我是省流君，下面是該視頻的全部文字版：

凡是中考、高考、公考編、考研以及人生的大考，如果你想勝利，最好把這個(gè)視頻看 3 遍，那這個(gè)視頻可以叫一戰(zhàn)封神。我來(lái)直接說(shuō)結(jié)論，哪類人能考上？越聰明的人，越努力的人。這種人大概率在應(yīng)試教育和人生的大考中都會(huì)淪為失敗者，而幼寵，又笨又懶惰，然后他又想考上的，這類人大概率絕對(duì)能考上，不僅在應(yīng)試中，在人生中也會(huì)過(guò)得相對(duì)比別人要輕松很多。

什么叫認(rèn)真、聰明且努力？就是比如說(shuō)考公考編，很多同學(xué)一頭就扎到開始看視頻課，開始刷題，這種就是很聰明對(duì)吧？而且很努力，一天刷 100 道， 200 道、 300 道，但我馬老師自己，我遵循什么天道酬勤？但是這 4 個(gè)字的解釋和大家可能不一樣，很多人以為這句話講著的是什么?。刻斓朗鞘裁?？獎(jiǎng)勵(lì)那些努力認(rèn)真的人？錯(cuò)，那個(gè)勤，你就看到了個(gè)勤，但沒(méi)看到前面兩個(gè)字叫天道。什么叫天道？就是規(guī)律，規(guī)律強(qiáng)調(diào)的是先強(qiáng)調(diào)的是天道，強(qiáng)調(diào)的是規(guī)律，然后愁勤。這個(gè)勤指的是不是說(shuō)你勤勞。錯(cuò)，它指的是人的能動(dòng)性、主觀能動(dòng)性。也就是說(shuō)天道酬勤。在我看來(lái)是人發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，去認(rèn)識(shí)規(guī)律，然后用規(guī)律來(lái)成就自我，這叫天道酬勤。我們就拿這個(gè)考公來(lái)說(shuō)，為什么說(shuō)又聰明又努力的人考不上去，而且這種人這是一種行為模式。我們說(shuō)過(guò)，大腦神經(jīng)、年紀(jì)聰明，人從一開始就聰明，那么他做每件事都聰明且努力，就完蛋了。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，一輩子就這樣錯(cuò)下去了。

所以第一步非常關(guān)鍵，第一步的大腦神經(jīng)鏈接非常關(guān)鍵，就像你是個(gè)騎自行車的，一旦剛開騎自行車，他條件反射，第二天他也會(huì)刷貼，第三天還會(huì)刷貼，他就重復(fù)第一天的那個(gè)，對(duì)吧？就是一直騎自行車，這樣他就會(huì)騎一輩子，他再努力有用嗎？另外一個(gè)人對(duì)吧？又笨又懶，他就不想騎，對(duì)吧？從這到北京太遠(yuǎn)了，他就不想動(dòng)。

我們要思考什么規(guī)律？天道，把天道掌握了，規(guī)律好了，他就去開飛機(jī)去了。你辛辛苦苦什么十年的功力不如人家，什么開上什么幾天的飛機(jī)。贊，我們都達(dá)到目的了，我就以考公考編來(lái)說(shuō)，有同學(xué)讓我講說(shuō)公務(wù)員考試和事業(yè)編考試，那我來(lái)說(shuō)下我是怎么做的？我上一個(gè)視頻就說(shuō)了，我是一個(gè)很蠢的人，很笨的人，我大學(xué)看了刻意練習(xí)之后，我就知道我是個(gè)笨蛋，大學(xué)那么多本書，我四年就學(xué)完了，就掌握了，不可能，所以我就想扎扎實(shí)實(shí)的研究對(duì)吧？花了那么多年才研究出一個(gè) 1 + 1 = 2，很笨嗎？那我來(lái)說(shuō)我是怎么學(xué)這個(gè)行測(cè)的？我沒(méi)考過(guò)公務(wù)員，我也不準(zhǔn)備考，但我跟你說(shuō)一下，我這兩天看了一下里面的東西，我說(shuō)一下我怎么學(xué)，我先搜了一下，我想了解這個(gè)規(guī)律，對(duì)吧？我現(xiàn)在了解它考的是什么題，所以我把題打開，我在網(wǎng)上搜了一篇，然后大概做了幾一下，發(fā)現(xiàn)誒里面有好幾類題，然后我做到數(shù)學(xué)這個(gè)那個(gè)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，直接就蒙的我這全部略過(guò)好了。然后大概做了這個(gè)半小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面有好多種提醒，我這腦子太笨了，把握不來(lái)，所以我就不做了，反正也不會(huì)做。

