（01）

　　龍應(yīng)臺有段話，廣為流傳：

　　孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會給你快樂！

　　——擁有選擇的權(quán)利，才不會辜負(fù)我們的人生。

　?。?2）

　　有個80后孩子，生在礦區(qū)。

　　這是個貧窮的地方，貧瘠的土地不足以養(yǎng)活當(dāng)?shù)鼐用?，成年男子為了生計，只能選擇下礦井。孩子的父親，就是個小煤窯的礦工，而孩子的假期，也都是在農(nóng)田里勞作。

　　但孩子們會尋找快樂，有一次，他和一群鄉(xiāng)野孩子，在河邊烤魚。有人出了個主意，每個人表演一個節(jié)目。

　　輪到一個內(nèi)向的伙伴，他滿臉羞赦，拿出一張紙，是他自己寫的詩。

　　他磕磕吧吧的念，伙伴們大聲的嘲笑，最終他低頭無語，把那張紙，收藏在懷里。

　　沒過幾天，讀詩的孩子下礦井。

　　塌方。

　　他再也沒回來。

　　沒有在這世上留下絲毫印記，仿佛未曾存在過。

　　孩子說：每隔一段時間，就會有個我的同學(xué)、我的鄰居、我同學(xué)的父親，還有我祟拜的人，消失在黑不見底的煤窯中。

　　只為了千把塊錢。

　　（03）

　　孩子說，他母親發(fā)誓，要讓他離開這個地方。

　　讓他的生命，獲得另一種可能。

　　可是孩子說——我讀書實在不行，實在是不行。

　　打小學(xué)，成績就是墊底。

　?。?4）

　　小學(xué)墊底。

　　吭哧癟肚讀了鎮(zhèn)上的中學(xué)。

　　繼續(xù)墊底。

　　孩子說：等待我的，好象只有煤礦。

　　但是母親拒絕接受這個宿命。

　　母親到處找人托關(guān)系，可這樣的貧寒人家，哪有什么社會關(guān)系可言？

　　可以想象在這個過程中，母親受到了多少辛苦煎熬——但最終，她找到了給自家孩子做手術(shù)的醫(yī)生，求醫(yī)生幫忙，把孩子送進了當(dāng)?shù)蒯t(yī)學(xué)院護理學(xué)院。

　　這是個專門培養(yǎng)護士的地方，只開了個臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。

　　到了這里，孩子沮喪的發(fā)現(xiàn)，他的成績，繼續(xù)墊底。

　　他是墊底大王。

　?。?5）

　　孩子的學(xué)習(xí)成績總是墊底，并不是因為他不喜歡讀書。

　　喜歡讀——特喜歡讀與學(xué)習(xí)無關(guān)的閑書。

　　小學(xué)的時候，就在鄰居家的倉庫里，或是準(zhǔn)備燒火的廢紙堆中，撿出三國水滸西游這些書，統(tǒng)統(tǒng)讀完了。

　　讀護理學(xué)時，家里只能給點生活費——還吃不飽。

　　孩子把自己的生存，壓縮到最低限度，沒有任何業(yè)余娛樂。

　　能去的地方只有兩個：一個是圖書館，一個是視頻教室。

　　視頻教室每周會放一些電影錄相，看一場1塊錢。

　　這個好，孩子喜歡上了看電影。

　　電影給他打開一扇窗子，讓他看到了外面的世界。

　　孩子說——每次看到電影的時候完全投入，不肯被其他的事情所干擾，認(rèn)為只有電影最重要。

　　也開始關(guān)心許多東西，軍事，政治，科學(xué)，經(jīng)濟，商業(yè)……都關(guān)心。

　　就是對專業(yè)課，打不起精神，關(guān)心不起來。

　　學(xué)校里，所有知道這孩子的老師，都相顧搖頭。

　　孩子，你完了！

　　你的父母尚在茍且，尚在礦井之下恐懼著滅頂之災(zāi)的到來，你卻在琢磨詩和遠方？

　　你也配？

　?。?6）

　　不配詩和遠方，也要琢磨。

　　孩子的心，始終不肯放棄。

　　2000年，孩子從護理學(xué)院畢業(yè)了。

　　沒錢，沒關(guān)系，市一級的醫(yī)院，是進不去的。

　　何況他的成績，又太差勁。

　　只能選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院。

　　但鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，也不是你想進就進的。

　　關(guān)系和錢，一樣也不能少。

　　這些孩子都沒有。

　　絕望之際，孩子的一個表舅，實在看不下去了。窮人家孩子怎么了？窮人家孩子，就不給人家條活路了嗎？

　　表舅出面，托人情找關(guān)系，終于把孩子安置進了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院。

