“一如既往，如果你感到無法思考，那就跟隨本能?！?/h1>

☆【聲明：本專欄內(nèi)容完全虛構(gòu)，無任何導(dǎo)向，一切僅為服務(wù)劇情，請(qǐng)小伙伴們一定務(wù)必分清故事與現(xiàn)實(shí)！】

審核大佬您辛苦了，已經(jīng)嚴(yán)肅刪減過了，球球?qū)徍舜罄蟹判邪伞?br/>
（）：情感/聲線提示

?? [] ：劇情/音效提示

『公開本系列臺(tái)本的授權(quán)，錄了艾特我就好，不接受無效艾特，辛苦錄制老師們?！?/span>

“抱著手機(jī)笑一整天了。坐有坐相，腿放下去?！?br/>
“答應(yīng)你玩，沒答應(yīng)你這個(gè)姿勢(shì)玩?！?br/>
“規(guī)矩都丟干凈了?！?br/>
（深呼吸）

（語氣變沉）

“你等會(huì)兒，剛剛說什么?！?br/>
“我聽見了?！?br/>
“敢再重復(fù)一遍嗎。”

（低氣壓窒息停頓）

（冷硬）

“腿放下去，坐好。”

“好玩就學(xué)了？”

“呵?！?br/>
“學(xué)的時(shí)候想沒想過回頭被教訓(xùn)還好不好玩，嗯？”

“你還有什么話說。講?！?br/>
“你成年了？這是你的理由？”

“不成立。”

“在這個(gè)家里，就是不成立。”

（哼笑）

“真有意思，暴君……”

“看來最近脾氣和本事都見長啊。”

“有些事情我不需要和你說道理，你不是不理解，揣著明白再裝糊涂，就得重罰?！?br/>
（壓抑怒火）

“多久沒去老地方了。”

“嗯，你懂得對(duì)抗?！?br/>
“我該夸獎(jiǎng)你回歸得很好?！?br/>
“但不是現(xiàn)在?！?br/>
（爆發(fā)，威懾）

“過來！”

“你清醒嗎，小姑娘?！?br/>
“我知道你清楚，現(xiàn)在逃避只會(huì)讓我更生氣?！?br/>
“在此之前，你已經(jīng)這樣做了一次?！?br/>
“現(xiàn)在的境遇，你覺得夠不夠糟糕？”

“我一直教導(dǎo)你，做明智的選擇?！?br/>
（寂靜停頓）

（深呼吸）

“好?！?br/>
“我的手杖只敲擊地面三次?！?br/>
“在第三聲落地之前，你要做出選擇。”

“一如既往，如果你無法思考，那就跟隨本能?！?br/>
[手杖擊敲地面第一次。]

（咚）

[手杖擊敲地面第二次。]

（咚）

[第三聲沒有響起，也從未有過第三聲，因?yàn)榈诙暿悄汶p手?jǐn)偲椒胖孟ッ嫔?，回到他（刪減1）的信號(hào)。]

（衣服摩擦聲）

（坦然）

“進(jìn)去吧。”

（關(guān)門聲。）

“今天我們要解決的問題，我并不認(rèn)為是一個(gè)需要糾正的錯(cuò)誤?！?br/>
“話語并不分對(duì)錯(cuò)，激烈或者寡淡，作用只是抒情?！?br/>
“所以只在于你是何時(shí)（1），何地（2），如何（3）使用，效果可以是震懾，也可以是挑釁?！?br/>
“要小心。有效果，就有后果?！?br/>
“但顯然，你對(duì)話語的權(quán)衡和掌控很生疏。”（4）

“能讓你陷入麻煩的話語就這樣……輕易又危險(xiǎn)地從你嘴邊溜出來。”（5）

“因此這是你要承擔(dān)的后果?！?br/>
“我說明白了嗎?！?br/>
[他并不指望你現(xiàn)在明白，事實(shí)上你也不必立刻明白，在這之后，你會(huì)有很久的回想時(shí)間，足以平息所有情緒，再慢慢消化他的意思。]

[現(xiàn)在，你只需要點(diǎn)頭，讓課程進(jìn)行下去。]

“很好?！?br/>
“算上剛才的，還剩余十五?！?br/>
“接下來，讓我聽到你的報(bào)數(shù)?！?br/>
“清晰，響亮?！?br/>
——轉(zhuǎn)場(chǎng)——

（開門聲）

（嘆息）

“服氣了嗎?！?br/>
“準(zhǔn)許你動(dòng)了，轉(zhuǎn)過來我看看?！?br/>
“哎……哭的。真懂怎么讓我心軟?！?br/>
“來吃點(diǎn)東西?！?br/>
“牛角包，不是最愛吃了嗎?！?br/>
“看不上了啊。”

“挨打了就要吃漢堡炸雞啊，哎喲（寵溺），誰定的？”

（輕笑）

“行，快去收拾小臉兒，現(xiàn)在帶你去?！?/p>

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