《臨安春雨初霽》 矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。 素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

中國書法作為中國文化最凝練的精神產(chǎn)物，其結(jié)構(gòu)方面的審美觀蘊(yùn)藏著諸多奧秘。書法字體的形體結(jié)構(gòu)是中國書法家表達(dá)生命和藝術(shù)感情的源泉，是中國書法意境美的載體。形態(tài)結(jié)構(gòu)中的藝術(shù)精神充分反映著創(chuàng)作主體的人格特質(zhì)。書法中的“以形寫意”就是把字的形體結(jié)構(gòu)和人的精神世界建立起一種可行的聯(lián)系。

一、線條美。? ? ?書法講究用筆，一點(diǎn)一畫一人生，皆昭然絕異者。點(diǎn)畫要有質(zhì)感，有份量，筆畫圓潤飽滿。線條要有力度，有神采等。有質(zhì)感的點(diǎn)畫，其意味風(fēng)韻渾厚，含蓄，樸實無華，是一種內(nèi)在而深刻的美。線條美是書法形式的美，源自書寫者的控制。五指握筆，不均等用力，通過微妙的調(diào)節(jié)，營造出線條抑揚(yáng)頓挫的美感。線條的立體感、力量感和節(jié)奏感，囊括了書法線條審美意識的全部內(nèi)容。

二、結(jié)構(gòu)美。 ? ? ??按楷書字型的類別特征，規(guī)定了書寫平正的合理原則。但具體創(chuàng)作中，有法而又無法，會呈現(xiàn)出風(fēng)格各異，千姿百態(tài)的結(jié)構(gòu)美。漢字的結(jié)構(gòu)猶如優(yōu)美的建筑，有美學(xué)的因素。單個的漢字需要巧妙的搭配，完美的組合可以表現(xiàn)不同的姿態(tài)，使之神態(tài)萬千。線條的豐腴與峭廋，大與小，長與短，寬與窄，這些結(jié)構(gòu)搭配，要合乎自然美的法則，才能呈現(xiàn)完美的神態(tài)。

三、章法美。 ?????一幅作品的好與壞除了點(diǎn)畫精美，完美的結(jié)構(gòu)，還需要有完美的章法，是字與字，行與行以及整幅字之間的完美組合，又符合自然美的法則，給人以一種美的享受。章法之所以也稱為“布白”，是因為章法質(zhì)是對空間虛實的藝術(shù)處理。實處之妙，皆由虛處而生，“虛”與“實”，“白”與“黑”，相依相生，相映成趣，給欣賞者留有審美想象的廣闊天地。譬如大書家鄭板橋其書法特點(diǎn):如亂石鋪街，布局上上下下，東倒西歪，寬的更寬，斜的更斜，但整體布局大小錯落有致，點(diǎn)畫顧盼生姿，字與字之間逐勢瞻顧，行與行之間相映成趣，使作品血脈相連，氣勢貫通，呼應(yīng)自然，美不勝收。

四、意境美。 ?????意境之美，是書法繪畫之精神最高境界，是藝術(shù)的靈魂。意境美是一種更深刻的藝術(shù)之美，藝術(shù)高于生活，又源于生活，使書法具有生命體并滲透作者的豐富情感。如果說神采是書法家的個性，那么韻趣就是作品的個性。比如草書里很多筆畫都連在一起，整體感覺很飛揚(yáng)而瀟灑，這種特點(diǎn)就是韻趣。

書法教育是一件平實的事，忌虛浮，忌花架子。學(xué)生學(xué)習(xí)書法，就是學(xué)習(xí)做人，需要“守正篤實，久久為功”。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——沈俊 書法教育是立德樹人的載體。書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要傳承，教育意涵深遠(yuǎn)、豐厚。學(xué)校建設(shè)書法特色文化，營造書法育人環(huán)境，使學(xué)生從小接受書法藝術(shù)和文化的熏染影響，既是磨礪個體的優(yōu)良品性，如堅持不懈、沉心靜氣、久久為功等。