小說推介《龍樂團!》:貫穿人生的樂曲

作者:喵嗚
封面:《龍樂團!》
書名:《龍樂團!》(ドラフィル!)
作者:美奈川護
插畫:富岡二郎
日本出版:KADOKAWA アスキー?メディアワークス,3卷完結(jié)
大陸譯版:源自網(wǎng)絡(luò)
“你最喜歡哪首曲子?”
每次被人問到這個問題,我emmmm一會兒憋出來的答案通常都是某首動畫歌曲,雖然想回答得三次元一點,但我根本沒在聽別的歌嘛。哪怕有人回答:“約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲作品77第三樂章》。”我可能還會不合時宜地接話:“哦,《交響情人夢》是嗎?”非比別人活得少一個次元。
為了提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),輕小說要讀講述古典樂交響樂團生活的《龍樂團!》。張口威廉·富特文格勒,閉口柴可夫斯基,連主角藤間響介都是帝真音大小提琴專業(yè)畢業(yè)的職業(yè)小提琴手。響介畢業(yè)后受邀來到交響樂團擔任首席,游魚出聽的美妙音樂故事由此開幕。這一“知名”交響樂團便是——“龍之坂商店街交響樂團”。

嗯,商店街?沒錯,這是一支由鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民組建的業(yè)余樂團,成員幾乎全是兼職,小號手源次郎爺爺因為年紀太大,吹了一首小號獨奏就缺氧暈倒送醫(yī)急救了;來迎接響介的樂團責(zé)任員一之瀨七緒腿腳不便,日常生活需仰仗輪椅;其他成員的情況各種復(fù)雜,一言以蔽之,這是一群難登大雅之堂的音樂愛好者。
圍繞龍之坂交響樂團,小說以新進首席響介的視角分章節(jié)敘述不同成員的故事,每章都與一首古典音樂結(jié)合,至終章串聯(lián)全文。全三卷結(jié)構(gòu)統(tǒng)一,分卷劇情在“英雄”、“革命”、“凱旋”間遞進,對人物的挖掘和音樂內(nèi)涵的描寫不斷深入。
世界上總有些事超出我們的掌控,有時是天賦,有時是命運,而音樂行業(yè)恰好兩者兼有。響介天賦不夠驚艷,畢業(yè)后求職無門,只好接受叔叔的邀請去龍之坂碰運氣;七緒的音樂直感驚為天人,可卻身體殘障,在業(yè)余交響樂團擔任指揮追求夢想?!洱垬穲F!》的設(shè)定偏現(xiàn)實,讀者年齡層較一般輕小說更高,我們或多或少都能在這些不得志的普通人身上找到自己的影子。
《龍樂團!》的落點在“人情”上,展現(xiàn)給讀者的不僅是氣勢恢宏的演出,更是奏響樂曲的人們背后的故事。一個小鎮(zhèn)為何有這么多會演奏樂器的居民,他們又是懷著怎樣的心情用樂音訴說自己對音樂的熱愛。
或關(guān)乎親情,或另有隱情,為了幫樂團成員解開心結(jié),響介甚至跑去跟蹤小學(xué)男生(咦)。有趣的情節(jié)設(shè)置豐滿了小說的血肉,拉近了讀者和交響樂團的距離,即便完全不了解古典音樂,也能津津有味地享受閱讀。

章節(jié)短篇出場人物各有側(cè)重,類似群像劇,其中性格刻畫最為深刻的角色當屬女主角一之瀨七緒。坐著輪椅出場,一頭栗色短發(fā),剛見面就用晾衣桿挑起了響介的下巴,外表個性的反差和性轉(zhuǎn)的霸道總裁風(fēng)著實抓人眼球。
七緒有著極佳的音樂天賦,而命運的玩笑剝奪了她演奏樂器的諸多可能,只得轉(zhuǎn)當樂團指揮。男性話語權(quán)下的指揮界,成為一名女性指揮已然不易,談何坐著輪椅的殘障人士。七緒一心想打造日本第一的交響樂團,但龍之坂不是隨便就能超能轉(zhuǎn)生的異世界,夢想有多殘酷,我們心知肚明。
音樂里潛藏著魔物,稍微露出利齒,即令無數(shù)人黯然神傷。七緒不甘被吞噬,對音樂的熱愛和執(zhí)著鑄就了她少年氣的直爽性格,才能的光芒在商店街的業(yè)余樂團閃耀奪目。不僅是七緒,還有就業(yè)嚴冬未曾放棄過小提琴的響介,以及在維持生計之余堅持練習(xí)的樂團成員。樂曲奏響的瞬間,當數(shù)十份的熾熱凝聚在一起,舞臺的一方天地,既是天堂也是地獄。
小說涉及多首樂曲,以古典音樂為主,每章節(jié)由一首樂曲為引,暗喻本章情節(jié)的走向。幾場高潮的演出場景,在美奈川護魄力十足的筆觸下,充滿臨場感,仿佛文字從單聲道升級成了杜比7.1 環(huán)繞聲,令讀者的心情跟著昂揚起來。若在閱讀時能找出相應(yīng)的樂曲,邊聽邊讀,對文字將有更深的理解。
作者美奈川護2009年《汪達爾畫廊街的奇跡》一作獲得第16回電擊小說大賞金賞,翌年出道,《畫廊街》描繪“藝術(shù)恐怖分子”通過繪畫對抗政府的藝術(shù)管制。到《龍樂團!》里演奏古典樂的交響樂團,美奈川老師似乎對藝術(shù)領(lǐng)域情有獨鐘,角色常對藝術(shù)有自我的追求,卻因種種變故求而不得。
本作中角色們對音樂的堅持或釋然融于龍之坂商店街的日常生活,響介拉著小提琴兼當“家庭關(guān)系調(diào)解員”,富有人情味的家人故事讓陽春白雪易于為輕小說讀者所接受。
另一個體現(xiàn)寫作技巧的部分是伏筆。小說開頭是響介的初戀,少女那場震顫東京歌劇院大廳的小提琴演奏一直留在響介的心里。成年后的兩人想再相遇,勢必需要大量合情合理的巧合,考驗作者的情節(jié)架構(gòu)能力,不動聲色地埋好伏筆,留待結(jié)尾一口氣揭曉。
當少年時的理想被生活的柴米油鹽消磨,當拼盡全力的努力換來天賦差距的哀嘆,我們該如何保存內(nèi)心的熱愛?或許龍之坂商店街交響樂團不會有機會成為日本第一,響介不會突然覺醒音樂天賦,七緒殘障的身體不會重新健全,但就像《灌籃高手》的結(jié)局在湘北的全國大賽八強賽戛然而止那般,不完美,才是人生。

無論如何概括《龍樂團!》的主題,都不如貝多芬的兩首曲子來得恰當——《降E大調(diào)第三交響曲》、《C小調(diào)第五交響曲》,不完美的不一定是遺憾。

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