第一節(jié) 概述

第一單元 社會心理學的定義和研究范圍

一、社會心理學的定義

（一） 側(cè)重于心理學的定義

（二）側(cè)重于社會學的定義

二、社會行為與社會心理

（一） 社會行為

（二）社會心理

三、社會心理學的研究范圍

（一） 個體層面

（二） 人際層面

（三） 群體層面

（四）社會層面

第二單元 社會心理學簡史

一、哲學思辨階段（啟蒙期）

二、經(jīng)驗描述階段（萌芽期）：社會心理學的形成期

（一） 達爾文的進化論

（二） 德國的民族心理學

（三） 法國的群眾心理學

（四） 英國的本能心理學

（五） 奧地利的精神分析學派

三、實證分析階段

第三單元 社會心理學研究原則與方法

一、社會心理學研究應遵循的主要原則

二、社會心理學研究的主要方法

1.?? 觀察法

2.?? 調(diào)查法?

3. 檔案法

三、如何看待社會心理學的研究成果

第四單元 社會心理學的主要理論流派

一、社會學習論

（一） 簡史

（二） 學習的機制

（三） 觀察學習

（四）社會學系論的不足

二、社會交換論

（一） 成功命題

（二） 刺激命題

（三） 價值命題

（四） 剝奪－滿足命題

（五）侵犯－贊同命題

三、符號互動論

（一） 基本假設

（二）主要觀點

四、精神分析理論

（一）弗洛伊德精神分析的主要概念

1.意識與潛意識?

2.“力比多”

3.快樂原則與現(xiàn)實原則

4.生本能與死本能

5.人格結(jié)構(gòu)：本我、自我、超我

（二）榮格的分析心理學

1. 集體潛意識

2. 心理治療的目的

（三）新精神分析

1.霍妮的“文化因素論”

2.沙利文的人際關系學說

第二節(jié)? 社會化與自我概念

第一單元 社會化

一、定義

二、內(nèi)容??

三、個體社會化的基本條件

（一） 較好的遺傳因素

（二）較長的生活依附期

四、社會化的主要載體

（一）家庭：童年期是社會化的關鍵時期

（二）學校

（三）大眾傳媒：網(wǎng)絡

（四）參照群體：文體明星

五、類型

（一）語言社會化：全部社會化的條件

（二）性別角色社會化

（三）道德社會化

（四）政治社會化

第二單元 社會角色

一、什么是社會角色

二、分類：4種分類

三、角色扮演

四、角色失調(diào)

第三單元 自我、身份與自尊

一、自我

（一） 自我的定義

（二） 自我的結(jié)構(gòu)