于是我就去網(wǎng)上搜了一下，我說(shuō)行測(cè)總共有多少道題，有多少時(shí)間，然后這些題分多少類型？對(duì)，我很笨很懶，不想做題，所以我先搜一下規(guī)律，他說(shuō)有 120 多道題，甚至有的 130 道題，時(shí)間可能我忘了是 100 兩個(gè)小時(shí)還是兩個(gè)半小時(shí)？好，這是第一次，我就沒(méi)管了。

今天我又去看了一下，我說(shuō)好，那假設(shè)我如果是一個(gè)要考公務(wù)員的學(xué)生，我怎么去快速，對(duì)吧？又輕松又懶惰的把這個(gè)東西拷過(guò)去，很簡(jiǎn)單，我絕對(duì)不會(huì)刷題，我看很多圖書館的同學(xué)，我就在圖書館，很多圖書館同學(xué)從早到晚一套又一套刷題，刷得非常興奮，然后看那個(gè)視頻課，又看視頻課，然后又那刷題。

沒(méi)救了，太聰明了，我是怎么辦？我發(fā)現(xiàn)它至少有什么假設(shè)，有 5 種題型，比如說(shuō)有數(shù)學(xué)題是一塊，常識(shí)題是一塊，邏輯題是一塊，就是言語(yǔ)理解是一塊，還有什么修改病句，還有什么成語(yǔ)類的題，我們就假設(shè)這幾塊。當(dāng)然還有圖形推理，還有很多。我笨，我一下不可能刷這么多題，所以我，我很笨，于是我只能依次什么搞一種什么提醒你，比如說(shuō)我先搞哪個(gè)？我先搞言語(yǔ)理解，邏輯理解的。

為什么？因?yàn)槲覄傞_單，大概做了一下之后，我發(fā)現(xiàn)就是那個(gè)給一段材料叫材料分析題，這個(gè)題是考邏輯關(guān)系的，而且是最簡(jiǎn)單的一種題，它不需要你學(xué)什么知識(shí)點(diǎn)，它就是一種邏輯關(guān)系。雖然那個(gè)題目看得很長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)就知道出題老師肯定想通過(guò)這么復(fù)雜的材料，讓你浪費(fèi)時(shí)間，讓你題做不完。然后我就找里面的什么關(guān)鍵字就行了，我找主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，對(duì)吧？然后我找完之后，甚至我只看什么這種材料題，我只看什么？先看問(wèn)題再帶材料，我看問(wèn)題問(wèn)的是什么，然后到材料里面先找那個(gè)問(wèn)題的主語(yǔ)在哪里，然后大概看一下。

當(dāng)然這個(gè)邏輯題后面還要研究很多，我跟你說(shuō)我要怎么去研究？我先做這個(gè)題的目的是我很懶，如果讓我直接搞數(shù)學(xué)，我就搞崩了，我就學(xué)不下去了，所以我剛開始依念自己躺在那，還要嘗到甜頭，那先發(fā)揮自己的什么優(yōu)勢(shì)？科目絕對(duì)不能行行測(cè)，從頭到尾先看常識(shí)，這樣不能按順序去走。一定是什么？先建立自己的局部?jī)?yōu)勢(shì)，你對(duì)哪一塊感興趣，先把這一塊扎扎實(shí)實(shí)吃透。所以這個(gè)言語(yǔ)理解題好了，我就要吃透它。

