澡堂的滋味

看這題目，忽然想起澡堂，各色人等脫衣入池，悉成裸形，熱氣騰騰的池水里眾生平等，共存共生，揩完熱毛巾在躺椅上休息，街談巷議，百味紛呈。雖然起身后，或翩翩美衣或衣衫破舊，各有各的人生，此刻卻是同一屋檐下，酸甜苦辣咸，五味俱全。

隨意說說這滋味。冬天里洗澡的大老板，手腕戴了金表，沉甸甸，褪下來，交跑堂手里，暫時存跑堂的手腕上，放抽屜或箱子，不穩(wěn)妥，跑堂戴上，人在手表在，幾十萬的表就飛不走。跑堂也曾對戴金表的成功人士，有一點酸溜溜的羨慕，此刻是甜滋滋的享受。短暫的戴表時光里，跑堂也神采奕奕，精神煥發(fā)，雖然半個小時后物歸原主，此刻表是跑堂的表，跑堂是戴金表的跑堂。拎茶瓶替客人添茶，一路金表閃爍晃眼。時不時抬起手腕看看時間。最默契的應該是有人問幾點，他看表名正言順，凝視片刻，略帶遲疑，又斬釘截鐵，告訴你幾點幾分，容不得你半點遲疑。

這酸和甜雖短暫，卻也一晌貪歡。跑堂是苦生活，揩毛巾添茶倒水，靠茶水錢糊口，許多老頭愛泡澡，驅(qū)散一身困乏，可每天付澡票已窮于應付，自帶茶水，偌大的堂口歪七八扭躺了一片錙銖必較的老澡客，自然讓跑堂頭疼。常起口角，辣味十足。有一老頭，不洗到打烊不起身，似乎也自知理虧，毛巾把子也不勞跑堂動手揩，躺在角落里孤云獨自閑，甚至還帶一大蘋果啃，持久戰(zhàn)深諳其妙。跑堂旁敲側(cè)擊或指桑罵槐，老頭不為所動，到了隨心所欲不逾矩的年齡，廓然無我，只當耳旁風。像這類洗光澡的老頭好幾個，人情世故不是不洞然觀火，但就舍不得這錢或者別有難處。老頭子們齊聚澡堂，蹉跎時光，各自疏慢。不吃茶的老頭和跑堂，他們這樣勢同水火，卻又每天風雨無阻同一屋檐下，彼此厭倦，各翻白眼，卻又天長日久的活下去。這苦和辣，也是人情冷暖的滋味。澡堂里，必然有一幫閑人說客，由他們講新聞，論歷史，替古人擔憂，才有意思。卻也不要見解正確，有理有據(jù)那是百家講壇專家的事，這里妙就妙在信口而談，眉飛色舞，捕風捉影，卻又言之鑿鑿，仿佛親眼所見。以不切題為宗旨的胡扯是其神韻，樣樣屬實反而失之于教條乏味。春風得意的說客里，有退休不甘寂寞的老教師，地攤上翻來的野史說的有鼻子有眼。聽的人多。有見聞廣博的老司機，走南闖北，一肚子故事寫出來就是一部閱微草堂筆記。有嗓音圓潤的歌唱家，衣服沒穿好忙不迭的獻藝，一曲小白楊聽的眾人搖身贊妙。阿城有個比方，人文就像鹽，是看得見、摸得著；又像鹽，融于人類生活，不知道的，以為沒有什么人文，以為沒有人文，人類也可以生活。我覺得這些澡堂說客，是一把鹽，因為這把鹽，澡堂不再平淡，有了咸味。

這篇作文被評為滿分的理由是，它通過對澡堂環(huán)境和澡堂里各種人物的描寫，展示了人情冷暖和世間百態(tài)的豐富性，并通過引用阿城的比喻，強調(diào)了人文的重要性和對生活的影響。以下是對該作文的詳細解讀分析： 首先，該作文通過對澡堂環(huán)境和澡堂里各種人物的描寫，使作文充滿了生動的場景和具體的細節(jié)。通過描寫人們在澡堂里脫衣入池，共同經(jīng)歷洗澡的感受，表達了人們在澡堂這個平等和共存的環(huán)境中分享和體驗不同人生的多樣性。這種場景描寫的運用增加了作文的生動性和實踐性。 其次，文章通過交代澡堂里跑堂和老澡客之間的互動和關(guān)系，描繪了酸甜苦辣咸五味雜陳的情感和滋味。通過描述跑堂戴上客人的金表和老澡客的各種行為和閑話，展示了在澡堂這個特殊環(huán)境里人與人之間的關(guān)系和人情冷暖。這種情感描寫增加了作文的情感共鳴和觸動性。 此外，文章通過引用阿城關(guān)于人文和鹽的比喻，強調(diào)了人文的存在對于生活的影響。通過描述澡堂里閑人說客的群體活動和他們各自的特點，表達了這些說客就像一把鹽，為澡堂和生活增添了咸味。這種比喻的運用增加了作文的文化內(nèi)涵和哲學性思考。 該作文的寫作特點是通過具體的描寫場景和人物，展示了人情冷暖和世間百態(tài)，強調(diào)了人文的重要性和影響。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過描寫、比喻和論述等的運用，形成了一個完整的描繪和闡述的過程。優(yōu)點在于生動的場景描寫和對人物關(guān)系的揭示；缺點可能是某些地方可以更加突出主題和觀點的獨到性和深度。 要寫出類似的滿分作文，你可以注意以下幾點方法： 1.選擇一個具有生活共鳴和情感觸動的主題，使文章具有情感共鳴和啟發(fā)性； 2.通過具體的細節(jié)和描寫，展示場景和人物的生動性和實際性； 3.運用比喻和引用名人名言，增加作文的文化內(nèi)涵和哲理性思考； 4.注重情感的描寫和人與人之間的關(guān)系，突出觀點的親身感受和真實性； 5.注意結(jié)構(gòu)的清晰和觀點的邏輯性，使作文具備辨析和觀點的連貫性。 通過注意以上要點，并不斷加強寫作能力，你可以更好地寫出優(yōu)秀的作文。同時，多讀優(yōu)秀的范文，分析其優(yōu)點和寫作特點，也是提高寫作水平的有效方法。祝你在學習過程中取得好成績！