作者：喵嗚

封面來(lái)源：《我的小規(guī)模自殺》

• 書(shū)名：《我的小規(guī)模自殺》（僕の小規(guī)模な自殺）

• 作者：入間 人間

• 插畫(huà)：loundraw

• 日本出版：アスキー?メディアワークス メディアワークス文庫(kù)，1卷完結(jié)

• 臺(tái)灣出版：臺(tái)灣角川

我通常在什么時(shí)間會(huì)推入間人間老師的書(shū)呢，新書(shū)發(fā)售后？不，恰恰相反，是在新書(shū)即將發(fā)售的時(shí)候，每天熱切地等著臺(tái)灣角川某本孤單少女與無(wú)知神明少女的“新世代愛(ài)情故事”，入間的名字才總是在我的腦海里浮現(xiàn)。怎么好像有點(diǎn)在形容單戀……那么本周就來(lái)討論一個(gè)單戀的故事吧——《我的小規(guī)模自殺》。

《我的小規(guī)模奇跡》文庫(kù)版封面。

2013年發(fā)售的本書(shū)書(shū)名很像入間老師2009年出版（出版年份均為日版）的另一本書(shū)《我的小規(guī)模奇跡》，但兩本書(shū)并沒(méi)有什么特別的共通點(diǎn)，只是名字像而已。不過(guò)，如果閱讀時(shí)對(duì)背景的大學(xué)、人物的關(guān)系出現(xiàn)既視感，倒也正常。因?yàn)楸咀髡侨腴g老師擅長(zhǎng)的類(lèi)型，日常與非日常結(jié)合的青春故事。

平凡大學(xué)生岬士郎的餐桌上突然來(lái)了一只自稱(chēng)未來(lái)使者的雞，聽(tīng)上去很扯，但白毛大公雞確實(shí)在說(shuō)著人話，還預(yù)言岬士郎喜歡的女生熊谷藍(lán)將在三年后病死。寧可信其有，不可信其無(wú)，如何用三年的時(shí)間避免藍(lán)死亡的結(jié)局是個(gè)難題，而更難的是岬士郎該以什么身份干涉他人的人生。

在讀者看來(lái)，岬士郎毫無(wú)疑問(wèn)是主角，這是他的故事，但在熊谷藍(lán)的人生劇本里，岬士郎可能只是個(gè)可有可無(wú)的男配。付出的愛(ài)不一定會(huì)有回報(bào)，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，三年后陪在藍(lán)身邊的人會(huì)是岬士郎，包括來(lái)自未來(lái)的雞。

岬士郎的選擇很簡(jiǎn)單，既然生病是死因，那就加強(qiáng)體質(zhì)，盡量不要生病。敦促藍(lán)鍛煉，拉著她去學(xué)空手道，幫她親手做營(yíng)養(yǎng)飯菜，岬士郎做了一個(gè)普通人所能做到的全部。時(shí)間按部就班地流淌，似乎一切都很順利，只要忽略“屆かない戀”。

當(dāng)看到白雪公主的時(shí)候，我心動(dòng)了，我以為我是她命定的王子。后來(lái)才知道，我只是個(gè)小矮人，而像我一樣低到塵埃里的，還有六個(gè)。岬士郎一系列努力不僅沒(méi)能拉近和藍(lán)心靈的距離，反使自己多了兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，田之上東治和蟆目幸太郎。前者是藍(lán)認(rèn)識(shí)十年的青梅竹馬，后者則是藍(lán)天天跑去練習(xí)的空手道館指導(dǎo)員。

假設(shè)“未來(lái)雞”到來(lái)之前已經(jīng)有一個(gè)“原本的未來(lái)”，由于岬士郎的行動(dòng)，未來(lái)切實(shí)改變了，但無(wú)論哪一種未來(lái)，都沒(méi)有岬士郎和藍(lán)相愛(ài)的結(jié)局，我們常把這種無(wú)能為力稱(chēng)之為“宿命”。小說(shuō)共分四個(gè)章節(jié)+序章，試圖拯救藍(lán)是顯而易見(jiàn)的主線，但岬士郎行動(dòng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，源于對(duì)藍(lán)的感情變化。

