櫻花魚以及獵斑魚的進(jìn)化方式在三代算是開創(chuàng)了另外一條有意思的道路，雖然一只寶可夢(mèng)進(jìn)化成為不同的寶可夢(mèng)在初代就已經(jīng)不是先例，連接交換也是初代就有的東西，但是把道具進(jìn)化成為不同寶可夢(mèng)而且融合了連接交換的，櫻花魚以及獵斑魚算是第一組，在攜帶了必要的深海鱗片或者是深海之牙通訊之后才會(huì)進(jìn)化，而在動(dòng)畫中，如此特殊的寶可夢(mèng)進(jìn)化自然是要表現(xiàn)一下了，而動(dòng)畫中是如何突出珍珠貝的進(jìn)化特點(diǎn)的呢？一起來看一下吧。

PS：本文純屬個(gè)人看法，如有錯(cuò)誤，敬請(qǐng)指正。

相關(guān)集數(shù)：超世代第95集《獵斑魚與櫻花魚！進(jìn)化之謎》

伊呂波三島的櫻花魚與獵斑魚：

在這一集中，小智一行人來到伊呂波三島，顧名思義就是三個(gè)小島組成的群島，。這三座小島上都有一塊奇形怪狀的巨石，形狀分別像イ、ロ、ハ，因此被命名為伊島、呂島、波島，而有個(gè)有趣的現(xiàn)象是，這附近的海域里生存著許多珍珠貝，在波島只會(huì)進(jìn)化成獵斑魚，在呂島只會(huì)進(jìn)化成櫻花魚，也因此，出現(xiàn)了波島上的人不斷說獵斑魚比較好，而呂島的人不斷說櫻花魚比較好，以至于造成了兩個(gè)島嶼的人并不和諧，經(jīng)常會(huì)進(jìn)入爭(zhēng)執(zhí)的狀態(tài)。

珍珠貝的進(jìn)化：

之后小智一行人遇到小田卷博士，小田卷博士主要是來到這個(gè)地方做櫻花魚以及獵斑魚進(jìn)化的研究，此時(shí)他們還主要認(rèn)識(shí)了奈美子以及菊間這兩個(gè)小朋友，這兩個(gè)小朋友雖然口中說著自己島上的獵斑魚/櫻花魚比較好，但實(shí)際上都比較喜歡另外一個(gè)島上的獵斑魚/櫻花魚，而通過小田卷博士的研究發(fā)現(xiàn)，之所以波島的珍珠貝會(huì)進(jìn)化成為獵斑魚，是因?yàn)椴◢u的海中洞窟里有深海之牙的成分，呂島上也是同理，其洞窟里有著深海鱗片的成分。

關(guān)于動(dòng)畫中的珍珠貝進(jìn)化之謎：

伊呂波三島中的伊島是唯一一個(gè)有寶可夢(mèng)中心的島嶼，所以另外兩個(gè)島的人如果要讓寶可夢(mèng)恢復(fù)精力，就會(huì)通過傳送裝置把寶可夢(mèng)傳送到伊島去，而通過寶可夢(mèng)中心的傳送，正好完成了“通訊”這一步驟，在動(dòng)畫中表現(xiàn)為兩個(gè)小朋友的珍珠貝單單放上進(jìn)化道具并不會(huì)進(jìn)化，而通過把其傳送到寶可夢(mèng)中心之后，再放出來就完成了進(jìn)化的過程，可見在動(dòng)畫中，通訊并不一樣是連接交換的過程，畢竟在動(dòng)畫中如果還要展現(xiàn)交換這一概念，就太麻煩了。

好了，以上就是小二對(duì)這集的一些個(gè)人看法了，其實(shí)關(guān)于寶可夢(mèng)進(jìn)化還有很多學(xué)問，我們就以后再展開來講吧。