　　吊兒郎當(dāng)?shù)暮⒆樱瑏砩习嗔?。看到醫(yī)院簡陋的門面，他脫口對表舅說道：

　　鬧！

　　我不要去這里。

　　尼瑪……這破孩子真是不知道好歹，你咋不上天呢？

　　（07）

　　孩子說，聽到我的拒絕，表舅沒有絲毫憤怒。

　　只有憂傷。

　　他當(dāng)時對孩子說的話，孩子一生一世，也不會忘。

　　表舅說：我的能力只有這些。

　　又說：你要記住你的選擇。

　　（08）

　　其實孩子沒任何選擇。

　　他只是害怕。

　　害怕這一生，終日庸庸，無所事事，湮沒于無數(shù)平庸的面目之中。

　　讀書讓他知道，外邊有個更遼闊、更美麗的世界。

　　世界那么大，只想去看看。

　　雖然成績差差，但仍然渴望這些。

　　只為青春的夢想，只為了詩和遠方。只為了生命的激昂，只為逃避那不堪忍受的平庸與迷茫。從此放棄看家狗的溫暖窩巢，疾奔于荒野成為只自由的野狼。

　　就這樣留在了城市。

　?。?9）

　　說城市，不過是個才30萬人口的邊陲小城。

　　但對孩子來說，這就夠了。

　　至少，他已經(jīng)逃離了小煤窯的的命運。

　　只是，生存問題該怎么辦呢？

　　只能是繼續(xù)學(xué)習(xí)——此前讀過那么多沒用的閑書，就是為這一刻做準(zhǔn)備。

　　為了獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

　　他每天都要去書店，白看一本書，這個過程中當(dāng)然要遭受到店員的白眼。白眼也得讀書呀，不讀書，就沒辦法活下去。

　　就這樣自學(xué)了平面設(shè)計。

　　從此在當(dāng)?shù)卦O(shè)計海報，很快就小有名氣。

　　終于立足了，可以喘口氣了。

　　這又喘息，又壞菜了。

　　他說：設(shè)計不是我所愛，我所愛的在遠方。

　　到底在尋找什么呢？

　　嗯，做個導(dǎo)演如何？

　?。?0）

　　他把自己的想法，說給邊陲小城的朋友們聽。

　　朋友們相對錯愕：你瘋了。

　　你要做導(dǎo)演？也不看看你是誰！

　　你是個小煤窯礦工的兒子，全憑了運氣才在城市立住腳。你想做導(dǎo)演？你有資源嗎？你知道電影是怎么拍的嗎？你知道行業(yè)進入是有門檻的嗎？你什么也不知道，什么都不懂，什么人也不認(rèn)識，就說想要做導(dǎo)演，你的腦子還正常嗎？

　　朋友們排著長隊來勸他。關(guān)系最要好的朋友，用冷冷的眼神斜睨著他，質(zhì)問道：你是不是有??？

　　可能真的有，但還是想做導(dǎo)演。

　　還是想。

　　他想起那個葬身于井下的詩人，正是別無選擇，埋葬了他的夢想。

　　只身赴京。

　　一生為追夢，千里不留行。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

　?。?1）

　　他到了北京。

　　果如邊陲小城朋友們所說，他對導(dǎo)演行業(yè)，一無所知。

　　無知怕什么，可以慢慢學(xué)嗎。

　　先學(xué)編劇。先后寫了十幾個劇本。

　　導(dǎo)演要有鏡頭感，自習(xí)攝影。

　　導(dǎo)演要懂剪輯，學(xué)。

　　導(dǎo)演要懂特效，學(xué)。

　　……學(xué)學(xué)學(xué)！只要有夢想，就永遠不會缺少學(xué)習(xí)的動力。

　　他說——今天我已經(jīng)獨自導(dǎo)演了兩部電影，好多部廣告短片，見過認(rèn)識了那些只能在電視里才能見到的人，回首當(dāng)年那個小村里孩子，我已經(jīng)走出了很遠。