起初，岬士郎有了未來(lái)雞加持，尚有為自己爭(zhēng)取的心氣，他主動(dòng)約藍(lán)約會(huì)，想各種辦法“創(chuàng)造她的生機(jī)”。但一段時(shí)間后，岬士郎發(fā)現(xiàn)除了自己有未來(lái)雞，別人還有來(lái)自未來(lái)的其他動(dòng)物，喜歡藍(lán)的當(dāng)然不止他一個(gè)，他們像被“誘蛾燈”吸引的飛蛾，自投羅網(wǎng)。單戀無(wú)望，兩人的隔閡終于到了愛(ài)亦無(wú)法填滿的程度，此時(shí)藍(lán)在故事中所占的比重下降，確定出局的岬士郎是否愿意為了一個(gè)不愛(ài)自己的人而“自殺”？

曖昧期感覺(jué)自己還有機(jī)會(huì)，冷靜期明白了人生三大錯(cuò)覺(jué)，艱難接受之后岬士郎走向了自己的宿命——“自殺”。情節(jié)的發(fā)展就是遞進(jìn)扎心的單戀實(shí)錄，沒(méi)必要再去糾結(jié)藍(lán)最后跟誰(shuí)在一起，那些都是與岬士郎無(wú)關(guān)的另一個(gè)故事了。

入間老師的書(shū)既有情感細(xì)膩的日常，也有拒絕平淡的非日常，反差巨大的兩部分卻能自然地融為一體。岬士郎的感情或許在無(wú)聲無(wú)息地破滅，但破解時(shí)空謎題，從層疊的時(shí)間當(dāng)中選擇藍(lán)幸存的未來(lái)則需要實(shí)效的行動(dòng)。緊張的動(dòng)作描寫(xiě)調(diào)整了劇情節(jié)奏，攻擊性動(dòng)物的設(shè)計(jì)不會(huì)從日常氛圍出跳太多。

《我的小規(guī)模自殺》屬于草草閱讀一遍感覺(jué)泛泛，但越仔細(xì)讀越能讀出更多內(nèi)容的作品?！皢螒佟睂?shí)在常見(jiàn)，求而不得又悵然若失的心境任誰(shuí)都體會(huì)過(guò)一二，但受限于輕小說(shuō)讀者的期待視野，鮮有作品深度直面單戀，讓主角“配角”到底。

沒(méi)有回報(bào)的愛(ài)，入間老師將其形容為“愛(ài)上美術(shù)品”，岬士郎的愛(ài)里包含激情、責(zé)任、習(xí)慣等諸多內(nèi)涵。明知不可能卻不肯放棄，明知沒(méi)結(jié)果卻不禁幻想，是愛(ài)情真的讓人變得無(wú)私，還是單戀太深叫人辨不清方向。

梁漢文在《七友》唱到：“因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)到利用自己的痛心，轉(zhuǎn)換成愛(ài)心，抵我對(duì)她操心?！敝鹘侵挥幸粋€(gè)，配角卻有萬(wàn)千，白雪公主的故事叫《白雪公主和七個(gè)小矮人》而不是《白雪公主和鄰國(guó)王子》，小矮人陪伴著白雪公主一路成長(zhǎng)，哪怕白雪公主從未為他低頭，小矮人的愛(ài)仍有意義。

何況在岬士郎的故事里，熊谷藍(lán)還身負(fù)三年后病死的預(yù)言。藍(lán)的生死竟值得未來(lái)人相繼穿越時(shí)空干涉，讀者們大約已經(jīng)猜到，擺在岬士郎面前的將是“犧牲一個(gè)人拯救全世界”的套路選擇題，區(qū)別在于必須是未來(lái)不在藍(lán)身邊的人，才能引領(lǐng)藍(lán)走向幸存甚至幸福。

太陽(yáng)照常升起，不愛(ài)你的人依舊不愛(ài)你，今天也是個(gè)適合長(zhǎng)吁短嘆的好日子?！段业男∫?guī)模自殺》以時(shí)空穿越、人類(lèi)滅亡等元素裝飾單戀主題，留給讀者現(xiàn)實(shí)的沉默。“漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思”，不如接受配角的事實(shí)，做自己人生的主角。

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