作者 / Pel?

“那一刻，我才反應過來，原來漫畫可以打動這么多人?！?/span>

2021年夏天，一部短篇漫畫《下一個春天》在筆者的微博首頁刷了屏。

這是一部來自中國美術學院研究生劉允（微博@允犬）的畢設，描繪作者在農村生活的嬸嬸，聚焦“農村女性”——

一個并不少數(shù)，卻往往被忽視的群體。

漫畫發(fā)布后迅速引發(fā)了廣泛反響，在微博收獲超2.5萬轉發(fā)、5萬點贊。

故事和畫風雖然都很簡練，但其中呈現(xiàn)的嬸嬸人生切片與農村日常景觀，卻令許多讀者深感觸動……

▼20出頭的年紀，嬸嬸通過媒人介紹在鄉(xiāng)下結婚。

▼婚后，嬸嬸既打理家務，又賺錢補貼家用，瑣碎的勞作擠滿了她的日常。

▼春節(jié)期間，嬸嬸迎接歸鄉(xiāng)的親友，忙里忙外烹制飯菜，卻顧不上自己，用默默的勞作，支撐家庭的歡樂祥和。

▼年后，一切回到了原來的樣子，嬸嬸獨自一人，迎接下一個春天。

鄉(xiāng)村承載了許多人的鄉(xiāng)愁，當我們提到傳統(tǒng)家庭，似乎總想到歌頌樸實、勤勞、奉獻的美德。

但《下一個春天》并沒有煽情的故事，更像是一篇私人的散文。

漫畫取材于作者春節(jié)返鄉(xiāng)的經歷，大多數(shù)時候采取冷靜平視的態(tài)度，只在倏忽間，流露出女性身上積累已久的傷感和疏離。

▼春節(jié)祭祖，“如果死去的人，不會被遺忘，那為什么活著的人，卻不被看見？”。

漫畫里沒有嬸嬸的心理描寫，把理解情感的任務交給了讀者。

作者采取老式歐美漫畫一般工整穩(wěn)定的分格構成，客觀的構圖幾乎從未靠近角色面部，色彩使用也非常克制。

▼上下區(qū)隔的兩個格子，除夕夜一邊是看春晚說笑的親戚，一邊是清洗碗筷的嬸嬸。

▼連續(xù)的畫格與變幻的光線。嬸嬸從破曉忙到早晨。

此外，作者還用馬克筆涂出了類似水彩的質感。雖然角色造型并不穩(wěn)定，但由此達到朦朧模糊的感覺，反而讓讀者足以代入和共情。

▼少有的特寫，是家人享用年夜飯的嘴。

嬸嬸的故事，究竟是選擇還是宿命？

作者的困惑在最后一章得到了精彩的呈現(xiàn)。春節(jié)結束，農村重新回到了冷清的樣子。伴隨嬸嬸在鄉(xiāng)間的行走，旁白文字從描述性的話語轉變為“我”的內心獨白。在作者的年紀，嬸嬸已經嫁人，確定了一生的軌跡，而自己的未來又將走向何方？

在迷惘的思索中，面對著鮮艷的油菜花，《下一個春天》畫上了句號。

“書中的故事由我親眼看到過的一幕幕畫面構成，‘書中’的‘嬸嬸’可能是媽媽、奶奶、姥姥，也可能是你，是我。”《下一個春天》不僅是一部完成度極高的畢設，也是中文互聯(lián)網上少有積極探討女性話題的漫畫，真誠、樸實又沉重的感情令人難忘。

而為了將這部漫畫呈現(xiàn)給更多的讀者，在讀庫漫編室的努力下，《下一個春天》在近日推出了實體版，將在動畫學術趴·摸魚走馬首發(fā)，作為“漫編選·第五彈”之一發(fā)布。

趁此機會，我們也聯(lián)系到了作者，與她聊了聊青年漫畫家的創(chuàng)作觀念和學習歷程——

- 作者專訪 -

Pel：您好，《下一個春天》最初發(fā)布時就在微博引發(fā)了很大的反響，在評論和轉發(fā)區(qū)都有許多讀者真摯的討論和回憶；但同時，這又是一部有較強個人表達的作品，如您此前的許多漫畫一樣具有私人性質，某種程度上甚至有些像圖像散文。
畢設作品收獲如此多的共鳴是否超出您的預期？您在構思《下一個春天》時，又是如何平衡在作品中“描述普遍現(xiàn)象”與“表達個人觀念”的？

劉允：在畫這部作品的時候，我想的更多的是怎么畫，以及和大多數(shù)肝畢設的同學一樣，抱著“畫完即勝利”的想法來做的。因為在這部作品之前，基本沒什么人關注我，所以我對最終的結果沒有太大期待，只想著畫完就好了。沒想到發(fā)布之后，會獲得那么多贊賞和共鳴，感覺像做夢一樣。