（三） 自我概念的功能

1.??? 保持個體內(nèi)在的一致性

2.??? 解釋經(jīng)驗

3.決定期待

（四）自我概念的形成與發(fā)展

1.生理自我

2.社會自我

3.心理自我

二、身份

（一）身份的定義

（二）身份的特點

三、自尊

（一）自尊的定義：自尊＝成功／抱負

（二）影響自尊的因素

1.家庭中親子關系

2.行為表現(xiàn)的反饋

3.選擇參與和揚長避短

4.根據(jù)相似性原理正確進行社會比較

第三節(jié)? 社會知覺與歸因

第一單元 社會知覺

一、什么是知覺

二、影響社會知覺的因素

1.認知者經(jīng)驗

2.動機與興趣

3.情緒影響

第二單元 印象形成與印象管理

一、印象與印象形成的定義

二、印象形成過程中的4種效應

（一）首因效應與近因效應

（二）光環(huán)效應

（三）刻板印象

三、印象形成過程中的信息整合模式

1.加法模式

2.平均模式

3.加權(quán)平均模式

4.中心品質(zhì)模式

四、印象管理

（一）定義

（二）常用印象管理策略

1.按社會常模管理自己

2.隱藏自我與自我抬高

3.按社會期待管理自己

4.投人所好

第三單元 歸因

一、定義

二、行為原因的分類

（一）內(nèi)因與外因

（二）穩(wěn)定性原因與易變性

（三）可控性原因與不可控原因

三、歸因原則

1.不變性原則

2.折扣原則

3.協(xié)變原則（凱利）

四、影響歸因因素

1.社會視角

2.自我價值保護傾向：動機性歸因偏差、自利歸因

3.觀察位置：中心位置

4.時間：情境性

第四節(jié)? 社會動機與社交情緒

第一單元? 社會動機概述

一、社會動機的定義

二、動機過程

三、社會動機的功能

（一）激活：啟動

（二）指向：目的性

（三）調(diào)節(jié)：維持

四、動機強度與活動效率的關系

第二單元? 主要的社會動機

一、親合動機

（一）親合的起源

（二）親合的作用

（三）影響因素

1.情境：壓力、悲慘

2.情緒：恐懼

3.孩子出生順序：長子、長女

二、成就動機

（一）重要性：個人、社會

（二）抱負水平

（三）影響因素

1.目標的吸引力

2.風險與成敗的主觀概率

3.個體施展才干的機會

（四）培養(yǎng)兒童成就動機應注意的問題

1.家庭教養(yǎng)方式：自律性、獨立性訓練、寬松的家庭氛圍

2.強調(diào)成就、追求成就的社會氛圍

三、權(quán)力動機

四、侵犯動機

（一）有意傷害他人，使自己獲得平衡和滿足的心理傾向。

（二）侵犯行為的構(gòu)成

（三）侵犯行為的原因

1.本能論

2.挫折—侵犯學說

3.社會學習論的觀點

（四）侵犯行為的影響因素

1.情緒喚起水平：惡劣心境

2.道德發(fā)展水平

3.自我控制能力

4.社會角色與群體：群體活動時，被容忍、去個性化

5.大眾傳媒的影響：暴力、色情

五、利他動機

（一）利他行為的性質(zhì)

1.親社會行為：有益于他人的

2.以人為對象

3.以完全有利于他認為目標

（二）利他動機的產(chǎn)生原因

1.社會生物學

2.社會規(guī)范學

（三）利他動機的影響因素

1.外部因素

（1）自然環(huán)境

（2）社會情境

2.利他者的特征

（1）心境

（2）內(nèi)疚

（3）人格

3.利他技能：懂得如何救人

第三單元? 社交情緒

一、社交情緒的定義

二、主要的社交情緒

（一）社交焦慮

（二）嫉妒

（三）羞恥

（四）內(nèi)疚

第五節(jié)? 態(tài)度形成與態(tài)度轉(zhuǎn)變

第一單元? 態(tài)度概述

一、什么是態(tài)度

（一）態(tài)度的特點

1.內(nèi)在性

2.對象性

3.穩(wěn)定性

（二）態(tài)度的成分

1.認知

2.情感

3.行為傾向

（三）態(tài)度與行為

（四）態(tài)度與價值觀

二、態(tài)度的功能

（一）工具性

（二）自我防御性

（三）價值表現(xiàn)

（四）認知功能

三、態(tài)度的維度

（一）方向（指向）

（二）強度

（三）深度

（四）向中度

（五）外顯度

四、態(tài)度形成：凱爾曼

（一）依從

（二）認同

（三）內(nèi)化

第二單元? 態(tài)度轉(zhuǎn)變

一、態(tài)度轉(zhuǎn)變模型（霍夫蘭德）

二、態(tài)度轉(zhuǎn)變的影響因素

（一）傳遞者

（二）溝通信息

（三）接受者

（四）情境

三、態(tài)度轉(zhuǎn)變理論

（一）海德的平衡理論

（二）認知失調(diào)論：費斯廷格

（三）社會交換理論

第三單元? 態(tài)度測量（間接的測量方法）

量表法

投射法

行為反應測量法

第六節(jié)? 溝通與人際關系

第一單元 溝通的結(jié)構(gòu)與功能

一、溝通的定義

二、溝通的結(jié)構(gòu)

