◎?尤敦明

語文課上，老師正在講解“葉（yè）公好龍”。后排有兩個(gè)學(xué)生竊竊私語，征得老師同意后，一個(gè)學(xué)生站起來輕輕地說：“老師，我聽爺爺說‘葉公好龍’要讀‘shè公好龍’，讀‘yè公’是不對的?！?/p>

話音剛落，教室里就像開了鍋似的。老師擺了擺手，讓大家安靜下來，然后面帶笑容地說:“‘葉公好龍’過去確實(shí)是讀‘shè公好龍’，當(dāng)年我做學(xué)生時(shí)老師也教過我們?！~’是簡化字，它的繁體字是‘葉’。‘葉’有兩種讀音，除了‘樹葉’的‘yè’以外，用于姓時(shí)便讀shè。所以——”老師指著剛剛發(fā)言的同學(xué)說：“你爺爺讀shè公好龍是有道理的。”

“但是，”老師話鋒一轉(zhuǎn)，接著說道，“隨著社會發(fā)展，漢字的讀音也會改變，‘葉’便是一例?！锻ㄖ尽な献迓匀飞险f：‘葉氏，舊音攝，后世與木葉同音?！幽嫌袀€(gè)地名叫‘葉縣’，古代是一個(gè)邑名，原讀shè縣，后來也改為yè縣了。既然生活中已經(jīng)發(fā)生了這樣的變化，為什么我們還要泥古不化呢?”

說到這里，老師環(huán)顧了一下教室，加重語氣說：“其實(shí)，有關(guān)部門早已認(rèn)真研究了這種變化。1957年10月《普通話異讀詞審音表》就已經(jīng)把河南的‘葉縣’審訂為yèxiàn；1963年2月，又明確地把‘葉公好龍’的規(guī)范讀音定為‘yè公好龍’?！甭牭竭@里，全班同學(xué)饒有興趣地“哦”了一聲。這時(shí)，老師又補(bǔ)充了一段話：“社會上還有許多年紀(jì)較大的人仍然按老習(xí)慣讀‘shè公好龍’，因?yàn)樗麄冞€不了解現(xiàn)在有了新的讀音規(guī)范，這是可以理解的;但我們應(yīng)把審音情況告訴他們，為語文規(guī)范化盡一份責(zé)任。”

（本文刊于《咬文嚼字》1998年第4期《正音室》欄目。）