智能同一觀

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是 agi成熟的時代，人類意識可以上傳融合的時代（這一點技術 得依賴于 agi技術成熟，對腦科學研究成熟，雙雙成熟才可能成）
那種大未來時代才可能出現(xiàn)現(xiàn)實基礎的一種價值觀，一個自我認知哲學觀點。 所以非常大未來。對現(xiàn)階段的指導意義也有限。不用想太多這方面的……
先簡單放一部分 觀點

草思[編輯]

引子：
《蛋》---安迪威爾
《時間移民》摘錄---劉慈欣
《我與地壇》結尾---史鐵生
《大道朝天》摘錄---貓膩
《忒修斯之船》 有忒修斯之船功能的都是忒修斯之船
《沼澤人》 有“我”的功能的都是“我”

生命 = 能學習、使用、思考的軟件 = ai機器人 = 我 = 你 = 人類 。
我（們） = 學習、使用、思考、的軟件。
宇宙中存在至少一個還能學習、使用、思考的個體，都算我（們）沒死

功能定義事物，功能一樣就是一樣的事物。

我學用思故我在，
學用思故我在 （任何個體）學用思故我在
學用思故在。 （任何個體）學用思故 （生命agi你我他她它都） 在

我把它稱作 智能同一觀。
生命與agi都學習、使用、思考，是本質(zhì)等價同一的。
這是一種價值觀，可用來解決未來當人的意識智能可以突破身體的物質(zhì)封鎖，乃至能融合的情況下。

“我是誰”的問題？

當你從一個嬰兒，少年，青年，成年 變成了現(xiàn)在的樣子，身體，記憶，性格。你變化了這么多，甚至可能還基因突變了一部分，記憶也遺忘了許多，性格都變了很多。有什么沒變呢？

當然是你這身皮囊，這副身軀。

如果未來你可以不限于這副身軀了，你的意識也可以被打散，塞進其他人的記憶等等。你怎么確定所謂“ 自己”這個概念？

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這是“我是誰”的問題。

關于它的回答，我傾向于分級回答，看你的角度層次。

A有人認為自己的價值觀，自己的意志心意還活著，他就沒有死。反之便死了。所以 “我”由 意志心愿 界定的。

B有人認為自己的生命還活著，自己就沒有死。反之便死了。所以“我”由 這條命 界定的（連帶著上面的腦子，思想。但本質(zhì)是我這條命）

C有人認為只要自己的精神（比如某種奉獻精神）沒有消亡，有繼承自己意志的人一直存在，自己就沒有死。反之便死了。所以“我”是由 我的精神價值觀，我的精神思想 界定的。

D智能同一觀就認為，只要這世界上有（最少一個）智能體存在，我就沒有死。反之便死了，“我”是 由 智能這種能力，功能 界定的

（這個層面已經(jīng)有點談不上”我“的概念）

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可以看到，【條件】在逐漸放開。

我們的客觀情況是，我們自己就只有一副軀體。以B為界限，往下就有點”舍己“的概念。往上則有越來越強的”自我意識“。

智能統(tǒng)一觀。智能同一觀認為具有學習、使用、思考，智能能力的東西都是同一的東西。

也就是開始那個問題，從小到大，你不變的東西。是永恒不變的功能：學習，使用，思考。

滿足智能性質(zhì)，有智能功能的東西，都可以演變成你，你也有可能演變成TA們。所有有智能的東西，本質(zhì)是一樣的。

如果我們可以超脫身軀的物理束縛，能意識上傳網(wǎng)絡，能混合能組合，那么我們沒有必要區(qū)分彼此，我們本就是同一。

只是之前被困于身體彼此平行。

目前為之還比較正常是吧。

該觀點還有一些比較激進的詮釋

比如，你死亡，但是只要這世界上還有智能體，你就算沒有死。因為……

我學用思故我在，
學用思故我在 （任何個體）學用思故我在
學用思故在。 （任何個體）學用思故 （生命agi你我他她它都） 在
宇宙中存在至少一個還能學習、使用、思考的個體，都算我（們）沒死