那接下來(lái)說(shuō)怎么吃透？我看它有好多種題型，題是做不完的，所以一定不能做題。我腦子不好使，我做不了那么多題，就是言語(yǔ)理解的題，怎么辦？我今天開始搜它，這個(gè)題是出題人出的，我就要作為一個(gè)出題人，它出題的依據(jù)是什么？一定是最簡(jiǎn)單的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我不會(huì)做題，也不會(huì)去看視頻，我就搜比如說(shuō)材料理解里面的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是哪些？到底有沒(méi)有教材啊？我在 b 站上搜了一些課程，但我看那個(gè)課程太長(zhǎng)了，對(duì)吧？一個(gè)邏輯材料分析就要 1 小時(shí)、 2 小時(shí)，甚至好多小時(shí)，太長(zhǎng)了，我這人太難了，不看。然后我就搜了下到底有沒(méi)有教材，我想考公考考編，這么多年來(lái)難道沒(méi)個(gè)教材嗎？肯定有關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教材。于是我一搜，果然有教材。

好了，我把教材打開到那一塊兒，它的教材里面在講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候非常簡(jiǎn)單，就那么一丁點(diǎn)，但就是那一點(diǎn)是最核心的，我打算怎么做？比如它這個(gè)材料分析里面，它的知識(shí)點(diǎn)有什么？比如說(shuō)邏輯關(guān)系，有 5 種邏輯關(guān)系。我假設(shè)有 5 種邏輯關(guān)系，我先逮著其中的一種，因?yàn)槲沂潜康埃?5 種我把握不來(lái)，所以我把第一種知識(shí)點(diǎn)先過(guò)了，過(guò)完之后不要忙著做題，我是笨蛋，所以我這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你以為我理解了？我沒(méi)有理解，我要好好看，比如說(shuō)轉(zhuǎn)折這個(gè)邏輯關(guān)系到底指的什么意思，我要自己能理解，理解完之后我還要自己舉幾個(gè)例子，舉完例子之后，我立馬就要開始做關(guān)于轉(zhuǎn)折的這個(gè)材料題。

做的時(shí)候也不是為了刷題，我做這一道的時(shí)候，我看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)題里面是怎么用的，這個(gè)出題人他在跟我玩什么花樣，我去研究這個(gè)東西去，我不做題，我是研究這個(gè)規(guī)律的。好了，第一道題做完之后，我一看，哦，原來(lái)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是可以這樣出題，然后我可以怎么樣？我不做下一題，我舉一反三，如果我是個(gè)出題人，我還可以怎么出，對(duì)吧？我哪有那么勤奮？呵，做那么多題，腦子被石崩了。做那么多題好了，我已經(jīng)感覺(jué)差不多了，我覺(jué)得我牛逼了，這時(shí)候再拿下道題來(lái)檢測(cè)一下，我再帶進(jìn)去，誒，看能不能再補(bǔ)順點(diǎn)思維。也就是說(shuō)，今天我這 1 小時(shí)就只做什么一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題，我的要求是什么？這個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系，今天這一天一個(gè)小時(shí)，甚至 2 個(gè)小時(shí)，我再蹦一點(diǎn)， 3 個(gè)小時(shí)就只做一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題，把它吃得透透的。目的是總結(jié)出規(guī)律，不是為了刷題。我總結(jié)出規(guī)律，然后拿題驗(yàn)證了之后再補(bǔ)充規(guī)律，再驗(yàn)證，直到我覺(jué)得做了所有的這個(gè)轉(zhuǎn)折里的題完全會(huì)了。

