眾所周知，托福是英文水平測試，常識來講，英文好，就能拿高分，母語是英語的人參加考試，自然和玩兒一樣。

不過實際并非如此，英文水平和應(yīng)試雖有很大相關(guān)性，卻未必完全重合。

譬如讓一個知名作家去參加高考的語文考試，他有很大概率是低分，且不說大綱要求考查的文言文知識部分是否能答對，就連用他自己寫的文章出的現(xiàn)代文閱讀題，也未必能答得對（真想把魯迅先生叫出來考一場），更不用談命題作文是否能符合評分標(biāo)準(zhǔn)了。

同樣地，當(dāng)一個母語是英文的人參加托?？荚?，也未必能順利拿到非常高的分?jǐn)?shù)。

比如我在B站看到的一個視頻：英美人考托福聽力考瘋掉

這兩位分別來自英國和美國的兩位小哥，挑戰(zhàn)托福TPO1的聽力部分，結(jié)果最后一篇lecture居然全錯！

除此之外，還有一些其他的Native Speaker考托福的真實體驗：

Magoosh上的博主David是一名以英語為母語的人士，在成為托福老師之前參加過一次正式的托?？荚?。

閱讀分?jǐn)?shù)20多，聽力20分，口語的時候不知道該說什么，有的題目直接空過去了。而在寫作的時候耗盡功夫狂寫，最后一刻才寫完……

場面異常慘烈，而那時，他已經(jīng)獲得了美國大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了，也就是說，本科畢業(yè)對于托?？荚?，即便是英語母語人士在沒有接受相關(guān)訓(xùn)練和練習(xí)時也難以獲得好分?jǐn)?shù)。
David第一次考托福的時候，已經(jīng)離開學(xué)校五年了。閱讀速度和量都減少，并且很長時間沒有進入過大學(xué)上課的場景、沒有筆記，也沒有場合來做presentation、寫論文。
當(dāng)然，托福高分的同學(xué)未必英文能力真的那么“好”，去了國外上課生活就能如魚得水。

故由此看來，英文能力和托福高分之間有關(guān)系，但是嚴(yán)格來說，居然是既不必要又不充分的關(guān)系！

那么，除去語言，托福還考什么呢？

我有一次在線上講座的最后，講到了托福考試考察的本質(zhì)——結(jié)構(gòu)化的理解與表達，以及由此衍生出來的各科考點，這里放出給大家參考：

可見，對考試的了解，對相關(guān)學(xué)科背景的知識儲備，對出題人的考察點的把握，并針對考察要求制定解題策略，訓(xùn)練判斷意識，和熟悉答題套路。

這些事先準(zhǔn)備和應(yīng)試技巧都對分?jǐn)?shù)有著不可磨滅的影響，這些是那些單純的母語英文裸考者所欠缺的部分，也是他們腦中具備強大的英文系統(tǒng)但是依舊沒考好的原因，?當(dāng)然這更是非母語備考過程中不可缺少的學(xué)習(xí)部分！