì)他又敬佩又“嫉妒”，直言：他什么都知道，缺乏的是“不知道”！

最終，經(jīng)過(guò)多年的積累，圣桑會(huì)說(shuō)多種語(yǔ)言，能寫散文、音樂(lè)評(píng)論并進(jìn)行戲劇創(chuàng)作；同時(shí)，他還精通天文學(xué)、幾何學(xué)、考古學(xué)、地質(zhì)學(xué)、植物學(xué)以及哲學(xué)等等，可以說(shuō)，是一個(gè)有著極大腦容量和知識(shí)儲(chǔ)備量的“絕世通才”。

正是這些豐富而廣博的知識(shí)，塑造了一個(gè)嚴(yán)肅中帶著些許可愛(ài)、氣質(zhì)獨(dú)特的圣桑，同時(shí)也在無(wú)形中影響了他音樂(lè)的創(chuàng)作與表達(dá)。

是的，圣桑廣泛的興趣愛(ài)好影響到了他音樂(lè)生活的方方面面。作為法國(guó)天文學(xué)會(huì)的會(huì)員，他經(jīng)常請(qǐng)音樂(lè)課上的學(xué)生們到他家里一起使用天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察星星，并喜歡根據(jù)一些天文現(xiàn)場(chǎng)來(lái)計(jì)劃和安排音樂(lè)會(huì)，比如，把音樂(lè)會(huì)的時(shí)間安排在有日食的一天。

在他看來(lái)，這是種奇妙的約定。他一生對(duì)動(dòng)物有著極大的興趣，在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，他把嚴(yán)肅的名家曲子改成各種滑稽小品，然后依然用自己喜歡的動(dòng)物做比喻來(lái)引導(dǎo)學(xué)生：“你聽(tīng)，這段音樂(lè)像不像公雞和母雞在談戀愛(ài)？”

更不可思議的是，他還會(huì)花半天時(shí)間跟一只螞蟻斗智斗勇，對(duì)蜘蛛進(jìn)行訓(xùn)練，這大概也是為什么，50多歲的圣桑還能寫出如此豐富、熱鬧的《動(dòng)物狂歡節(jié)》。

與此同時(shí)，豐富的知識(shí)和廣泛的涉獵也為圣桑的音樂(lè)增添了一層更復(fù)雜、深刻的氣質(zhì)。

很多人都知道，圣桑是堅(jiān)定的浪漫主義擁護(hù)者，但他大部分的音樂(lè)作品中又有著驚人的理性與克制。他堅(jiān)信浪漫主義風(fēng)格并不僅僅是表面的熱烈浮躁，而是有著深沉的內(nèi)涵，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎肌?/p>

因此，哪怕在大眾聽(tīng)起來(lái)最灑脫的《動(dòng)物狂歡節(jié)》中，我們依然能感受到圣桑強(qiáng)大的理性與矜持。

總之，廣博而全面的知識(shí)塑造了圣桑的個(gè)人氣質(zhì)，也對(duì)他的音樂(lè)產(chǎn)生了潛移默化的影響。對(duì)比今天很多只著重提升音樂(lè)技能而忽略知識(shí)文化儲(chǔ)備的音樂(lè)生，我們大概也能理解為什么如今很難再出現(xiàn)優(yōu)秀的音樂(lè)作品了吧。

孤獨(dú)且矛盾的“天鵝”

然而，即便是這樣有趣且全才的圣桑，音樂(lè)之路也走得并不順暢。

天才的童年以及一生的博學(xué)多才，可以想象圣桑是何等自信和驕傲；然而，個(gè)人的力量在遭遇時(shí)代洪流沖刷時(shí)，又是何等地悲涼和無(wú)力。

19世紀(jì)下半葉，歐洲的文化藝術(shù)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，各種流派蜂擁而至。特別是在19世紀(jì)70年代的法國(guó)，新舊勢(shì)力發(fā)生了劇烈沖突與對(duì)立。新一代音樂(lè)家例如德彪西、拉威爾等印象派作曲家“來(lái)勢(shì)洶洶”，直接劍指以圣桑等為代表的“正統(tǒng)派”作曲家。

在這樣的劇烈變革中，圣桑本人的內(nèi)心也經(jīng)受著煎熬。一方面，他因?yàn)樯娅C新科學(xué)，很愿意擁抱新變化；另一方面，作為在正統(tǒng)宗教氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的音樂(lè)家，他的很多觀念依然停留在所謂的“正統(tǒng)音樂(lè)”派系，骨子里拼命想要留住那個(gè)輝煌的、經(jīng)典的時(shí)代。

就這樣，圣桑在時(shí)代的洪流中，成為了一個(gè)極其割裂的矛盾體。在這樣的境況下，他只能通過(guò)諧謔諷刺，來(lái)表達(dá)自己的苦惱與不滿。

1886年，51歲的圣桑就是在這樣的背景下，寫出了《動(dòng)物狂歡曲》。這套看起來(lái)老少咸宜、熱鬧有趣的曲子，事實(shí)上背后有一層鮮為人知的含義：作曲家通過(guò)樂(lè)器模仿大象、獅子、烏龜?shù)葎?dòng)物形態(tài)，暗諷當(dāng)時(shí)的一些音樂(lè)家、樂(lè)評(píng)家以及他看不慣的音樂(lè)現(xiàn)象。

這也是為什么，圣桑在自己的朋友圈小范圍演出過(guò)一次后，就再也沒(méi)有對(duì)外公開(kāi)過(guò)，直到1921年作曲家去世。

當(dāng)然，其中有一首曲子例外，那便是《天鵝》。這是圣桑個(gè)人也非常喜歡的一首曲子，也有人分析，這是圣桑用“天鵝”來(lái)自喻，展現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，作曲家內(nèi)心的驕傲與糾結(jié)。

具體到底是怎樣的一種情感？這里就先不“劇透”啦！

Yusi在我們最近推出的音樂(lè)鑒賞課《20節(jié)課帶你聽(tīng)懂古典樂(lè)——Yusi音樂(lè)審美養(yǎng)成課堂》中，非常詳細(xì)地分析了《天鵝》這首曲子的創(chuàng)作背景、情感表達(dá)以及多位演奏家不同版本的對(duì)比。

更重要的是，Yusi還將“授之以漁”，通過(guò)對(duì)這首曲子的學(xué)習(xí)，你將真正掌握聽(tīng)懂一首古典曲目需要做哪些準(zhǔn)備以及經(jīng)過(guò)哪些步驟，為之后大家聆聽(tīng)古典音樂(lè)徹底掃清障礙！

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