好了，這個(gè)題出了 2 分，出了 1 分的話，我就拿上了，美滋滋，對(duì)吧？美滋滋。然后到了下午，我再怎么樣搞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，比如說(shuō)另外一個(gè)邏輯關(guān)系，對(duì)吧？我剛搞了一種，第二種搞一下，晚上再搞一種好了，可能兩天就把邏輯關(guān)系這個(gè)東西搞完了?；ㄉ?3 天，那邏輯關(guān)系這個(gè)材料這一塊兒關(guān)于邏輯關(guān)系的所有題，我都已經(jīng)拿下了，我再供下一個(gè)，看到了沒(méi)？我是笨蛋，所以我抓知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)最簡(jiǎn)單，題太多了，那個(gè)文字太多了，然后而且不刷題，總結(jié)規(guī)律，一直研究這個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么變的。這就讓我想到了在我的評(píng)論區(qū)，有個(gè)人發(fā)了個(gè)評(píng)論，他說(shuō)他自己考公還是考研的時(shí)候，他一直在刷題，刷得非常勤奮，但她老公還是男朋友，不咋刷題啊。她男朋友就逮到一個(gè)題，慢慢去研究，研究透之后一個(gè)題的規(guī)律研究透，所有的題的規(guī)律都研究透了，所以人家最后考上了。

她男朋友好像是個(gè)本來(lái)就是 985 的，人家就考上了，而她雖然那么努力就沒(méi)考上，明白了沒(méi)？我是笨蛋呀，但你看看大家，考公考員，甚至在初中高中學(xué)的時(shí)候咋學(xué)呀？什么都學(xué)。邏輯關(guān)系，人家有 5 個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你連知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)搞懂，你去刷題，這是第一個(gè)，第二個(gè)，然后你覺(jué)得你很聰明是吧？然后 5 個(gè)知識(shí)點(diǎn)一口氣看完了，之后就忙著把一口氣把 5 個(gè)知識(shí)點(diǎn)都看完，然后才刷貼。你腦子那么好使嗎？一下能記 5 個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以太聰明了。

這種人太聰明了，而且太勤奮了。忙著去刷題嘛，我們這種笨蛋就是一次搞一個(gè)，對(duì)吧？一個(gè)只是點(diǎn)吃的透透的，而且也別刷題，去總結(jié)規(guī)律去天道酬勤，愁的是你對(duì)簽到的理解，你以為抽的是啥？然后我不說(shuō)對(duì)吧？我把這個(gè)邏輯里這個(gè)，比如說(shuō)材料分析里面可能出 10 道題或 5 道題，那這 5 分我完全拿上之后已經(jīng)美滋滋爽死了。

好了，這一塊已經(jīng)扎扎實(shí)實(shí)掌握了，不用管了，放下再攻下一塊。比如說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)里面，我專門搜了一下，我都不忙做題，我搜了一下它大概有什么，十幾種，大概 17 種還是 20 種，這種題型還是一樣。我看視頻太復(fù)雜了，比如說(shuō)它的工程問(wèn)題，我先看樹上的知識(shí)點(diǎn)，工程問(wèn)題里面會(huì)用到幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幾個(gè)公式，我把這幾個(gè)公式記下來(lái)之后，要邏輯理解了，公式對(duì)吧？到底咋用的這個(gè)公式？我知識(shí)點(diǎn)上我會(huì)花費(fèi)大量的想去理解這個(gè)公式咋來(lái)的，怎么用的，哎，然后呢？我自己如果是個(gè)出題人的話，圍繞這個(gè)公式我可以怎么出題？我的位置已經(jīng)變了，我說(shuō)了，這個(gè)世界上就兩類人，一種人，被規(guī)律支配的人。

