前言：

今天聊聊「認知」。

對于「認知」，百度百科是這樣解釋的： 認知，是指人們獲得知識或應(yīng)用知識的過程，或信息加工的過程，這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和語言等。

人腦接受外界輸入的信息，經(jīng)過頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，進而支配人的行為，這個過程就是信息加工的過程，也就是認知過程。

概括的講，獲取信息、加工信息、產(chǎn)生想法、做出行動的過程，是認知。

這個過程又可以大致理解為閱讀、思考、行動。

那什么是高認知呢？

有兩種解釋方向，第一種解釋方向側(cè)重于「獲取信息」和「加工信息」，它認為獲取的信息越多，對信息進行的思考越多，認知的水平就越高。

在這種定義下，只要你讀過很多書，或是看過很多文章，或是看過很多視頻，或是從各處聽聞了許多道理大道理——只要你獲取了足夠多的信息，你就是高認知的人。

或者，你獲取的信息不多，但你對信息的思考很多。就像你看《道德經(jīng)》，道德經(jīng)的總字數(shù)很少，但可以琢磨和思考的地方很多，你進行了很多思考，你就是高認知的人。

或者同時具備兩種特征，獲取了很多的信息，也進行了很多的思考，這也是高認知的人。

第二種解釋方式側(cè)重于「加工后對行為的支配」和「行為與現(xiàn)實的交互」，它認為重點既不在獲取的信息，也不在于對信息進行的思考，而在于該信息能否讓當事人與現(xiàn)實進行「正確的交互」。

你獲取了很多信息？你讀了很多很多的書、看過很多很多的文章與視頻、知道很多很多的道理？

如果這些信息極少能在生活中派得上用場，如果你極少在生活中實踐這些信息，那抱歉，這不屬于高認知。

如果你在生活中經(jīng)常實踐你所擁有的信息、你所思考過的信息，但你的實踐結(jié)果常常不理想、常常事與愿違、常常存在各種奇怪的差錯。

抱歉，這也不屬于高認知。

在第二種解釋下，只有行為與現(xiàn)實的契合程度高于某個水準，才屬于高認知。

知道的多，想的多，不算高認知。能在現(xiàn)實中辦成事，至少辦成事的概率要遠超其他人，這才屬于高認知。

打個比方。

小A自稱非常了解人性。

既然小A自稱了解人性，想必小A對人性的認知水平，一定非常高吧？

那么，小A能不能在與一個人相處兩小時后，準確的判斷出這個人的性格、為人處事的風(fēng)格、容易在什么事上生氣、在意哪些東西不在意哪些東西呢？

如果小A做不到，小A的認知水平就不夠高，TA就遠遠談不上是「了解人性」。

在第二種解釋下，「了解人性」不能止步于「知道人性陰暗面、知道人性經(jīng)不住考驗」這種脫離現(xiàn)實的廢話。

誰不知道人有陰暗面??？誰不知道人有一些見不得人的想法?。空l不知道有些人格外經(jīng)不住考驗?。?/p>

都是在這個世界里活了幾十年，與人有關(guān)的事多多少少的見過很多，誰對「人性」還沒有一點自己的理解和思考?。?/p>

這些理解和思考，屬于認知，但不屬于高認知。

如果所擁有的認知，無法讓自己在現(xiàn)實里做出一些有意義的事，它就不是高認知。

因為認知可以僅停留在理論和知識的層面，但「高認知」無法只停留在這里，它必然包含現(xiàn)實和實踐。

高認知必然會與現(xiàn)實接軌，必然會與自己做出的行動接軌，它必然要認知現(xiàn)實的面貌、認知自己行動導(dǎo)致的結(jié)果。

在認知到現(xiàn)實面貌和行為結(jié)果后，它才能有效的思考在現(xiàn)實面貌下，何種行為會引發(fā)何種結(jié)果。

在這樣的有效思考之后，它才能做出「超乎常人」的精準判斷和預(yù)測。

能超乎常人，它才配得上「高」這個字眼。

前面說過，「高認知」有兩種解釋方向，第一種是側(cè)重于獲取的信息和對信息的思考，第二種就是這里所說的超乎常人。

我認可后者。

在我看來，高認知必然體現(xiàn)為在現(xiàn)實中能做到超乎常人的正確率。

否則的話，高認知的高，究竟體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在“知道的比別人多”和“思考的比別人多”上？

知道的多，不代表知道的東西有用；思考的多，不代表思考的東西正確。

持有著一堆用不上的信息，必然會無法在現(xiàn)實中實踐，必然會陷入“紙上談兵，既不知道真?zhèn)?，也不知道可靠與否”的困境。

思考了一大堆東西，但思考的方向錯了、思考的方式錯了、得出的結(jié)論也錯了，所以想的越多情況反而越糟糕。

一面是紙上談兵無從實踐只有理論，一面是無法確定自己思考的東西正不正確，這種幾乎無法用來指導(dǎo)現(xiàn)實的認知，只是普通的認知，談不上一個“高”字。

只有克服了紙上談兵的問題，掌握的信息才能介入現(xiàn)實、成為真實的行動；只有克服了思考方面的各種誤區(qū)和問題，才能找到行之有效的思考、對現(xiàn)實做出正確的指導(dǎo)。

只有做到了這兩點，人才能借助自身的認知，更精準的預(yù)測現(xiàn)實。

也只有做到了這些，其所擁有的認知，才稱得上是「高認知」。

我是若終有一天，今天是每日更新的第1066天！

覺得寫的不錯，就點個贊吧——據(jù)說專欄雙擊屏幕是一鍵三連~

看更多內(nèi)容，請關(guān)注我~