在“萬方樂奏”中尋找“中國味”

我喜歡音樂，但不太懂音樂。因為我沒有專門研究過音樂知識，既不識簡譜，更不懂五線譜。不過，積多年之經(jīng)驗，我還是能分辨出不同國度和地域的音調(diào)。歐美的、非洲的、印巴次大陸的、日本的，等等。雖說不出個所以然，但做出判斷還不是太難的。

各國和各民族的音樂都有著自己的歷史淵緣，不僅曲調(diào)源于自己的生活和特殊情感，而且也離不開特定樂器作為載體。因此，音樂世界的豐富多彩是顯而易見的。

正因為音樂具有歷史淵緣，人們首先都適應(yīng)和接受本國和本民族普遍認(rèn)同的音樂形式和音調(diào)，音樂家一般都在本國本民族音樂的基礎(chǔ)上考慮進(jìn)一步提升和光大的問題。

魯迅說：“只有民族的，才是世界的”。我以為這里有兩層意思。一是只有得到全民族的認(rèn)同，才有資格成為世界大家庭的組成部分。二是世界本身就是由各具特點(diǎn)、豐富多彩的東西所構(gòu)成的。沒有自己的特點(diǎn)，就得不到大家的認(rèn)同，也就無法成為世界的組成部分。

音樂也是這樣。當(dāng)我們閱盡琳瑯滿目的世界尋找歸去的路，不由自主還是想起蘊(yùn)藏在國樂中讓人魂牽夢繞的味道，這是順理成章的。

盡管這個世界是相互包容的，但要有“中國味”才能站得住。西洋樂器固然在世界范圍內(nèi)影響力巨大，接受度劇增，但在中國至少在魂上還有著自己的堅持。交響曲我們有《北京喜訊到邊寨》、鋼琴曲我們有《黃河》、小提琴我們有《梁?！?，等等，不一而足。它們在形式上已突破了傳統(tǒng)國樂，因為其中用了西方的“器”，但誰又能說他們不是中國的呢？關(guān)鍵是其“體”還是我們的。

音樂是人類共同的喜愛，這是共性。但因國家民族及所處地域的歷史文化各異，音樂也就有了各自特點(diǎn)的多樣性，這體現(xiàn)了個性。共性即寓于個性之中，沒有個性就沒有共性。從這個意義上說，有意識地尋找“中國味”，正是為了在音樂上促進(jìn)這個世界的和諧并向著大同邁進(jìn)。

這篇作文被評為滿分的理由是，它通過分析音樂的多樣性和民族特色，強(qiáng)調(diào)了尋找和發(fā)揚(yáng)中國音樂特色的重要性。以下是對該作文的詳細(xì)解讀分析： 首先，該作文通過個人的音樂經(jīng)驗，描述了對不同國家和地區(qū)音調(diào)的辨別和感受。通過這種直觀的觀察和感受，引出了音樂的多樣性和各國音樂的歷史淵源。這種親身經(jīng)歷的描寫和觀點(diǎn)提出增加了作文的生動性和實質(zhì)性。 其次，文章通過引用魯迅的名言，強(qiáng)調(diào)了民族文化的重要性和豐富多樣性的觀點(diǎn)。通過對世界范圍內(nèi)的音樂形式和趨勢的觀察，提出了保持中國音樂特色和在世界舞臺上占有一席之地的重要性。這種引用和觀點(diǎn)的提出增加了作文的文化內(nèi)涵和時代內(nèi)涵。 此外，文章通過列舉具有“中國味”的音樂作品，如《北京喜訊到邊寨》、《黃河》、《梁祝》等，強(qiáng)調(diào)了在形式上融合西方元素但仍然具有中國音樂特色的重要性。通過引用這些例子，表達(dá)了對中國音樂的自豪和對傳統(tǒng)文化的堅守。這種實例的引用增強(qiáng)了作文的說服力和可信度。 該作文的寫作特點(diǎn)是通過個人經(jīng)歷和觀察，引出對音樂特色的思考和重要性的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)了保持民族特色和追求世界和諧的觀點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過引言、論述、例證等的運(yùn)用，形成了一個完整的論述和思考的過程。優(yōu)點(diǎn)在于對音樂多樣性和民族特色的深入思考和親身感受的描寫；缺點(diǎn)可能是某些地方可以更加具體地描述中國音樂特色的具體方面，增加文章的細(xì)節(jié)和豐富性。 要寫出類似的滿分作文，你可以注意以下幾點(diǎn)方法： 1.選擇一個具有文化意義和共性共鳴的主題，使文章具有思想深度和啟發(fā)性； 2.通過個人的經(jīng)歷和觀察，描述自己對主題的親身感受和認(rèn)識，增加作文的生動性和實質(zhì)性； 3.引用名人名言和典故，增加作文的文化內(nèi)涵和哲學(xué)性思考； 4.通過具體的例子和實證，突出觀點(diǎn)的可信度和實踐性； 5.注重個人獨(dú)到觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)描寫，突出觀點(diǎn)的獨(dú)特性和具體性。 通過注意以上要點(diǎn)，并不斷加強(qiáng)寫作能力，你可以更好地寫出優(yōu)秀的作文。同時，多讀優(yōu)秀的范文，分析其優(yōu)點(diǎn)和寫作特點(diǎn)，也是提高寫作水平的有效方法。祝你在學(xué)習(xí)過程中取得好成績！