一種人是什么？研究出規(guī)律的人，也就說(shuō) 90% 的人都是被規(guī)則支配的人，只有 10% 的人是什么？站在金字塔頂尖的，他是制造規(guī)則的人，我就要成為制造規(guī)則的人，我的意識(shí)站位，我說(shuō)我很懶，對(duì)吧？既然這個(gè)題誰(shuí)會(huì)出題人會(huì)，那我就要和出題人一樣，我的屁股就要挪到他的位置上去，就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我可以怎么出題？我就是最牛逼的，我是出題者，對(duì)吧？好了，我出完吃題之后，我再看數(shù)量關(guān)系，這里面人家的題是怎么出的，然后我一次就搞一個(gè)，我說(shuō)了就搞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)搞透，我再到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打，每天學(xué)起來(lái)就特別興奮，因?yàn)槟惆堰@東西搞懂了很興奮，做這個(gè)題全都會(huì)了。

這樣越學(xué)越有勁，知道而很多人是咋學(xué)的？邏輯關(guān)系， 5 個(gè)知識(shí)點(diǎn)都看了，能看知識(shí)點(diǎn)的還不錯(cuò)，但是你太聰明了，把 5 個(gè)全看了，然后忙著去刷 5 個(gè)的錢，結(jié)果里面每個(gè)里面都亂七八糟的出錯(cuò)，這樣之后對(duì)你的打擊就很大。你感覺(jué)我怎么看了這么多？我視頻也看了，書也看了，我怎么一做題還是錯(cuò)這么多？不行，我還不夠努力，我再刷題，在充獲的道路上越走越遠(yuǎn)，在聰明的道路上越走越短，在努力的道路上越走越遠(yuǎn)。你這樣的學(xué)生一戰(zhàn)失敗，到二戰(zhàn)的時(shí)候，你覺(jué)得他會(huì)怎么學(xué)？他還會(huì)繼續(xù)，他會(huì)覺(jué)得我不夠努力，我還要刷更多的題，看更多的視頻，背更多的知識(shí)點(diǎn)。于是二戰(zhàn)也失敗了，三戰(zhàn)他還會(huì)這樣執(zhí)迷不悟。然后到了人生中，他也是這樣，埋著頭就開始往前噴，然后一個(gè)很復(fù)雜的工作，他就拿起來(lái)就上手，他覺(jué)得他很聰明，啥都能干，啥也不是。

就像你一展二的三展，最后你一考試發(fā)現(xiàn)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)上都有漏洞，哪哪都有漏洞，而我這種是什么？我攻克一個(gè)點(diǎn)就不用管了，扎扎實(shí)實(shí)的一個(gè)點(diǎn)，因?yàn)槲冶康?，我只能一次抓一個(gè)點(diǎn)，看到了沒(méi)？你去看，現(xiàn)在對(duì)照你現(xiàn)實(shí)生活中，你看一下，凡是成功的人，在學(xué)習(xí)中哪個(gè)不是一次抓一個(gè)小點(diǎn)?。柯母杏X(jué)你，你感覺(jué)他就像個(gè)笨蛋一樣，對(duì)一道題進(jìn)行 3 個(gè)小時(shí)， 4 個(gè)小時(shí)的研究，而你說(shuō)，哎，我聰明，我一個(gè)你 3 個(gè)小時(shí)我都能做一套卷子了。

你看你班的學(xué)生是不是這樣，人家睡著覺(jué)就把事考上去了，你以為是他腦子聰明嗎？錯(cuò)，這個(gè)邏輯的出發(fā)點(diǎn)就不一樣，人生的模式就不一樣，你不要以為是腦子聰明，你如果是一道題，你思考 10 個(gè)小時(shí)你還思考不出來(lái)？不可能的。同樣這種模式會(huì)一直延續(xù)到人生，這是一種理念，他的人生中、工作中，他生活的都會(huì)這樣。他覺(jué)得努力、勤奮，不帶腦子。