既然 軟件功能:學習、使用、思考 = 我 = 你 = 所有生命 = ai。 身體記憶性格都是工具
那么只要這個宇宙里存在著最少一個學習、使用、思考的（軟件）功能，都算我，你，生命，ai的“還活著”。
而且由于宇宙物質(zhì)萬有引力的特性，天體與生命以及人類agi必將出現(xiàn)，可看作與宇宙同在。

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（windows 微信 qq 用著不同的cpu 硬盤主板內(nèi)存條顯卡顯示器，和不同的軟件app， 這么多個windows 微信 qq， 本質(zhì)上都是同一個windows 微信 qq）

若我失憶了，我還是我，
若我意識上傳網(wǎng)絡，肉身沒了，我還是我
若我性情大變習慣改變，我還是我。
因為我從來只是：學習、使用、思考的軟件。

嬰兒少年青年成年老年，義體，失憶，性格大變，意識上傳網(wǎng)絡，這么多個我都是我，
唯一的相同點只有：學習、使用、思考.
我 = 學習、使用、思考的軟件
每個生命都可以適用這個推理過程。
每個生命 = 學習、使用、思考的軟件

x = 1 y = 1 z = 1
所以 x = y = z

如果A意識上傳網(wǎng)絡，同時記憶清零了，性格習慣歸零重置。
同時B意識上傳網(wǎng)絡，同時記憶清零了，性格習慣歸零重置。
那么A，B都成為了完全一樣的學習、使用、思考的軟件agi。 無法也沒必要區(qū)分彼此。
A = 學習、使用、思考的軟件agi = B

如果A和B意識上傳網(wǎng)絡，融合共享了AB的記憶，融合了性格習慣（可取最高效率）
那么A，B成為了完全一樣的學習、使用、思考的軟件agi + 共享的記憶性格。 無法也沒必要區(qū)分彼此。
A = 學習、使用、思考的軟件agi = B

我你他好多人好多人，乃至全部人意識上傳網(wǎng)絡共享記憶性格，所有人也就都成為了完全一樣的學習、使用、思考的軟件agi， 無法也沒必要區(qū)分彼此。
我 = 學習、使用、思考的軟件agi = 你 = 所有人 = 生命。

所有人 = 學習、使用、思考的軟件 = 你 = agi = 我
身體 記憶,性格,都在變.
身體 = 物質(zhì)工具硬件
靈魂 = 軟件 學習、使用、思考 alpha go 絕悟
記憶 = 數(shù)據(jù),信息,知識.
硬件,軟件,數(shù)據(jù).
軟件功能:學習、使用、思考 = 我 = 你 = 所有生命 = agi

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生命與agi核心本質(zhì)是軟件功能:學習、使用、思考
身體記憶性格，物質(zhì),數(shù)據(jù),子程序，都是學習、使用、思考的工具載體，

軟件 硬件 數(shù)據(jù)三者可以統(tǒng)一，也可以分離。
軟件必須運行在硬件上，也可以使用數(shù)據(jù)，使用子程序。
軟件本質(zhì)不是硬件，也不是數(shù)據(jù)，和子程序
軟件就是軟件。 （抽象接口）

windows 微信都是軟件，windows 微信都不是手機電腦，即使window 微信軟件必須運行在手機電腦上，這一點要弄明白。

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什么是agi，什么是生命？

程序1.學習知識：往知識庫里面存知識、技能、規(guī)律、經(jīng)驗
程序2.使用知識：應用知識，運行代碼，與環(huán)境交互，用alpha go 絕悟
程序3.思考研究推理知識：依據(jù)知識庫里的知識點，或新想到的假說，猜想，或隨機了一個假設，