我覺得和我此前的作品相比，這一篇更具有廣泛性，因為故事中反映的現(xiàn)實，是如此的真實，才引起了那么大的反響。同時我收到了很多留言和私信，和我分享他們閱讀之后的感受。

那一刻，我才反應過來，原來漫畫可以打動這么多人。我知道所有美好的事物都會像煙花一樣轉瞬即逝，所以我會把這些贊美當成支撐我創(chuàng)作的勇氣。

說到表達個人觀念，我在創(chuàng)作的時候，是以感受優(yōu)先。畫草稿的時候，我會把最有感觸的畫面先畫出來，也就是一些概念圖，這些部分會摻雜一些我的個人觀念。之后我會再去畫現(xiàn)實的部分。像兩種顏色的珠子，散落在各地，我把它們安排在特定的位置，再用線把它們串起來。

Pel：這部漫畫以及您以往的漫畫創(chuàng)作，似乎主要都采用矩形的、比較“規(guī)整”的分格，比起頁面（page layout）的“分格”，更在乎格子（panel）內部的“構圖”，采取了一種“觀察者”的視角，沒有太多中近景和特寫（身邊也有小伙伴表示讀起來像繪本）。但這其實和主流漫畫強調視覺引導、突出角色情緒的視覺語言是很不一樣的。這種對于漫畫的審美和觀念是如何形成的？

劉允：我是看日漫長大的，初高中的時候是個二次元黨。大四開始接觸圖像小說，是一個朋友帶我入了坑。那時我發(fā)現(xiàn)，原來漫畫還可以這么畫，像寫文章一樣。不同于小時候看的日漫，它的繪畫語言會更多變一點。

上課的時候，阮筠庭老師也會給我們帶書，有一次她帶了一本漫畫，叫《戰(zhàn)后風景》，法國作者埃里克·朗貝的作品?？催^之后，我似乎找到畢設想要的感覺了，它講了一個失去孩子的女人離家出走的故事。作者的敘述非常平靜，鏡頭也很慢，但是你可以從中看到暴力、悲傷和絕望，就像死寂的火山在某一刻突然爆發(fā)，這簡直太厲害了。于是，在創(chuàng)作《春天》的時候，我嘗試著用這種方式去講一個故事。

另外，在進入美院時，我們就開始學習藝術史，當時不以為然，后來在阮老師的課程中，再次進入大師作品的學習。現(xiàn)在來看，藝術史帶來的影響是潛移默化的。分析大師的畫面和技法，然后再運用到自己的作品中去，我覺得不論是漫畫或者插圖和繪本，這對于個人語言的形成是很有幫助的。

Pel：您和漫畫中的主角“嬸嬸”的關系和日常交流是怎樣的？她看了您創(chuàng)作的這部漫畫作品么？

劉允：我記得奶奶帶叔叔去見面回來的那個下午，當時我在老家上小學，放學后我就在村口的樹林里等他們，那時候不太懂這個“見面”具體是怎么回事，只知道奶奶籃子里有糖，很好吃。不久后我就見了嬸嬸第一面，當時他們已經決定結婚了，她從家里笑著出來，好像已經認識我很久了一樣。

回到城市上學之后，我只有暑假才可以見到她，和她一起去地里干活，一起趕集，幫她整理擺攤的貨物。再后來就只有過年才能見到了，她會和我講家里發(fā)生的事，給我看她種的花。嬸嬸特別喜歡花，她的院子里種了各種各樣的花，她像這些植物一樣，對生活有著極大的熱情，又在一些困境中枯萎，來年春天再次煥發(fā)出生機。她的生命力就扎根在這片土地上。

平時我們基本上沒有什么交流，所以這幾年對于嬸嬸的回憶只有過年。每次過年，她都要提前一個月開始準備，過年期間，又要負責一大家人的吃喝，最早一個起來，最后一個睡下。

畫畢設的時候，剛開始家里人都不知道我要畫什么，有一次我讓他們發(fā)照片，要做人物設計的參考，他們很開心，讓我畫的好看一點，每個人都給我拍了一張。

包括《春天》最后一章，油菜花的畫面，也是臨時起意。本來第四章我覺得可以結束了，當時阮老師反問我：“這就結束了？”所以我就讓嬸嬸再幫我補拍幾個鏡頭。我和她視頻的時候，她剛從地里干完活往回走，路過一片油菜花地，讓我看好不好看，明晃晃的油菜花映著嬸嬸的臉。這個鏡頭太美了，我當時想我必須要畫下來?，F(xiàn)在看來，那次偶然成就了最后一章的點睛之筆。

在我畢設發(fā)布之后，嬸嬸才知道我畫了她。她沒有說什么，我不太敢問她怎么想，可能我畫的還是悲觀一些，嬸嬸在現(xiàn)實生活中，大部分時間給別人的感覺是幸福的，雖然她會和我說她的苦惱，但是她又會覺得別人也是這么過來的......

