? ? ? ?第七話小配角班導(dǎo)搖身一變突然變成主角，田舍中學(xué)是社會(huì)的縮影。

班導(dǎo)一直扮演懦弱無能的角色，第七話突然猛起來變成熱血教師！有一天班導(dǎo)上課的時(shí)候突然轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有學(xué)生在聽課，大家都在做自己喜歡的事情，學(xué)生們上課就是為了下課，都在等下課鐘，噹噹噹鐘聲一響大家立刻鳥獸四散。

溝通

心灰意冷的班導(dǎo)找校長(zhǎng)人生相談，校長(zhǎng)建議班導(dǎo)成為最會(huì)溝通的老師。班導(dǎo)聽了大喜！找班上主要角色一對(duì)一單獨(dú)面談，作者藉由面談描寫每位角色的特性。

文太同學(xué)想要回去看卡通，千歲是自戀狂根本不理老師，秀山?jīng)]有什麼煩惱，天葵胡言亂語，娃娃帶肉包給老師吃，代表娃娃注重吃、娃娃溫柔體貼，娃娃不介意成績(jī)不好，娃娃將來的目標(biāo)想當(dāng)企鵝或是郵差先生的企鵝，不良牛說自己已經(jīng)是牛不會(huì)變成人，班導(dǎo)與學(xué)生的面談沒有一個(gè)有什麼好結(jié)果。

考試

一對(duì)一面談之後班導(dǎo)發(fā)瘋了！班導(dǎo)定下嚴(yán)苛規(guī)定每科考試要九十分，不然六日都要來學(xué)校補(bǔ)習(xí)。學(xué)生立刻群情激憤，眼下能夠制衡班導(dǎo)的人只有理事長(zhǎng)宮千歲與校長(zhǎng)。

千歲是特權(quán)階級(jí)，班導(dǎo)對(duì)千歲網(wǎng)開一面，如果千歲沒有考到九十分，六日可以不來學(xué)校補(bǔ)習(xí)。千歲立刻被收買，班導(dǎo)此舉卻引起更大的民怨。最後只有依靠校長(zhǎng)出面調(diào)解，班導(dǎo)與學(xué)生雙方約定，學(xué)生陣營只要有一人考滿分，學(xué)生六日就可以不用來學(xué)校補(bǔ)習(xí)。

班導(dǎo)心想學(xué)生們大部分都是笨蛋，不會(huì)有人能夠考到五科滿分。在這邊劇情設(shè)定有些奇怪？正常情況大家會(huì)把希望壓在林秀山身上，天葵卻「禍水東引」演變成大家把希望放在娃娃身上，娃娃也真傻願(yuàn)意接下「不可能的任務(wù)」。

娃娃是女神轉(zhuǎn)生

秀山指導(dǎo)娃娃讀書的過程根本就是雞同鴨講，秀山說什麼娃娃都聽不懂，明顯娃娃是用死記的方式學(xué)習(xí)。

考試結(jié)果娃娃竟然考五科滿分，圓滿達(dá)成任務(wù)！配上幕後哈利路亞的配樂，只能讚嘆娃娃是女神轉(zhuǎn)生。因?yàn)橥尥奘怯盟烙浀姆绞綉?yīng)對(duì)考試，娃娃只知寫出正確答案，如何推導(dǎo)出答案的過程？娃娃根本不懂，考完之後娃娃全部忘光。

班導(dǎo)是理想主義者

班導(dǎo)有救世主情結(jié)，看不慣學(xué)生們貪玩偷懶不讀書，想要進(jìn)行改革。

第一話作者已經(jīng)透過千歲的視角描寫田舍中學(xué)大部分的學(xué)生「外表獐頭鼠目，內(nèi)在是草包」。班導(dǎo)明明知道班上同學(xué)大都是笨蛋，又還想搞什麼進(jìn)步運(yùn)動(dòng)，本身充滿矛盾。改革要成功，必須要取得全民共識(shí)，田舍中學(xué)人民素質(zhì)差只能發(fā)展低端農(nóng)業(yè)，人民能夠吃飽不造反就很好了。

在田舍中學(xué)教書會(huì)沒有成就感，「福禍相依」相對(duì)地田舍中學(xué)的老師沒有什麼業(yè)績(jī)壓力，田舍中學(xué)民風(fēng)純樸，也不會(huì)有太複雜人事糾葛。

如果我是田舍中學(xué)的老師，我依然會(huì)正常教書做好自己的責(zé)任，不會(huì)對(duì)學(xué)生有過多的期待，一切順其自然。

校長(zhǎng)是老江湖

校長(zhǎng)是人生閱歷豐富的人，校長(zhǎng)不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生讀書，平日都與學(xué)生玩在一起。班導(dǎo)向校長(zhǎng)求助的時(shí)候，校長(zhǎng)點(diǎn)出「溝通」的重要性。

對(duì)於考試校長(zhǎng)有正確的看法，讀書是為了自己，而不是應(yīng)付考試。