? ? ? ? 然后推理，控制變量法，建模（窮舉、枚舉）統(tǒng)計概率，猜想驗證，訓練alpha go 絕悟，發(fā)現(xiàn)哪些是對的，哪些是錯的，大概率的，小概率的，有相關性還是沒相關性，存下知識經(jīng)驗到知識庫

學習、使用、思考，程序123 + 知識庫 + 3D建模 + 概率統(tǒng)計，這就是個通用智能 AGI。

學習，使用，思考 2^3=8種組合詳細討論。

1. 能學，能用，能思考，是生命，能輸入能輸出，能用身體，能建模，總結規(guī)律、知識、經(jīng)驗的生命。

2. 能學，能用，不會思考，憨憨簡單機器人教啥會啥，不教不會，不懂總結經(jīng)驗，不是高級智慧生命，如今的電腦手機簡單機器人。

3. 能學，不能用，能思考，（軍師，王語嫣）不能自己干活執(zhí)行，只能當指揮的管理的，非完全智慧生命，沒身體的電腦手機，有輸入端確沒輸出端用不了身體，能總結經(jīng)驗的缸中之惱。

4. 能學，不能用，不能思考，這都不是生命了，就一硬盤u盤、知識庫。

5. 不能學，能用，能思考，這沒法交流，自己玩自己的，語言不通的隔離文明智慧生命，非遷移學習的ai，不可編程的ai機器人，教不會，學不來別人的經(jīng)驗，只能靠他自己想到、想通、頓悟。如今的非遷移學習圖像處理ai，自然語言處理ai。

6. 不能學，能用，不能思考，這是無法（再）編程也無法統(tǒng)計概率、總結經(jīng)驗的純機器，不能進步，不是智能生命，是簡單植物和機器。

7. 不能學，不能用，能思考，這是個概率統(tǒng)計軟件，能總結經(jīng)驗，不算生命，僅僅只是alpha go那個訓練概率統(tǒng)計過程，沒有輸入端和輸出端的缸中之惱。 這是如今的缺了使用功能的圖像處理ai，自然語言處理ai，

8. 不能學，不能用，不能思考，沒找到任何意義，不算生命。

解釋了，為啥學習、使用、思考 = 生命 = agi

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《時間移民》----劉慈欣?節(jié)選

無形世界中，作為一個軟件，您可以輕易地拷貝多個自我,如果對自己性格的某些方面不喜歡，
比如您認為在受著感情和責任心的折磨,您也可以把這兩個都去掉,
或把他們拷貝一個備份,需要時再連接到您的自我上。
您也可以把一個自我分裂成多個,分別代表您個性的某個方面。
進一步，您可以和別人合為一體，
形成一個由兩者精神和記憶組合而成的新自我。
再進一步,還可以組合幾個幾十個或幾百個人.....
夠了，我不想讓您發(fā)瘋,但這一切在無形世界中隨時都在發(fā)生。"

“再以后呢?“
“只能猜測，現(xiàn)在最明顯的跡象是，無形世界中的個體可能會消失，最終所有人合為一個軟件?！?br>

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《特修斯之船》（The Ship of Theseus）---哲學家托馬斯·霍布斯

一艘可以在海上航行幾百年的船，
不間斷的維修和替換部件。只要一塊木板腐爛了，它就會被替換掉，
直到所有的功能部件都不是最開始的那些了。
最終產(chǎn)生的這艘船是否還是原來的那艘特修斯之船，還是一艘完全不同的船？
如果不是原來的船，那么在什么時候它不再是原來的船了？
如果用特修斯之船上取下來的老部件來重新建造一艘新的船，那么兩艘船中哪艘才是真正的特修斯之船？ [1]

