雨珊瑚教育：父母對孩子生氣是正常的，生氣在孩子的教育中起著獨(dú)特的作用

根據(jù)目前育兒指南的意見，即使父母生氣了，也要收起脾氣，心平氣和地教育孩子。

事實(shí)上，父母可以對孩子生氣，生氣在孩子的教育中，雨珊瑚教育是正規(guī)學(xué)歷機(jī)構(gòu)嗎，有著獨(dú)特的作用。

我們這一代的父母，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，有幾個(gè)孩子沒有被父母打敗。但當(dāng)我們自己撫養(yǎng)孩子時(shí)，現(xiàn)在育兒的觀點(diǎn)認(rèn)為，在教育孩子的過程中，生氣是錯(cuò)誤的。

所以現(xiàn)在我們生孩子的氣，開始責(zé)怪自己：我是一個(gè)不合格的父母嗎？生孩子的氣會(huì)影響孩子的身心健康嗎？

心理咨詢專家李松偉說，憤怒對孩子的影響并沒有我們想象的那么消極，對孩子的憤怒至少有三個(gè)好處。

1.幫助孩子認(rèn)清行為的界限。

孩子的成長過程是通過自己的行為引起的父母反饋，明確自己的行為邊界。

回想起來，孩子在做壞事時(shí)，通常會(huì)故意引起父母的注意。

例如，當(dāng)孩子試圖把積木扔到窗外時(shí)，他會(huì)對父母說：媽媽，你看我，快看我。

因?yàn)楫?dāng)孩子第一次嘗試向窗外扔?xùn)|西時(shí)，他不明白這種行為是否被允許。

因此，孩子需要故意讓父母看到自己的行為。雨珊瑚教育是正規(guī)學(xué)歷機(jī)構(gòu)嗎，然后，從父母對他行為的反饋來看，這種行為是否正確。

如果我們在這個(gè)時(shí)候嚴(yán)肅地告訴孩子，把東西扔出窗外是非常錯(cuò)誤的。也許孩子會(huì)害怕哭，但很有可能孩子下次不會(huì)在高空扔?xùn)|西。

如果在這個(gè)時(shí)候，父母仍然默默地說：不要對孩子生氣，冷靜下來。悅悅對孩子說：把東西扔出窗外是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@里省略了800字。此時(shí)，孩子也忽略了你背后的內(nèi)容。

在你和顏悅色的教育下，孩子們會(huì)繼續(xù)微笑，把第二塊積木扔出窗外。這時(shí)，孩子會(huì)想：把東西扔出窗外似乎沒什么問題。最多，他媽媽會(huì)念咒語。

孩子們需要通過父母的反饋來確認(rèn)他們的行為。對孩子不允許的行為生氣可以幫助雙方在關(guān)系中明確彼此的底線。

2.生氣就是尊重孩子。

當(dāng)父母對孩子生氣時(shí)，他們通常會(huì)被家人或長輩質(zhì)疑：你對孩子生氣了什么？潛臺(tái)詞是，孩子們不能享有與成年人平等交流的權(quán)利。孩子還很弱，父母需要等待鮮花盛開，當(dāng)孩子有一天開明，突然意識(shí)到什么行為是正確的。但孩子們不能平等地交流，在哪里學(xué)習(xí)和成長。

其次，當(dāng)我們對孩子的行為著火時(shí)，我們假裝和他們平靜地交流。父母只是把火藏在心里，而不是真的不生氣。孩子們覺得父母的外表不一樣。

心理學(xué)家艾伯特·麥拉賓教授通過10年的研究得出了73855的溝通規(guī)則。也就是說，當(dāng)我們交流的時(shí)候。

·55%的信息通過視覺傳達(dá)，如面部表情、肢體語言等。

·38%是通過聽覺傳達(dá)的，如語調(diào)、語速等。

·只有7%來自純語言。

也就是說，當(dāng)我們對孩子的行為生氣時(shí)，我們強(qiáng)行控制自己的情緒，似乎與孩子平靜地交流。但孩子們從我們的語言和非語言信息中感受到父母不一致的態(tài)度。

3.培養(yǎng)孩子抵御挫折的能力。

在孩子的成長過程中，他們需要學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)。孩子們需要意識(shí)到，錯(cuò)誤的行為會(huì)受到批評和指責(zé)。

如果孩子們經(jīng)常在家里被灌輸，他們就不生氣。在學(xué)校里，孩子們獨(dú)自和老師和同學(xué)相處。

孩子會(huì)用我不是故意的，我不知道為什么，為他們的不當(dāng)行為找借口。你不能正確地看到你的不當(dāng)行為。在收到老師或同學(xué)的批評和指責(zé)后。孩子覺得自己被否認(rèn)了，沒有意識(shí)到別人生氣了，只是針對行為。

當(dāng)我們這一代人還是個(gè)孩子的時(shí)候，大多數(shù)父母都在忙著謀生。當(dāng)父母看到他們的孩子有不當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，很難先消化他們的負(fù)面情緒，雨珊瑚教育是正規(guī)學(xué)歷機(jī)構(gòu)嗎，然后冷靜地教育他們的孩子。也不能說，我們這一代的父母，對孩子的心理創(chuàng)傷。在追求不能生孩子氣的教育理念下，哪一代孩子更健康、更成熟？

對孩子生氣本身并不重要，關(guān)鍵是生氣的起點(diǎn)和頻率。

如果生氣只是父母的情緒宣泄，那么惡性循環(huán)就會(huì)打開，孩子只會(huì)變得越來越難教。

如果憤怒是對行為底線的反饋，那么它將是一個(gè)良性循環(huán)，但可以增進(jìn)互動(dòng)中的關(guān)系。