Pel：出版實體書、和出版方溝通的過程當中，有沒有什么印象深刻的事想要分享？

劉允：在作品發(fā)布后，有一些出版社編輯主動聯(lián)系了我，想要爭取出版《春天》。后來我咨詢了阮老師，她向我推薦了漫編室，當時我對漫編室并不了解，但是阮老師既然這么堅持，一定有她的道理。

于是在老師的介紹下，我聯(lián)系了漫編室的主編鐵雄老師。令我沒想到的是，我們聊了大概一個多小時，就像朋友一樣聊創(chuàng)作、生活、興趣愛好。在進一步的溝通之后，我表達了出版的愿望，但是漫編室想要再看一下之后的創(chuàng)作。因為目前他們的出版計劃是以引進為主，我可以理解，決定與一個新人作者合作以及做原創(chuàng)漫畫是需要承擔很大的風險的。

后來我又深入了解漫編室之后，再次向編輯老師表達了想要出版的愿望。幾天之后，編輯告訴我，他們商討過后決定簽約。我想他們做這個決定一定下了很大的決心。之后的合作也很愉快，漫編室給了我最大的自由，我也很放心把出版的事情全部交給他們。

樣書大大超出了我的預期。我理解了為什么大家都說漫編室的書就算不打折也要買。可以說漫編室的品控太好了，嚴謹?shù)矫恳粋€細節(jié)。我也非常感謝當時那個堅持的自己，以及漫編室的各位。謝謝把這個寶貴的機會給了我，謝謝為這本書做出的努力。

Pel：畢業(yè)后都在忙什么？接下來對于創(chuàng)作和生活有哪些打算？

劉允：做了一段時間培訓老師，目前在漢服店打工，給客人穿衣服和化妝，也會擺小攤賣東西。在現(xiàn)實中，我是一個非常普通的人，會淹沒在人群中的那種。不過，我很享受現(xiàn)在的生活，在打工的過程中，遇到了有趣的人和一些深刻的故事，這種生活的過程也是我創(chuàng)作的來源。接下來還是會繼續(xù)畫故事，想讓作品替我活著。如果我養(yǎng)活不了自己，就繼續(xù)打工賺錢，再去創(chuàng)作。

Pel：在中國美術學院學習漫畫創(chuàng)作的多年期間，從本科到研究生，漫畫/繪畫創(chuàng)作的習慣和觀念發(fā)生了哪些階段性的變化？您曾多次提到阮筠庭老師，她提出過哪些受用的指導？時值畢業(yè)季，自己對正在肝漫畫畢設的后輩又有哪些建議和寄語呢？

劉允：我總覺得自己是因為運氣才考上美院。所以在很長一段時間都非常不自信，覺得自己畫得不好。特別是美院這個環(huán)境，畫得好的太多了，身邊也有很多同學早已是網絡上的大大。所以，在最開始我一直想把造型畫好，那時覺得只要造型好就是最好的。

后來開始了專業(yè)課程，在上繪本課與插圖課的時候，我比較關注怎么畫好看，那個階段喜歡甜美的、少女感、夢幻的感覺。但是我發(fā)現(xiàn)（即便）作業(yè)每次認真做了、也會看書，（但）直到本科畢業(yè)時，我依舊沒什么能拿得出手的作品。我不知道問題出在哪兒，單純覺得是我畫得不夠、畫得不好。

到了讀研的階段，我一度不知道要畫什么，甚至有點排斥畫畫。還好我的導師一直沒有放棄我。

如果說什么時候開始畫漫畫，應該是研一的暑假，參與了阮老師每日一畫的課程訓練。當時（阮老師）每天出一個題目，（我們）可以選擇各種方式去畫，我用漫畫的方式畫了一個月。這種訓練讓我又找到了畫畫的趣味，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。之后我就開始斷斷續(xù)續(xù)畫了一些漫畫作品。如果你看過《下一個春天》之前的作品，會發(fā)現(xiàn)這對我來說是多么大的飛躍。

從阮老師身上，我學到了很多，因為我是一個馬虎的人，什么都是差不多就行。比如說寫論文的時候，別的同學大綱都定好了，只有我還在修改。但是我的老師會一句一句和我分析，包括標點符號的錯誤也會指出來。雖然有時候讓人有些壓力，但是正因為她的認真與堅持，最終論文也順利寫完，并且得到了贊賞。

另外，在創(chuàng)作方面，阮老師也是以身作則，給我們看她畫了無數(shù)遍的草稿，這一點也影響了我的創(chuàng)作。我在書中的后記寫到，在畫第一張正稿的時候，就畫了十遍。

阮老師曾對我們說過，畢業(yè)了不畫畫也沒關系。我也把這句話送給肝畢設的各位，盡力完成，不留遺憾。如果以后不畫畫了，也沒關系，我們都要開心的生活呀。如果還有畫畫的夢想，那請務必要堅持下去，說不定在哪一天就實現(xiàn)了。

Pel：非常感謝您的回答！期待您未來創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。

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