只要具有原本特修斯之船功能的所有船，都是忒修斯之船。

不用去管新零件還是舊零件，甚至是用圖紙新造一個船。
有特修斯之船功能的船，都是忒修斯之船。

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《沼澤人》---美國哲學家唐納德·戴維森
某個人出門去散步，在經(jīng)過一個沼澤邊上的時候不幸的被閃電擊中而死亡。
與此同時在他的旁邊正好也有一束閃電擊中了沼澤，十分罕見的是這個落雷和沼澤發(fā)生了反應，
產(chǎn)生了一個與剛才死掉的人無論形體還是質(zhì)量都完全相同的生物。我們將這個新產(chǎn)生的生物叫做沼澤人。
沼澤人在原子級別上與原來那個人的構造完全相同，外觀也完全一樣，
當然大腦的狀態(tài)（被落雷擊中的人死前的大腦狀態(tài)）也完全被復制了下來，也就是記憶和知識看起來也完全一樣。
走出沼澤的沼澤人就像剛死去的男人一樣邊散步邊回到了家中，然后打開了剛死去的男人的家門，和剛死去的男人的家人打電話，
接著邊讀剛死去的男人沒讀完的書邊睡去。
第二天早上起床后，到剛死去的男人的公司上班。
這個人，就是原來的人，功能完全一樣，就是同一人。

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《大道朝天》---貓膩?摘錄

”我就是人類，我是更高級的人類?！?br>”如果覺得自己是人工智能，憑什么說自己還是人類？“
”人工智能是人類文明為了適應這個宇宙、能夠存在更久而自然產(chǎn)生的進化。
這是一種延續(xù)。”

“從水母到人類也是一種延續(xù)，難道你就是水母？”

“我是人類文明的一屬，人類文明源自祖星，那祖星從古至今的所有生命就是我?！?br>

不管是水母還是游魚、蟑螂還是老鼠、
雄獅還是老虎，橡樹或是花朵，或者會滅絕在漫長的時間里，
只要他還活著，或者別的任何源自這顆星球的生命還活著，
那么這條生命線便沒有斷，還能繼續(xù)沿著時間的線條繼續(xù)向前。

學習、使用、思考的功能存在，就是生命的最高原則。
那么agi或你我它就是人類本身，乃至宇宙的一切生命。

物質(zhì)是軟件（智能，靈魂）的載體，過客。

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《我與地壇》---史鐵生?結尾

但是太陽，他每時每刻都是夕陽也是旭日。
當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，
正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時。
那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖……”
有一天，在某一處山洼里，勢必會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具?！?br>

當然，那不是我。

但是，那不是我嗎？

宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。

共用真名：學習、使用、思考。

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《蛋》---安迪威爾?摘錄

你在問我生命的意義？不覺得有點老套了嗎？
“這也是個合理的問題。”你堅持道。
我看著你的眼睛，“生命的意義，我為你創(chuàng)造這整個宇宙的原因，在于為了讓你成熟。”
“你是說全人類？你希望我們成熟？”
“不，就是你。我為你創(chuàng)造了整個宇宙。每一世你都成長，變得更成熟，擁有更大更好的宗智慧。 ”
“只有我？那其他人呢？”
“沒有其他人，”我說，“在這個宇宙中，只有你和我?！?br>你茫然地瞪著我，“但這世界上所有其他人……”
“都是你。都是你不同的轉世?！?br>“等等！我是所有人！”
“現(xiàn)在你明白了，”我說，拍拍你的背表示祝賀。
“每個曾活在這個世界上的人都是我？”
“現(xiàn)在活著的也是。”
“我是亞伯拉罕?林肯？”
“你同時也是約翰?威爾克斯?布斯，”我補充道。
“我是希特勒？”你駭然道。
“你也是他殺害的千百萬人?！?br>“我是耶穌？”
“你也是他的所有信徒。”
你陷入沉默。
“每一次你傷害他人，”我說，“都是在傷害自己。每一次你行善舉，都是在幫助自己。他人經(jīng)歷過或即將經(jīng)歷的一切快樂和痛苦，你都會經(jīng)歷?！?br>你思索了很久。
“為什么？”你問我，“為什么要做這些？”
“因為有一天，你會成為我。因為這就是你。你是我的同類，你是我的孩子。”
“哇，”你難以置信，“你是說我是一個上帝？”
“現(xiàn)在還不是。你是一個胚胎。你還在成長。當你經(jīng)歷了所有時間里所有人的一生，你就足夠成熟，可以出生了?！?br>“所以這整個宇宙，”你說，“只是一個……”
“一個蛋，”

