龍文百斛鼎，筆力可獨(dú)扛。申論考試中，文章寫作的分值幾乎占據(jù)了半壁江山，在考前練出好文采，寫出好文章成為了必須具備的能力。那么如何巧用詞句打造出文章的亮點(diǎn)呢？

01立意確定

讀完作文題干后我們需要把握題干中給出的兩個(gè)關(guān)鍵信息：1.關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句；2.關(guān)鍵詞或句間的連接詞。首先，畫出關(guān)鍵詞后我們可以圍繞關(guān)鍵詞的本義和引申義尋找立意角度，如“是故事者生于慮，成于務(wù)，失于傲”中“慮、務(wù)、傲”的本義可以明確為“思慮周全、務(wù)實(shí)拼搏、戒驕戒躁”，但其背后的內(nèi)涵實(shí)則為“要想成就偉大事業(yè)，必須要戒驕戒躁、考慮周全、永遠(yuǎn)拼搏”的新時(shí)代“趕考精神”。因此，各位考生不可局限于理解材料的字面意思，而需要補(bǔ)充相關(guān)的理論熱點(diǎn)常識，能夠從關(guān)鍵詞中體現(xiàn)貼合更高格局和政治站位。其次，把握連接詞之間的關(guān)系，如“好的政策不僅僅是對公民意愿的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養(yǎng)”，在確定立意時(shí)“更”表達(dá)了語義上的遞進(jìn)，因此，“滋養(yǎng)公民理性德性”是立意角度的重點(diǎn)。

02詞句優(yōu)化

詞的優(yōu)化首先可借助比喻手法，如形容根基、基礎(chǔ)，常用的有“定盤星”、“壓艙石”、“根系”、“命脈”等關(guān)鍵詞；形容重要性，常用的有“突破口”、“著力點(diǎn)”、“履職之要”、“立身之本、生命之水”等；形容有推動(dòng)作用，常用的有：“助推器”、“新引擎”、“調(diào)節(jié)器”等，借助本身含義擴(kuò)充其比喻義增加語言的生動(dòng)性。

句子的優(yōu)化有兩個(gè)思路：第一種，可以進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練，語言組織能力相對較弱的考生，可訓(xùn)練增加形容詞或修飾詞的方式將短句擴(kuò)寫為長句，如描述鄉(xiāng)村振興對產(chǎn)業(yè)發(fā)展很重要可擴(kuò)寫為“鄉(xiāng)村振興對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展來說不僅是收益保障，更是政策紅利”。第二種，可對已有的句子進(jìn)行同意轉(zhuǎn)化，如“趕考精神指引新時(shí)代奮進(jìn)”，可轉(zhuǎn)化為“趕考精神為剛剛邁入的新時(shí)代指明了奮進(jìn)方向，鞭撻我們邁開步伐”。也可以根據(jù)人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等官方媒體網(wǎng)站中的范文模塊進(jìn)行仿寫，提升語言流暢度。

03修改錘煉

進(jìn)入復(fù)習(xí)后期，在緊張情緒的作用下，很多同學(xué)甚至難以靜下心來寫完一篇文章，或是因?yàn)樽约河?xùn)練的寫作題目數(shù)量不夠而陷入焦慮。其實(shí)，文章的提升不僅是新題目訓(xùn)練的語感積累，更重要的是在現(xiàn)有的寫作水平上有所突破。首先，我們要在訓(xùn)練后做好試卷的分析總結(jié)，如本次文章遇到的困難，立意的擬寫，案例是否豐富，語言是否準(zhǔn)確，都可以在修改過程中發(fā)現(xiàn)。其次發(fā)現(xiàn)問題要積極解決，一篇文章至少寫一遍修改兩遍，一句一句找問題，并總結(jié)出經(jīng)常出現(xiàn)的問題，如“經(jīng)常出現(xiàn)的語法問題、有語病的地方、用詞不當(dāng)?shù)牡胤?、表達(dá)不準(zhǔn)確的地方”都畫出并修改在下方再次通讀，在反思后獲得提升。

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