希望家長(zhǎng)全程參與孩子們的成長(zhǎng)。跟孩子一起誦記。

家長(zhǎng)讀一遍，孩子跟一遍。

一般與孩子讀完這一遍，孩子基本上能記住了。

早上8:00-9:00，晚上8:00-9:00。各一遍。

簡(jiǎn)單易行，行之有效。用時(shí)短，記得牢！

再次重復(fù)：最好家長(zhǎng)全程參與，用你每天10分鐘，換孩子成就一生。

提示：用碧玉跟柳樹的對(duì)比來加深孩子的印象。很容易聯(lián)想第一句詩。

提示：孩子如果記不住，家長(zhǎng)可以及時(shí)提醒一下。后邊也是。

解析：賀知章寫的詩很多，但流傳下來的不多，常見的僅有三首。

唐玄宗天寶三載（744），賀知章奉詔告老回鄉(xiāng)，百官送行。他坐船經(jīng)南京、杭州，順蕭紹官河到達(dá)蕭山縣城，越州官員到驛站相迎，然后再坐船去南門外潘水河邊的舊宅。此時(shí)正是二月早春，柳芽初發(fā)，春意盎然，微風(fēng)拂面。賀知章如脫籠之鳥回到家鄉(xiāng)，心情自然格外高興，即景寫下這首詩。

其中，碧玉有兩層意思，一個(gè)是字面的碧玉，一個(gè)是“碧玉小家女”即美貌的年輕女子。也比喻了柳樹目前的狀態(tài)。家長(zhǎng)在解釋的時(shí)候，可以根據(jù)孩子的年齡來看是否講解第二層意思。

從本套資料的本意來說，是為了記住詩，而不是過分強(qiáng)調(diào)賞析。