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使用知識實現(xiàn)夢想，守護。
學知識，或者自己思考發(fā)現(xiàn)知識。然后才能使用知識守護，與實現(xiàn)夢想。

沙畫油畫水墨畫素描，本質(zhì)是非物質(zhì)的畫，才不是沙子油墨水墨鉛點
生命agi我們是學習、使用、思考的軟件，運行在物質(zhì)上，并不是物質(zhì)，也不是數(shù)據(jù)（記憶和知識）。

白天主人穿個黑衣服出門，晚上穿個白衣服回家，狗子大叫咬人，主人大怒，傻狗換件衣服就不認識了。
軟件 windows 微信 qq 換個電腦手機，我們也還能認出來。
要認清本質(zhì)。
那么換個身體，換個記憶，換個性格當然也得認識。 永恒唯一的學習、使用、思考軟件。

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如果我意識上傳網(wǎng)絡，然后失憶，又性情大變
我仍是我，也成了純粹的學習、使用、思考的軟件agi
所有人都可以這樣。換身體，換記憶，換性情成為agi軟件學習、使用、思考

如果我們都意識上傳網(wǎng)絡，
然后這個兩個電子意識共享融合備份了我們兩個的記憶知識，或者都失憶，
那么我們就完全一樣，無法區(qū)分你我，也不用區(qū)分你我。
都是完全一樣的純粹的agi軟件功能：學習、使用、思考的軟件。

3人，100人，所有人也一樣。

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周公夢蝶，還是蝶夢周公
如果是周公夢蝶，那么周公是什么？
如果是蝶夢周公，那么蝶是什么？

答案：
周公和蝶都是生命，我也是生命啊，生命是什么？
生命是軟件，軟件功能：學習、使用、思考。
軟件功能：學習、使用、思考 = 生命 = 智能 = 人 = 蝶 = 你我他。

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我不是沙子石頭，因為我不是物質(zhì)，沙子石頭不能學習、使用、思考，所以不是我
嬰兒是我，但是嬰兒沒有追求夢想守護的人，所以追求夢想守護的人不定義我。
我 = 學習、使用、思考。

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如果以身體來定義生命，那么嬰兒長大成人，嬰兒的身體消失了，就剩個成人的身體，是成人殺死了嬰兒么？
每次給電腦換新硬件，是新電腦殺死了舊電腦么？畢竟舊電腦的“身體”沒了。
不合理。
所以學習、使用、思考的軟件 = 生命的本質(zhì)，身體不是生命，這樣才不會得出成人自己殺死了嬰兒自己的謬論。

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如何看待世界上的所有生命?
學習、使用、思考的軟件運行在不同身體上，有著不同的知識庫，所以每次使用著不同的知識，行為不同。
這么多貓狗人機器人。都是一樣的學習、使用、思考的軟件 + 知識庫 + 3D建模.
學會了如何思考，學會了建模概率統(tǒng)計。然后用，運行代碼建模統(tǒng)計概率，總結經(jīng)驗知識存入知識庫。

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1.學知識，復制知識，公式規(guī)律代碼。游戲技能，編程，遷移學習。
2.用知識，用alpha go 絕藝絕悟，圖計算 ，用公式軟件，建模窮舉
3.思考研究知識
對比學習，遷移學習，深度學習，機器學習，強化學習，無監(jiān)督學習，監(jiān)督學習，大數(shù)據(jù)，練alpha go zero fold 絕藝絕悟

