學員背景

Y同學

本科背景

東北大學?會計

背提項目

指南者留學商業(yè)分析項目實戰(zhàn)

基于大眾點評的北京餐飲市場調(diào)查分析

01

契機背景

大一上學期我學習了基礎的編程課程，當時對于編程產(chǎn)生了極大的興趣，由于自己是會計專業(yè)，所以以后就想要申請數(shù)據(jù)分析處理和商科相結合的專業(yè)，因此選擇了商業(yè)分析，現(xiàn)在正在申請階段。但是由于編程學得比較基礎，又缺乏相關的實戰(zhàn)經(jīng)驗，在指南者留學上看到有相關的商業(yè)分析相關的實戰(zhàn)項目，又進一步進行了了解。

對于商科的同學來說，我覺得掌握數(shù)據(jù)處理和分析能力是很加分的，尤其像我以后想進入證券公司研究所。在投簡歷的過程中，我看到很多證券公司和商業(yè)分析崗位都要求掌握一門編程語言并且有一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

在選擇指南者留學之前，我也是有很多的顧慮。因為之前有學姐也報過機構，但是她說她的機構很水，一直都是給她制造各種焦慮讓她參加各種項目。最后在留學申請階段，文書中還有語法錯誤。還有同學申請過程中，有的機構直接錯過了申請開放時間。所以我一直很擔心會被機構坑。

當時有同學給我推薦了指南者留學，我在網(wǎng)上了解了一下指南者留學學員的評價，最終還是選擇了指南者留學。不得不說，老師真的很負責，在申請前期，老師一直在催促我準備各種材料，也讓我后期有時間去準備雅思。同時每次的疑惑，不管是申請還是項目，都能得到及時的回復，而且基本上微信都是秒回。這讓我覺得選擇指南者留學是一個正確的選擇。尤其是在我最焦慮和不自信的時候，指南者的范老師總是給我很多的鼓勵，并且想出很多的解決辦法，能讓我穩(wěn)住心態(tài)。而不是一味制造焦慮，這讓我很感謝她。

她向我推薦這個項目時，首先我也會覺得自己大三，可能時間比較緊張，學校里課程比較多，我的競賽經(jīng)歷不夠，還需要參加各種競賽。而且當時很多高大上的名詞我也只是聽說過，比如“聚類分析”，“熱力圖”，很擔心自己學起來很吃力。但是后來發(fā)現(xiàn)不用擔心聽不懂，因為王老師講解的很容易讓我這樣一個小白聽懂，而且不懂的問題都會給我解答。

02

項目過程及收獲

我的項目基于大眾點評大數(shù)據(jù)的餐飲行業(yè)分析，項目主要是以北京地區(qū)餐飲商家為研究對象，分析餐飲口味、服務、環(huán)境等對大眾點評商家級別的影響。

項目前期，我主要利用python進行線性回歸分析，使用python中的pandas和numpy模塊，對異常值和缺失值進行處理。在數(shù)據(jù)清理階段，我利用數(shù)組，構建函數(shù)，分列等方法提取需要的數(shù)據(jù)，接著是做出散點圖，并利用百度智能云aip模塊進行情感得分的計算，對商家評論進行處理。最后是回歸分析，通過歸一化處理和主成分降維進行回歸模型的建立，并進行熱力圖的繪制，最后生成分析報告，得出結論在五個主成分因子中，對商家級別影響最大的是商家的服務質(zhì)量，商家所提供的價格對于商家級別的影響很小。因為消費者對于普通餐飲的價格敏感性并不高，因此降價很大程度上并不會刺激到消費，并最終提出對于商家的建議。

在學習的過程中，我也遇到了很多的困難，比如說如何處理商家評論數(shù)據(jù)中的表情，為什么要對多重共線性的情況進行降維處理等待。在這個過程中，王老師每次都能夠非常耐心地解答我的問題。我記得有一次，代碼一直顯示異常，我找了很久都沒有發(fā)現(xiàn)為什么會報錯。當時問了王老師，原來只是我把兩個字母寫反了。當時我覺得自己很粗心，那么小的問題還去麻煩老師，但是王老師并沒有那么覺得，還在我問的同時幫我所有代碼都看了一遍，我當時覺得王老師很耐心很認真。學習過程中基本上每周會有兩次騰訊會議，前半段時間王老師會幫我檢查上一次作業(yè)的完成情況并且給出指導和建議。后半段時間會安排下一次作業(yè)的截止時間和學習任務。

前幾周通過視頻學習之后，后兩周開始進行項目實戰(zhàn)。王老師利用爬蟲給我提供了基本的數(shù)據(jù)，之后我進行數(shù)據(jù)的清理和回歸分析。整個過程確實對我?guī)椭艽?，包括編程能力的提升，對于一些統(tǒng)計學知識的掌握。而且基本上在40天左右就完成了整個項目，時間對我來說也剛好合適。

（我的項目報告展示）

(老師的答疑過程示例）

同時指南者留學還提供了Tableau和STATA的相關課程，讓我不再局限于office進行圖表的制作，這對于我之后各種比賽PPT的制作都有幫助。

此外，這次項目實戰(zhàn)給我的簡歷添上了濃墨重彩的一筆，讓我在我并不熟悉的領域?qū)W習了相關技能并收獲了一段完整的項目經(jīng)歷，這對我來說具有更重要的意義。因為在這次實戰(zhàn)中，我挑戰(zhàn)了我自己，跳出自己的舒適圈，學習了一些對未來升學和職業(yè)有幫助的全新的東西。
項目結束之后，指南者留學還為我安排了模擬面試，幫助我更加了解這個項目的內(nèi)涵，并對我提出一些建議和指導。在后來的實習面試過程中，面試官直接問我對于Python的掌握程度并且讓我詳細敘述這一段經(jīng)歷，當時我就明白了他們主要是看重了我簡歷上所寫的這次項目經(jīng)歷，這讓我更加自信能在未來求職中表現(xiàn)自己。感謝在指南者的這份經(jīng)歷，也感謝指南者的老師們。

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