吉的堡安親托管，讓孩子享受專屬的貼心學(xué)后關(guān)愛！
近日，有關(guān)『學(xué)校課后服務(wù)』的話題再次沖上微博熱搜，吸引了廣大網(wǎng)友的持續(xù)關(guān)注，閱讀量更是超過1.8億！
2021年秋季開學(xué)已一個月有余，“雙減”落實成效究竟如何呢？據(jù)教育部通報，基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測平臺數(shù)據(jù)顯示，截至9月22日，全國有10.8萬所義務(wù)教育學(xué)校（不含寄宿制學(xué)校和村小學(xué)）已填報課后服務(wù)信息，其中96.3%的學(xué)校提供了課后服務(wù)；有7743.1萬名學(xué)生參加了課后服務(wù)，學(xué)生參加率85%。
而引起大家激烈討論的關(guān)注點主要有：教師待遇需要提高、課后延時服務(wù)成了自習(xí)課、老師及學(xué)生的晚餐無處解決、學(xué)生放學(xué)遭遇下班晚高峰……
其實，課后延時服務(wù)的初衷是好的，但是在具體落實的過程中，難免會有因為一些細(xì)節(jié)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。只有把這些問題統(tǒng)統(tǒng)解決掉之后，才能讓學(xué)校課后延時服務(wù)起到助力作用，真正做到讓家長稱贊！
“雙減”政策的實施，是為了有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其德智體美勞全方面發(fā)展。可能很多家長在前期推行階段，還并沒有真正適應(yīng)雙減和課后服務(wù)也是可以理解的。其實與課后服務(wù)相比，定制托管會讓孩子在放學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性，因為老師會為其提供專業(yè)的課業(yè)指導(dǎo)及托管服務(wù)。
在定制的安親托管班中，你會發(fā)現(xiàn)孩子們可以在老師的陪伴下快樂學(xué)習(xí)，并針對作業(yè)中遇到的問題，給出專業(yè)的講解，讓每一個孩子都有機(jī)會享受到專屬的貼心學(xué)后關(guān)愛。與此同時，老師還會幫助孩子糾正學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為日后的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。
吉的堡安親托管，一直在用愛為孩子打造放學(xué)后的第二個家。在這里，老師根據(jù)作業(yè)情況會對知識點進(jìn)行輔導(dǎo)，并為孩子仔細(xì)講解答題思路和解題步驟。還會通過規(guī)范書寫、細(xì)致檢查等，使孩子平日里在學(xué)校的學(xué)業(yè)積累，發(fā)揮出最大的能效！
與此同時，老師們還改善了以往只以學(xué)科為主的傳統(tǒng)模式，勞逸結(jié)合，合理規(guī)劃，更加注重孩子綜合素質(zhì)的提升。在溫習(xí)知識的同時，加以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，使其真正愛上學(xué)習(xí)！
并且，托管中采用的是專師分齡帶班，可以讓孩子在輕松愉悅的團(tuán)體相處中學(xué)會尊重與合作，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度，適才適性，并得到全能發(fā)展。
未來，吉的堡安親托管會一直為孩子們提供生活學(xué)習(xí)360°貼心服務(wù)，幫助更多中國家庭解決教育難題。
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