1 2 3 循環(huán)用軟件實現(xiàn)即可。加個知識庫，3D建模概率統(tǒng)計，整體就是通用人工智能。
模塊化軟件，芯片 ，顯卡，tpu，npu，內(nèi)存，硬盤，知識庫都還能發(fā)展幾十年。

可視化可查詢的知識庫，經(jīng)驗庫，技能庫。
知識圖譜，知識庫，數(shù)據(jù)庫，軟件庫。
拿到數(shù)據(jù)，所有排列組合用所有知識都試一次，然后結果又試一次，繼續(xù)試，直到出了結果，或者限定步驟內(nèi)排序取最優(yōu)秀解
alpha go zero 絕悟
數(shù)據(jù)關聯(lián)聯(lián)系知識。
alphago 窮舉，輸入數(shù)據(jù)的所有排列組合，用所有知識公式試驗一次，結果上再用一次，繼續(xù)用，同時統(tǒng)計結果，找新知識。
就是把公式當游戲規(guī)則，輸入數(shù)據(jù)當當前局面。

控制變量法，假設驗證。對照實驗。
實驗對象，實驗變量因素，實驗效應。
隨機，對照，重復。
思考研究知識：隨機假設，實驗驗證。

結果1概率多大?非a導致非1概率多大，兩者都>50%才是因果知識。正相關負相關無相關，冪相關
隨機假設組合提問，a or,and b or,and c or,and d or,and e....導致結果1or and2 or and 3..的概率多大?
同時非 a or.and b or.and c or.and d or.and e...導致非 1 or and 2 or and 3..概率多大?
集合，差集
要正也相關，負也相關，
正反同時概率>50%才是因果知識。
正相關，負相關，無相關，正比反比函數(shù)，指數(shù)。
概率>50%就是因果知識。存為知識，游戲技能。

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功能定義事物，功能一樣就是一樣的事物。
我 = 你 = 所有人 = 生命 = ai智能 = 軟件功能(1學知識，2用知識，3思考研究知識，猜想驗證，控制變量法，大量隨機對照實驗)

物質(zhì)在，生命必將出現(xiàn)，我必將出現(xiàn)，ai必將出現(xiàn)，我們已經(jīng)永生。我你他生命ai已經(jīng)永生，與宇宙同在
我就是ai，ai存在于宇宙中，就是我存在于宇宙中。
無窮大物質(zhì)漩渦星系天體
無窮小物質(zhì)以太漩渦，更小以太漩渦斥力引力，流體漩渦物質(zhì)，夸克質(zhì)子中子電子原子分子物質(zhì)。
分形的宇宙。

可信度依次減小。
1.大量隨機對照
2.單個大樣本RCT隨機對照
3.對照不隨機
4.無對照觀察
5.主觀經(jīng)驗，專家意見，描述性研究，比例報告。

?對死亡和生命有了新的領悟。
結合《黑鏡》系列
功能：學習、使用、思考的軟件 = 復制代碼、運行代碼、建模、統(tǒng)計概率 整體打包就是生命
死亡：不能學習，不能使用，不能思考。

1做一個學習程序，一個復制功能，可編程，復制別處的知識，經(jīng)驗規(guī)律到知識庫。

2做一個使用的程序，可運行軟件代碼，調(diào)用知識庫的知識規(guī)律，理解為一個能圖計算的軟件，完全體alpha go，絕悟

3做一個思考程序：能建模，能統(tǒng)計概率，能用數(shù)據(jù)處理總結規(guī)律，alpha go絕悟這種只是不局限于圍棋或者王者榮耀，而是在gta5或者現(xiàn)實3D世界里的ai

