既然「沒有落后的產(chǎn)業(yè)」，怎么會(huì)有「只有落后的產(chǎn)品」？這個(gè)「只有落后的產(chǎn)品」是從哪里來(lái)的？出題人寫錯(cuò)了么？

另外，出題人要求

結(jié)合資料1、2、3

三篇資料各自發(fā)揮了什么作用？特別是，資料3發(fā)揮了什么作用？或者簡(jiǎn)單地說，答題的時(shí)候怎么用資料3？

讓你結(jié)合，你就必須要用，不用不給分。

這種復(fù)雜邏輯結(jié)合大篇幅材料的出題思路對(duì)講課老師的要求極高，你的老師必須能夠把句子復(fù)雜的邏輯設(shè)定講清楚，否則，上考場(chǎng)必然是被淘汰。

類似的題還有?2019年浙江省考公務(wù)員申論A類分析題答案 用實(shí)踐論分析運(yùn)河名稱變化

（一）＃＃?！秾?shí)踐論》中說：“客觀現(xiàn)實(shí)世界的變化運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)于真理的認(rèn)識(shí)也就永遠(yuǎn)沒有完結(jié)。”運(yùn)用這個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合資料3，分析運(yùn)河名稱的歷史變化。（20分）要求：（1）對(duì)觀點(diǎn)的理解正確，運(yùn)用得當(dāng)；（2）分析深刻，邏輯清晰；（3）字?jǐn)?shù)不超過350字。

批改班同學(xué)上來(lái)就是興高采烈地當(dāng)成概括題，還說也不難啊，說明沒有看懂難點(diǎn)，沒有理解難點(diǎn)。

浙江出題看似云淡風(fēng)輕，實(shí)則暗潮涌動(dòng)，難點(diǎn)都是引而不發(fā)的。

無(wú)法逐字逐句解釋

這句話字面意思非常明確，似乎不用解釋，其實(shí)作答難點(diǎn)在于句子的本質(zhì)是一個(gè)告誡，一個(gè)啟示。

「如果沒有憲法和專利法的保障，就不會(huì)出現(xiàn)愛迪生這樣偉大的發(fā)明家；如果沒有專利制度，像福特這樣的人也就沒有動(dòng)力了」是以點(diǎn)帶面地體現(xiàn)告誡啟示，所以不能也無(wú)法逐字逐句解釋句子。

「愛迪生」和「福特」是代表創(chuàng)新發(fā)展。

難點(diǎn)在邏輯，在細(xì)節(jié)，在「水面之下」，你能直接看出來(lái)，就不是難點(diǎn)了。

柳夫子講道理，申論難點(diǎn)我?guī)湍憷?，今晚上七點(diǎn)半見。

參考答案

這句話強(qiáng)調(diào)了法治環(huán)境對(duì)于科技創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要價(jià)值評(píng)價(jià)內(nèi)涵，只有建立有利于充分激勵(lì)創(chuàng)新的法治環(huán)境，才能切實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)發(fā)展具體內(nèi)涵。

歷史經(jīng)驗(yàn)證明，科技創(chuàng)新能力是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的根本。英德美日等現(xiàn)代發(fā)達(dá)國(guó)家之所能夠崛起正面事例，就是因?yàn)樗麄冚^早地建立了一套比較完善的，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度、教育制度、反壟斷制度、投融資制度的激勵(lì)創(chuàng)新的制度，促進(jìn)了科技創(chuàng)新，抓住了先機(jī)，獲得了工業(yè)革命的紅利，形成了科技與社會(huì)發(fā)展的良性循環(huán)。愛迪生和福特是其中的杰出代表不用逐字逐句解釋，愛迪生和福特是事例，證明制度的推動(dòng)作用。中國(guó)古代由于缺乏激勵(lì)創(chuàng)新的制度支持，使得中國(guó)錯(cuò)失了工業(yè)革命的發(fā)展契機(jī)反面事例。

正是深刻認(rèn)識(shí)到了這種科技創(chuàng)新的發(fā)展規(guī)律，中國(guó)在改革開放之處就有意識(shí)地建立一個(gè)有利于市場(chǎng)不斷發(fā)展壯大，科技不斷進(jìn)步并有效投放于市場(chǎng)的可持續(xù)的法治保障體系，以外資法和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法為重點(diǎn)，逐步完善對(duì)于科技發(fā)展和應(yīng)用的全面保障，并不斷優(yōu)化。事實(shí)證明，這種制度保障極大地促進(jìn)了中國(guó)的發(fā)展以當(dāng)代中國(guó)發(fā)展成績(jī)論證句子核心內(nèi)涵。