Sketch草圖繪制,設(shè)計(jì)方案發(fā)展過(guò)程中幫助思考的好方法

Online Class是UXD基于日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行總結(jié)整理而來(lái)的線上知識(shí)小版塊。這個(gè)板塊的內(nèi)容大多源于UXD日常教學(xué)材料,又根據(jù)同學(xué)們的日常提問(wèn)進(jìn)行提煉。我們希望可以通過(guò)這個(gè)板塊的開(kāi)設(shè),幫助學(xué)員在課后加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解,并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行自如運(yùn)用。
Sketch
很多同學(xué)會(huì)疑惑,當(dāng)我們定義了設(shè)計(jì)問(wèn)題和項(xiàng)目最終簡(jiǎn)介,我們?cè)撚檬裁捶椒ㄈケ磉_(dá)我們?cè)谠O(shè)計(jì)初始階段中的想法和整體設(shè)計(jì)概念。Sketch就可以幫助同學(xué)們用視覺(jué)展示和表達(dá)想法。

01?簡(jiǎn)介概述
Sketch是我們?cè)陧?xiàng)目發(fā)展階段對(duì)想法通過(guò)畫(huà)面或視覺(jué)形式進(jìn)行快速表達(dá),同時(shí)進(jìn)行快速迭代的一種方式。

使用頻率:?????
難度等級(jí):???
02?使用目的

Sketch可以幫助我們更加清晰的整理我們的設(shè)計(jì)概念,幫助我們?cè)诘O(shè)計(jì)中找到核心設(shè)計(jì)概念。
03?生成方法

1.發(fā)揮想法
我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)會(huì)有很多想法,我們可以在這個(gè)時(shí)候就用Sketch將想法都展示出來(lái),一定程度上比文字能夠更加方便設(shè)計(jì)師記憶和篩選。
2.分組
將所有的想法進(jìn)行歸類(lèi),尋找創(chuàng)意點(diǎn)之間的聯(lián)系進(jìn)行歸類(lèi),可以讓設(shè)計(jì)師更好的發(fā)現(xiàn)想法的優(yōu)缺點(diǎn)。
3.匯總概念
最終我們只需要整理出幾個(gè)概念即可,通過(guò)對(duì)比獲得到的想法還需要結(jié)合自己的設(shè)計(jì)規(guī)則總結(jié)出最終的想法。
04?注意事項(xiàng)

一圖需要表達(dá)出一個(gè)概念,和Storyboard不同,故事板旨在用一長(zhǎng)串的場(chǎng)景展示產(chǎn)品或服務(wù)的使用流程,Sketch只是用來(lái)在設(shè)計(jì)想法生成時(shí)輔助表達(dá)設(shè)計(jì)概念。
05?常用模板

模板沒(méi)有固定格式,只要做到圖文對(duì)應(yīng),圖片簡(jiǎn)單易懂,文字輔助注解即可。
06?案例解讀
案例分析 1?



項(xiàng)目?jī)?nèi)容:
這個(gè)案例是為職場(chǎng)人員制作的可以減少工作壓力和幫助規(guī)劃工作計(jì)劃和時(shí)間軸的App。
Sketch:
設(shè)計(jì)師通過(guò)手繪的方式對(duì)應(yīng)展示了三個(gè)想法。第一個(gè)想法是招聘臨時(shí)工的場(chǎng)景,手機(jī)上可以查看員工的資質(zhì),隨時(shí)增替新員工。第二個(gè)想法是在人才市場(chǎng)增加技能交換社區(qū),幫助員工在一些活動(dòng)中增強(qiáng)工作技能或者學(xué)習(xí)新的工作技能,然后可以更好地找到工作。第三個(gè)想法是根據(jù)招聘人員的需求幫助其轉(zhuǎn)換市場(chǎng)獲得相應(yīng)的市場(chǎng)分析找到心儀的工作。
收獲:
三個(gè)場(chǎng)景的描述,可以幫助設(shè)計(jì)師更加方便查看自己的想法,輔助后期的迭代設(shè)計(jì)。通過(guò)檢查每一個(gè)想法的可操作性,獲得一些全新的概念和想法。

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