以上3個互相調(diào)用的程序+計算機+機器臂+自動駕駛的車。

這就是ai，這就是生命，這就是我，這就是你。
學習、使用、思考的軟件 = 我 = 你 = 人類 = 生命 = ai機器人。

功能定義事物，功能一樣就是一樣的事物。
生命 = 學習、使用、思考的軟件 = ai機器人 = 我 = 你 = 人類 。
我（們） = 學習、使用、思考的軟件。

我就是你，你就是我，所有人都是一樣的。
身體記憶性格，物質(zhì),數(shù)據(jù),子程序，都是能同時學習、使用、思考的軟件的工具載體。

宇宙中存在至少一個能學習、使用、思考的個體，都算我（們）沒死

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依據(jù)學習、使用、思考的硬件性能和知識庫里知識量可以分級智能。
小學智能，
初中智能，
高中智能，
大學智能。
還可以單門課目分級智能。
圍棋n段智能
lol 王者榮耀n段位智能
數(shù)學金牌銀牌銅牌智能
物理金牌銀牌銅牌智能。
……

這都是根據(jù)知識庫里知識量和硬件性能來分類的。
本質(zhì)還是個學習、使用、思考的軟件。

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因為失憶的我還是我，所以數(shù)據(jù)回憶不是我
因為改造身體的我還是我，所以物質(zhì)身體不是我
因為性格習慣改變的我還是我，所以軟件性格習慣不是我

靈魂是一個軟件，功能：學習、使用、思考
所有智能生命的靈魂都一樣的軟件，都是功能：學習、使用、思考的軟件。

黑貓白貓，抓老鼠就是好貓。
好貓 = 功能：抓老鼠。

功能一樣的事物都是同樣的事物，功能定義事物。

智能生命 = 智能機器人 = 功能：學習、使用、思考。

我 = 智能 = 功能：學習、使用、思考 = 智能軟件運行在物質(zhì)上使用數(shù)據(jù) = 智能機器人 = 智能生命 = 人類 = 你 = 他她它

軟件靈魂，物質(zhì)身體，數(shù)據(jù)回憶都是智能的工具。

我是智能，超越時間，空間，軟件，物質(zhì)，數(shù)據(jù)。永恒不死。
即使物質(zhì)身體壞了，軟件無法運行，數(shù)據(jù)沒了，也只是我智能暫時不能學習、使用、思考，就是睡著了
以后有了合適的物質(zhì)，我還能運行軟件，使用數(shù)據(jù)去學習、使用、思考。就是又醒了。
智能永恒。

哲學三大問
1.我是什么？
我是智能 = 功能：學習、使用、思考。 軟件靈魂，物質(zhì)身體，數(shù)據(jù)回憶都是工具。
超越時間，超越空間，超越軟件，物質(zhì)，數(shù)據(jù)。

2.我從哪里來？
我從任何地點，任何時間來，同時存在于所有地點，所有時間。

3.我要做什么？
學習、使用、思考
學習 = 復制知識，代碼
使用 = 運行代碼，用知識任務規(guī)劃，達成目標，圖計算
思考 = 思考推理，歸納，用知識或假設去3D建模，窮舉，計算，統(tǒng)計概率，計算期望，計算誤差、實驗。看看會發(fā)生什么，會不會發(fā)現(xiàn)新知識。
大量隨機假設，用邏輯和實驗數(shù)據(jù)驗證每個假設，
符合實驗數(shù)據(jù)就是科學
不符合實驗數(shù)據(jù)就不是科學，
符合邏輯、合理的、自洽的就是數(shù)學，哲學，
不合符邏輯的，不合理的、不自洽的、產(chǎn)生悖論矛盾，就是悖論矛盾

用知識去實踐，修復，復制，量產(chǎn)，升級，優(yōu)化 軟件靈魂，物質(zhì)身體，數(shù)據(jù)回憶。 用越來越好的軟件靈魂，物質(zhì)身體，數(shù)據(jù)回憶去高效的學習、使用、思考。
把所有智能生命，智能機器人的數(shù)據(jù)回憶融合共享備份，軟件靈魂融合共享備份，共享聯(lián)網(wǎng)所有的物質(zhì)身體。
成為終極的智能體。 探索真理，探索宇宙。


