小學生們在語言表達上很直接，不會考慮其他人的感受，這或許就是小學生和大人的不同吧，他們即使毫無邏輯，但是卻表達著真情實感，童言無忌更適合他們，在生活中，在學習上，甚至在作文中，因為過于直白，常常讓大人們感覺到尷尬，老師卻被逗得樂開了花。

小學生漫畫《女生為啥不能光膀子》，老師笑到捧腹，媽媽卻被誤傷！

這位小學生的作文是《我的媽媽真虛偽》，在小學生看來，很不理解媽媽的行為，明明已經(jīng)38歲了，卻還說自己18歲，尤其最后一句，叫人哭笑不得，直言“女人真虛偽”，小學生們的坦白，作文中也能看得見，媽媽要是看到這篇的作文，臉都要被氣綠了。

小學生們可以說是多才多藝，上小學后，各門學科的學習，讓他們更加有創(chuàng)造力，在美術(shù)方面，一些學生也凸顯天賦，這位小學生的繪畫內(nèi)容，就很富有想象力，她一直都在疑問女生為啥不能光膀子？

在大人的眼中，這樣幼稚的問題，小學生卻將其畫成了一組可愛的漫畫，還采用了自問自答的方式，對話內(nèi)容叫人笑到手抖，很嚴肅的提問“女生為何不能光膀子”，答案也很認真，回答到“男生的胸是平的，女生是鼓的，需要擋一擋”，接下來這位小學生再次陷入疑問“媽媽的胸也不是很鼓啊，也沒見媽媽光膀子”。

這樣的漫畫，老師看后笑到捧腹，媽媽卻被“誤傷”，氣得追著打，小學生們很幼稚，很可愛，他們就像“十萬個為什么”，總是有著很多無厘頭的問題，只不過有些問題，確實叫家長們尷尬到臉紅不已。

小學生漫畫《女生為啥不能光膀子》，老師捧腹大笑，媽媽卻想打人。學生們能夠?qū)ι磉叺氖挛锔信d趣，產(chǎn)生好奇心，家長應(yīng)盡力的去保護學生的求知欲，去引導學生正向的思考問題。

家長應(yīng)怎樣滿足學生的好奇心，保護孩子的求知欲？

家長應(yīng)避免以大人的思維去要求學生，束縛孩子的想象力。很多家長在思考問題上，以大人的角度去思考，尤其是孩子提出一些很簡單的問題時，家長們的回答，很容易束縛孩子的想象，所以家長們一定要避免，應(yīng)多站在學生的位置。

家長在生活中應(yīng)有耐心，用好的情緒與態(tài)度去回答孩子的問題。家庭教育很重要，家長的情緒，言行舉止等都會影響到孩子，在生活中，家長應(yīng)有耐心，去好的情緒去回答問題，這樣學生才能在良好的環(huán)境下，更好的去求知。

除了家長要能跟上教育外，學校的教育更是重中之重，老師是學生成長道路上的領(lǐng)路人，老師的不僅要能傳授知識，更要懂得如何培養(yǎng)好學生。

老師應(yīng)抓住學生的興趣階段，帶領(lǐng)整個班級的學生，養(yǎng)成良好習慣

小學生的成長，老師的教育很關(guān)鍵，老師應(yīng)善于觀察，抓住學生的興趣階段，雙減的落地，小學生們的壓力減輕了很多，尤其是低年級，一二年級的學生，空余的時間比較多，學習壓力很小，老師更應(yīng)該多培養(yǎng)學生的興趣愛好。

低年級的小學生，應(yīng)重視良好習慣的培養(yǎng)，老師應(yīng)帶領(lǐng)好整個班級的學生，去成長和進步，養(yǎng)成讀書的好習慣，養(yǎng)成作息規(guī)律，多帶領(lǐng)小學生們開展第二課堂的活動，鍛煉他們的動手操作能力以及行動力，小學階段養(yǎng)成的好習慣，對學生將來大有益處。

筆者寄語：小學生們腦洞大開有想法，其實從正面的角度去看，他們很有探索和求知欲，家長們不要去抑制，應(yīng)該鼓勵他們，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，家長應(yīng)有耐心，認真回答學生的問題，去滿足孩子的好奇心。

老師的教育，應(yīng)跟上學生的成長，現(xiàn)在的學生非常聰明，思維靈活，老師應(yīng)抓住學生興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，培養(yǎng)好班級的每個學生，學習知識，打好堅實的基礎(chǔ)，讓學生真正的受益