?

5月12日下午，2020級本科生“科學與社會”研討課第六場主題報告在東區(qū)大禮堂舉行，浙江大學王立銘教授應(yīng)邀做《病毒研究和人類世界的未來》主題報告。報告會由教務(wù)處副處長陳泉主持，2020級全體本科生到場聆聽。

首先，王立銘教授以1918年大流感為引，講述了1918年大流感對人類社會的影響，以此引導(dǎo)同學們對新冠疫情這一百年一遇的公共衛(wèi)生危機可能對人類社會造成影響的思考。王立銘教授認為，1918年大流感之后，世界各主要國家普遍開始建立公共衛(wèi)生防控機制并延續(xù)至今。因此，深入研究1918大流感，有助于我們深刻理解新冠疫情對人類社會當下和未來所產(chǎn)生的影響。

隨后，王立銘教授從科赫法則的理論視角出發(fā)，以詳實的科學文獻梳理和深入淺出的講解，介紹了新冠疫情爆發(fā)之后，全球科學界尤其是中國科學家在新冠病毒發(fā)現(xiàn)和感染機制研究等方面做出的貢獻。王立銘教授指出，中國科學家在此次疫情爆發(fā)短短一個月內(nèi),就鑒定出新型冠狀病毒，這在人類對抗傳染病的歷史上是絕無僅有的。生物科學革命性的進步和中國科學家的努力，有力地推動了這一進程。

王立銘教授認為新冠病毒溯源工作至關(guān)重要。他以SARS和MERS兩種冠狀病毒傳染病的溯源工作為例，詳細講解了科學界對于病毒天然宿主、中間宿主的研究邏輯、研究發(fā)現(xiàn)等。他指出現(xiàn)有流行病調(diào)查研究方法存在一定局限，需要從網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)分析、基因組學技術(shù)等方面開展探索性研究,科學的病毒溯源有助于全球更好應(yīng)對新冠疫情。王立銘教授還通過詳實的數(shù)據(jù)和圖表介紹了新冠肺炎的治療和預(yù)防情況，鼓勵大家積極接種疫苗。

王立銘教授指出：在后新冠元年，全世界發(fā)現(xiàn)病毒病原體的速度、開發(fā)和接種疫苗的速度、知識積累的速度都是史無前例，取了一系列抗擊重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的成果。與此同時，我們需要從國際合作、科學出版、新技術(shù)應(yīng)用、破壞性科學研究、科學-技術(shù)-產(chǎn)業(yè)-監(jiān)管鏈條、虛假信息傳染病等六個方面進行反思。最后，王立銘教授以“后新冠時代，人類需要什么變化？我們能做點什么？”發(fā)問，激勵現(xiàn)場科大青年學子發(fā)奮圖強，應(yīng)肩負起后新冠時代國家第一批精英學子的責任和擔當。

主題報告結(jié)束后，我校生命科學與醫(yī)學部執(zhí)行部長、人力資源部部長薛天教授向王立銘教授贈送了本科生“科學與社會”研討課紀念牌，感謝王立銘教授為同學們帶來的精彩報告。在互動交流環(huán)節(jié)，王立銘教授就同學們提出的新冠病毒來源問題、疫苗接種問題、生命科學未來發(fā)展問題等一一進行了解答，報告會在同學們的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。

（教務(wù)處）