資源介紹

學(xué)術(shù)嚴(yán)選自成立以來(lái)，給廣大科研人員分享了大量寶貴的資源，隨著資源數(shù)量的增多，雖然我們定期會(huì)分享一份資源清單，但很多人反映瀏覽完需要大量的時(shí)間，因此，為了便于大家能更方便的找到自己需要的數(shù)據(jù)，我們利于暑期的時(shí)間，將精心挑選，整理我們現(xiàn)有的資源，把一些比較受大家歡迎的資源做一些集合，更方便大家分享、下載，對(duì)于集合內(nèi)容，我們還會(huì)定期更新補(bǔ)充，歡迎下載哦。

這份是課題申請(qǐng)書集合：收集了國(guó)社科、國(guó)自然、教育部人文社科、教學(xué)改革、課程思政項(xiàng)目申請(qǐng)書。

一、國(guó)家社科基金項(xiàng)目清單（1991-2021年）和15份項(xiàng)目申報(bào)書范本（一）國(guó)家社科基金項(xiàng)目清單1、數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦2、時(shí)間跨度：1991-2021年?3、區(qū)域范圍：全國(guó)，多達(dá)8萬(wàn)多項(xiàng)4、指標(biāo)說(shuō)明：國(guó)家社科基金設(shè)有馬克思主義·科學(xué)社會(huì)主義、黨史·黨建、哲學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、國(guó)際問(wèn)題研究、中國(guó)歷史、世界歷史、考古學(xué)、民族問(wèn)題研究、宗教學(xué)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、新聞學(xué)與傳播學(xué)、圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)、人口學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育學(xué)、管理學(xué)等23個(gè)學(xué)科規(guī)劃評(píng)審小組以及教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、軍事學(xué)三個(gè)單列學(xué)科，已形成包括重大項(xiàng)目、年度項(xiàng)目、特別委托項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、西部項(xiàng)目、中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目等六個(gè)類別的立項(xiàng)資助體系。

（二）申報(bào)書填寫說(shuō)明

分享一下國(guó)家社科基金項(xiàng)目申請(qǐng)書的結(jié)構(gòu)，以及表格各個(gè)部分的填寫要點(diǎn)、撰寫思路以及一些細(xì)節(jié)提示，這都具有重要的參考價(jià)值。

（三）課題申報(bào)書經(jīng)典范例（已脫敏）

二、社科基金申請(qǐng)全流程大禮包

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三、國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)資料大全

收集到的資源有：

四、教改課題與課程思政

慕課學(xué)習(xí)共同體的研究與實(shí)踐-教育質(zhì)量提升項(xiàng)目申報(bào)書.pdf
區(qū)塊鏈技術(shù)與復(fù)合型人才培養(yǎng)實(shí)踐——教育教學(xué)改革項(xiàng)目申請(qǐng)書.pdf
經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心——國(guó)家級(jí)教學(xué)示范中心申請(qǐng)書.pdf
基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的擴(kuò)招生源教育教學(xué)研究實(shí)施.pdf
85736336115333.pdf
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)技能訓(xùn)練模式 2021.pdf
教育教學(xué)改革項(xiàng)目申請(qǐng)書——人才培養(yǎng)方式.pdf
工匠精神思維教學(xué)改革研究.pdf
基于“育、導(dǎo)、建、用、評(píng)”的開放教育的課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐2019.pdf
口語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用.pdf
交叉學(xué)科創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)研究-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目.pdf
教學(xué)銜接的實(shí)踐研究-教育教學(xué)研究改革項(xiàng)目2019年.pdf
商務(wù)數(shù)據(jù)分析專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與應(yīng)用-教改項(xiàng)目申報(bào)書.pdf
2021體育“課程思政”教學(xué)實(shí)踐研究.pdf
體驗(yàn)式教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書.pdf
體驗(yàn)式教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書02.pdf
教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育）培育項(xiàng)目申請(qǐng)書-思政類.pdf
項(xiàng)目教學(xué)法與實(shí)訓(xùn)運(yùn)用-教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目2021.pdf
信息化教學(xué)方法探討項(xiàng)目課題申請(qǐng)書.pdf
綜合能力培養(yǎng)的專業(yè)課程教學(xué)改革研究——教學(xué)研究與改革項(xiàng)目申請(qǐng)書.pdf

資源精選

A002?《34省級(jí)統(tǒng)計(jì)年鑒》2001-2021

A008?《中國(guó)城市統(tǒng)計(jì)年鑒》1985-2021

A009?《中國(guó)縣域統(tǒng)計(jì)年鑒》2000-2021

A010 ?《中國(guó)人口就業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》1949-2021

A020?《中國(guó)農(nóng)村統(tǒng)計(jì)年鑒》1985-2021

A028?《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》1978-2021

B005?《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》面板數(shù)據(jù)?2000-2019

B013?《城市面板數(shù)據(jù)》面板數(shù)據(jù)1996-2020

B028???六大份中國(guó)農(nóng)村數(shù)據(jù)集合

B039?《縣域統(tǒng)計(jì)年鑒》面板數(shù)據(jù)整理?》2000-2020

B052?《中國(guó)能源統(tǒng)計(jì)年鑒》面板數(shù)據(jù)集合?

B087 《中國(guó)城市統(tǒng)計(jì)年鑒》面板數(shù)據(jù)（280多個(gè)城市、市轄區(qū)）》2010-2020

B019《省、市、鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)大集合》

B115《農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)研究集合》

B121《碳排放大禮包》

B125《280個(gè)地級(jí)市數(shù)字經(jīng)濟(jì)面板數(shù)據(jù)》

B137《人口數(shù)據(jù)》大全

B142《數(shù)字經(jīng)濟(jì)大合集》

C002 《全國(guó)矢量地圖（專業(yè)版、小白版）》

C006 《全國(guó)矢量圖》

C018 《中國(guó)地圖空白版》

C021《2020年中國(guó)行政村級(jí)區(qū)劃代碼及經(jīng)緯度》

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