（一）信息源

（二）信息

（三）通道

（四）信息接收者

（五）反饋：交互過程

（六）障礙

（七）背景

三、溝通的功能

1.獲得信息

2.交流、滿足需要

3.減少沖突、改善關系

4.協(xié)調(diào)行動

四、分類

（一）正式與非正式上行

（二）下行與平行

（三）單向與雙向

（四）口頭與書面

（五）現(xiàn)實與虛擬：匿名

五、溝通網(wǎng)絡

（一）正式溝通網(wǎng)絡

（二）非正式網(wǎng)絡

第二單元 身體語言溝通

一、目光與面部表情

二、身體運動與觸摸（情感體驗最深刻）

三、姿勢與妝飾

四、人際距離（公眾、社交、個人、親密）

（一）公眾距離

（二）社交距離

（三）個人距離

（四）親密距離

第三單元 人際關系的原則和理論

一、人際關系的定義

（一）個體性

（二）直接性：切實感受

（三）情感性：人際關系的主要成分。

二、人際關系建立與發(fā)展階段

三、自我暴露與人際關系的深度

四、良好人際關系的原則

（一）相互性：我們總是喜歡喜歡我們的人

（二）交換性：禮尚往來

（三）自我價值保護

（四）平等

五、人際關系的三維理論

舒茨：人際關系取向理論

第四單元? 人際吸引

一、人際吸引的定義

二、影響喜歡（人際吸引）的因素

1.熟悉與鄰近：中等頻率

2.相似與互補

3.外貌

4.才能：十全九美

5.人格：真誠

第五單元? 人際互動

一、人際互動的定義

二、人機互動的形式：合作與競爭

（一）合作及其基本條件

（二）競爭及其基本條件

（三）目標手段相互依賴理論

第七節(jié)? 社會影響

第一單元 從眾

一、從眾的定義

二、從眾的功能

三、從眾的類型：真從眾、權(quán)益從眾、反從眾

四、從眾行為的原因

五、影響從眾的因素

1.群體因素：人數(shù)、一致性、凝聚力?

2.個體人格因素：自我評價、獨立性

3.情境的明確性???????????????????

4.其他因素??

第二單元 社會促進與社會懈怠

一、社會促進

二、優(yōu)勢反應強化說——對社會促進和社會干擾的理論解釋

三、社會懈?。ㄉ鐣羞b）

第三單元 模仿、暗示和社會感染

一、模仿

（一）模仿的定義

（二）模仿的意義

（三）模仿的發(fā)展：無意到有意、游戲到生活、外部到內(nèi)部

（四）塔爾德的模仿律

1.下降率

2.幾何級數(shù)率

3.先內(nèi)后外

二、暗示

（一）定義

（二）分類：會區(qū)分即可

（三）影響因素：

1.暗示者

2.被暗示者

3.情境

三、社會感染

（一）定義

（二）分類：

1.個體間：最常見

2.大眾傳媒間

3.大型開放群體

第八節(jié)? 愛情、婚姻與家庭

第一單元 愛情

一、愛情的定義

愛情是人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個體對異性個體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級情感。

二、愛情與喜歡

1.依戀：高特異性地尋找

2.利他：寬容、關懷

3.親密：情感依賴、身體接觸（性是核心成分）

三、愛情的發(fā)展階段

1.取樣與評估

2.互惠

3.承諾

4.制度化

四、愛情的形式

1.浪漫式

2.好朋友式

3.游戲式

4.占有式

5.實用式

6.利他式

五、愛情的三角形理論

第二單元 婚姻

一、婚姻的定義

二、夫妻關系的類型

（一）愛情型

（二）功利型

（三）平等合作與分工型

（四）建設型

（五）惰性型

（六）失望型

（七）一體型

第三單元 離婚

一、夫妻之間的心理沖突

（一）需求不滿

（二）價值觀念的不一致

（三）“自我的遠離”

（四）夫妻的性差異

二、離婚的原因

（一）低齡結(jié)婚

（二）未婚先孕

（三）戀愛時間短

（四）家庭有離婚史

（五）婚前性經(jīng)驗

（六）夫妻不平等

（七）性生活不和諧

第四單元 家庭

一、家庭的定義

1.以婚姻、血緣為紐帶

2.有直接的互動與合作

3.最親密、深刻

二、家庭的結(jié)構(gòu)與功能

（一）家庭的結(jié)構(gòu)：

?? 1.結(jié)構(gòu)要素

?? 2.結(jié)構(gòu)模式

（二）家庭的功能

（三）影響家庭功能的因素

三、家庭的生命周期