　?。?2）

　　這個孩子……不，這位先生，他叫關(guān)洪海。

　　80后，很年輕的導(dǎo)演。

　　百度詞條都沒有他的介紹。

　　連張單人照片都木有，左邊的那個是他：

　　他是在知乎上，回答提問：“讀書到底有什么用”時，講述了自己的經(jīng)歷。

　　他說：沒有什么不可能，阻擋你的只有你的眼界和固有的見解。

　　他還說：你要一個夢想，知道實現(xiàn)這個夢想需要什么技能，書籍是你學(xué)習(xí)這些技能的最快方法。然后努力的去實現(xiàn)你的夢想，去行動。

　　（13）

　　關(guān)洪海的故事，聽起來很勵志。

　　其實只是人生的必然。

　　——北京城，人口有幾千萬，不乏各個領(lǐng)域的精英。他們中沒有幾個，是爹媽抱到北京城來的。大多數(shù)優(yōu)秀者，莫不是走過了關(guān)洪海一樣的路，從一個極低的基線起步，懷有莫可竭止的夢想，一步走走到今天。

　　他們的夢想，是高度理性的，可以量化的，具有實操價值的。比如說你想成為一個何種品質(zhì)的人，想要擁有哪些才能，有人想要成為導(dǎo)演，有人想要做個畫家，有人渴望擁有智慧，有人想成為一個企業(yè)家。所以這些事情，奉理性的想法而行進，都是可以抵達的人生目標(biāo)。

　　所有付出的努力，只為了人生選擇的權(quán)利。

　?。?4）

　　人生最大的苦，就是沒有選擇。

　　正如關(guān)洪海說的那個鄉(xiāng)村詩人，沒有選擇，構(gòu)成了生命的痛中之痛。

　?。?5）

　　——努力獲得選擇的權(quán)利，首先不能對現(xiàn)實屈服，不能對現(xiàn)實低頭。

　　關(guān)洪海從鄉(xiāng)村走來，每一段旅程，都會遇到勸止他的人。這些人共同的特點是在現(xiàn)實面前低下了高貴的頭，并勸別人也這樣做。但如果你屈服了，生命中就會出現(xiàn)一堵高墻，把你和世界徹底隔開。數(shù)之不盡的美好可能，從此徹底與你無緣，你的見識被堵塞，心智閉鎖，甚至?xí)适?yīng)對日常柴米油鹽的基本能力，這不堪的經(jīng)濟狀況構(gòu)成新的藩籬，徹底將你困鎖。

　　——努力獲得選擇的權(quán)利，必須要賦予自我以尊嚴(yán)，為家人，為朋友，為你所愛的所有人，創(chuàng)造一個高品質(zhì)的平臺。

　　人生而高貴，有些人卻活得卑微。卑微不是錯誤，但放棄尊嚴(yán)，認(rèn)可卑微，卻是對生命的最大褻瀆。實際上，所有人都如關(guān)洪海一樣，從一個卑微狀態(tài)起步，努力學(xué)習(xí)，不息奮進，高歌猛進的人生行程，就構(gòu)成了自我尊嚴(yán)的全部。至少要讓自己成為一個解決問題的人，一個庇護家人的人，而非一個喪失自尊，給家人帶來麻煩的人。

　　——努力獲得選擇的權(quán)利，才能夠應(yīng)對命運的無常。

　　有些人抱殘守缺，不敢越雷池一步，只是因為心里懷有莫名的恐懼，害怕失敗。

　　事實上，命運是無常的。但我們的努力，正是為了應(yīng)對這種無常。要讓自己擁有一種居處于任何環(huán)境中仍然能夠挺直腰桿的能力，這就需要我們獲得智慧，學(xué)習(xí)掌握更多的能力。怕就怕因為恐懼把自己的心閉渙，一旦環(huán)境變化，就會陷入恐慌迷亂。

　　——努力獲得選擇的權(quán)利，只是生命擴張的必然。

　　生命的價值與意義，就在于不斷的自我完善。眾生皆苦，苦就苦在莫可竭止的欲望，與閉鎖的心靈構(gòu)成沖突。如扎克伯格所說：不敢冒險才是最大的風(fēng)險。實際上，理性的擴張并無風(fēng)險可言，只是不斷的從外界擷取精神資源，優(yōu)化自我。讓自己的選擇與生命的節(jié)律息息相印，才能夠感受到尊嚴(yán)與喜悅。

　　詩人楊煉，在他的長詩《諾日朗》中說：

　　期待不一定開始，

　　絕望也未必結(jié)束。

　　或許呼喚只有一聲，

　　最嘹亮的，恰恰是寂靜。

　　這首詩是說：坐而論道，何如起來行。終日所思，莫如點滴行動。理性的選擇、與為獲取尊嚴(yán)的努力所積累，會徹底改變我們的心靈世界，讓我們的生命爆發(fā)出燦爛的光芒。喚醒心靈只需要一聲，此后紅塵滾滾行程漫漫，不過是生命意義的自然實現(xiàn)。