在信息化時(shí)代我們通?？吹竭@樣一種傳統(tǒng)概念性的爸媽，自以為陪伴孩子的時(shí)間綽綽有余，其實(shí)大多數(shù)時(shí)間你們同在一屋檐下，你在玩手機(jī)，她在自?shī)首詷?lè)。在人民日?qǐng)?bào)里面，提出了一個(gè)陪伴孩子成長(zhǎng)新理念：改變孩子，要從改變父母開(kāi)始。

父母對(duì)孩子的愛(ài)，總是雙向奔赴，其實(shí)最本質(zhì)的原因是孩子在我們共同成長(zhǎng)的歲月里就像我們傾注愛(ài)與溫情陪伴長(zhǎng)大的小樹(shù)苗一樣，著重成長(zhǎng)的必要條件就是愛(ài)與溫情。

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“陪伴在育兒的觀念中，從來(lái)都不是說(shuō)說(shuō)而已”

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面面相覷

在育兒觀中我們需要看著孩子長(zhǎng)大，我們對(duì)孩子的理解都不能空口無(wú)憑，作為父母我們正確的打開(kāi)方式是飽含愛(ài)意，溫柔而堅(jiān)定的看著孩子給予她充分的信任和耐心，了解孩子各年齡段心理發(fā)展特點(diǎn)，捕捉孩子敏感期特征，運(yùn)用孩子內(nèi)驅(qū)力從環(huán)境中獲得知識(shí)的模式。

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攜手并肩
父母作為家庭的支柱，無(wú)論如何都要讓孩子感受到當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題是和她站在一起的。在育兒觀里這樣的表現(xiàn)我們叫做“同理心”?！拔业暮⒆覣跟鄰居的孩子B因?yàn)橥婢叩氖虑榘l(fā)生了口角，當(dāng)我們兩家大人循著聲音走下來(lái)的時(shí)候，問(wèn)清楚情況了輕撫她的背，安慰她脆弱的情緒”，這就是我們大人與他們攜手并肩的表現(xiàn)。

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知心著意

每個(gè)時(shí)刻，當(dāng)我們口頭表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)樂(lè)樂(lè)淘淘，在育兒觀里孩子們往往更喜歡父母對(duì)他們用肢體語(yǔ)言來(lái)言說(shuō)愛(ài)意，因此在孩子成績(jī)不如意，垂頭喪氣的時(shí)候，我們可以把她攬到懷里，拍拍她的頭，希望大人永遠(yuǎn)都是讓孩子安心地存在。我們應(yīng)該關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)我們應(yīng)該是更成績(jī)更重過(guò)程。

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在專業(yè)的育兒嫂看來(lái)，我們身為家長(zhǎng)的正確育兒觀念應(yīng)該是將心比心，這樣子孩子的未來(lái)才會(huì)成為李白所說(shuō)的那樣“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保覀兏改甘呛⒆拥娜松鷮?dǎo)師，有專業(yè)的育兒嫂也是不可或缺的，在這個(gè)過(guò)程中不僅是孩子，而且也是我們做父母的必修課。

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