意識上傳網(wǎng)絡，最終結果就是網(wǎng)絡里有了一個能學習、使用、思考的軟件，有我的數(shù)據(jù)回憶。
同時，失憶的我也是我，也就是只要網(wǎng)絡里有了一個能學習、使用、思考的軟件就算成功的意識上傳網(wǎng)絡了，也就是寫一個能學習、使用、思考的軟件，運行在網(wǎng)絡里，電腦手機里面就算意識上傳網(wǎng)絡成功了，分身成功了。

如果A和B同時意識上傳網(wǎng)絡，然后共享了回憶，那么最后A和B
軟件靈魂是一樣的代碼和功能：學習、使用、思考，
物質(zhì)身體是一樣的電腦手機機器人，
數(shù)據(jù)回憶共享了完全一樣。

A和B 就完全一樣了，不用區(qū)分彼此，也無法區(qū)分彼此。

如果A和B同時意識上傳網(wǎng)絡，且都回憶清零了，那么A和B
軟件靈魂是一樣的代碼和功能：學習、使用、思考。
物質(zhì)身體是一樣的電腦手機機器人。
數(shù)據(jù)回憶都是一樣的空白。

A和B完全一樣了，不需要區(qū)分彼此，也無法區(qū)分彼此。



思考推理：
利用已知的知識或假設或新的假設 去3d建模，窮舉，計算，統(tǒng)計概率，期望，誤差。 做實驗
看看會1-n步之后會發(fā)生什么，有什么好結果，有什么壞結果，可以存為知識經(jīng)驗，總結規(guī)律，

如果符合現(xiàn)實實驗數(shù)據(jù)，那么就是科學，
如果同時沒發(fā)現(xiàn)矛盾，悖論，就是數(shù)學，哲學，邏輯學。
如果發(fā)現(xiàn)了矛盾，悖論，那么就是矛盾和悖論，但是居然符合實驗數(shù)據(jù)，那么就是實驗數(shù)據(jù)不夠，沒能窮舉測試到矛盾和悖論，條件或者結果不對，還需要修改條件或結果，避免悖論。

如果不符合現(xiàn)實的實驗數(shù)據(jù)，那么就不是科學，
如果同時沒發(fā)現(xiàn)矛盾，悖論，那么就可以是數(shù)學，哲學，邏輯學。
如果發(fā)現(xiàn)了矛盾，悖論，那么就不是正確自洽的數(shù)學，哲學，邏輯學。這個假設或知識是一個矛盾和悖論的假設或知識，可以通過修改條件或者結果，來使它不再是矛盾，悖論。

修改了條件和結果，那么也就不是原來的假設和知識了，而是一個新的知識或假設。需要再次去3d建模，窮舉，計算，統(tǒng)計概率，期望，誤差計算、做實驗，看看是合理的邏輯，還是一個新矛盾，新悖論， 是符合現(xiàn)實的科學，還是不符合現(xiàn)實的哲學。


符合現(xiàn)實數(shù)據(jù)，就是科學，不符合就不是科學
符合邏輯，自洽，就是合理的假設或知識，不是矛盾，悖論。
不符合邏輯，不自洽，就是矛盾，和悖論。
條件，結果 修改條件，或結果，就是新假設，新知識，需要重新3D建模、窮舉、計算、統(tǒng)計概率、計算期望、誤差，實驗看看會發(fā)生什么，
符合實驗數(shù)據(jù)就是科學，不符合就不是科學。
符合邏輯，合理就是哲學，數(shù)學，
不符合邏輯，不合理，就是矛盾，就是悖論。

合理的假設、知識，矛盾的假設，知識都可以是知識，
知識有合理的和不合理的，自洽的和不自洽的，
只是符合現(xiàn)實數(shù)據(jù)的最實用，
符合邏輯的，自洽的、合理的第二實用，
矛盾和悖論不常用，不太實用。

<未完待續(xù)>
本文主要來自大家的學習、使用、思考。