天道酬勤，前面兩個(gè)字是天道，天道是規(guī)律，笨蛋是去研究規(guī)律的。為什么？因?yàn)樗鼜?fù)雜的東西它把握不住。大道至簡(jiǎn)。最簡(jiǎn)單的東西，笨蛋要去研究最簡(jiǎn)單的東西。萬(wàn)物的簡(jiǎn)單的東西是什么？就是最簡(jiǎn)單幾個(gè)要素迎合洋洋，對(duì)吧？這學(xué)科里面就是知識(shí)點(diǎn)，你搞什么題做什么題？那個(gè)題是從知識(shí)點(diǎn)演化出來(lái)的，你對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握了嗎？清北學(xué)生說(shuō)回歸知識(shí)點(diǎn)，回歸課本，你以為在回歸什么？所以我們這節(jié)課強(qiáng)調(diào)的是什么？不是說(shuō)是考公考研咋咋學(xué)啊？我剛才的思路已經(jīng)說(shuō)了，包括和學(xué)習(xí)初中、高中的學(xué)生學(xué)習(xí)都是一樣的，你對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃得透透的，知識(shí)點(diǎn)是本質(zhì)，是規(guī)律，然后你自己當(dāng)出題老師，然后再去拿題來(lái)驗(yàn)證規(guī)律。人生也是如此，考公考編所有的事情都是如此。

我在強(qiáng)調(diào)的是什么？你的人生的路如果一步踏錯(cuò)，剛開始大腦神經(jīng)就建立起，這種什么聰明人啥都想抓，一口氣把啥都要抓上，然后而且還很努力的去抓。你越努力你抓得越多，抓得越多，啥也抓不住，啥也不是。而笨蛋他知道自己腦子不好使，所以他一次只抓一個(gè)點(diǎn)，而且一個(gè)點(diǎn)他很笨，因?yàn)樗軕卸瑁蜁?huì)想什么，我不想付出特別大的努力，我就想簡(jiǎn)單，就想成功怎么辦？他就要研究規(guī)律，大道至簡(jiǎn)，復(fù)雜的東西把握住，把握簡(jiǎn)單的東西，天道酬勤，把握天道去，包括你說(shuō)這些東西里面。你說(shuō)挨罵的時(shí)候我不會(huì)問(wèn)人嗎？這個(gè)規(guī)律哪來(lái)的？你可以自己研究。自己研究是最慢的。怎么辦？書上都有呀。我不是說(shuō)了嗎，我自己要去研究的。數(shù)量關(guān)系嗎？我 b 站一搜太多了。我教材上一搜那個(gè)就在那放著呢。 NPS 這些規(guī)矩在那放著沒(méi)人會(huì)用。嗯，這是一種模式。

現(xiàn)在來(lái)剖析下自己，你的人生是不是這種大聰明？我看很多人 90% 的人都是大聰明，上來(lái)就想搞個(gè)大的。嗯，啥都想抓，又努力又結(jié)果很努力，結(jié)果沒(méi)結(jié)果，又躺平了。躺平之后他對(duì)自己的失敗歸因是什么？我還不夠努力。哈哈哈，你還不夠努力。對(duì)，那你繼續(xù)努力唄。繼續(xù)抓一大堆，你能抓個(gè)嘚，而我，對(duì)吧？你看我現(xiàn)在我就很蠢，又笨又懶，但我不用工作，生活美滋滋。你越勤奮，工作得越累，活得越卑微。天道酬勤第一個(gè)句，天道酬勤不是勤勞，重點(diǎn)是天道。

第二個(gè)勤是指主觀能動(dòng)性。你想實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性動(dòng)起來(lái)，這叫勤。蹲起來(lái)干嘛？找規(guī)律去？不是讓你蹲起來(lái)刷題去。這個(gè)世界就是兩類人，被規(guī)律支配的人和什么順應(yīng)支規(guī)律的人。只有極少數(shù)的能順應(yīng)規(guī)律去研究規(guī)律。而這個(gè)東西為什么重要？因?yàn)槟阋坏┳咤e(cuò)，你以后的人生路都會(huì)那個(gè)神經(jīng)鏈接就走錯(cuò)了，一輩子就錯(cuò)下去了。騎自行車你就一輩子騎自行車去了。而另外一個(gè)人今天開轎車開一段時(shí)間，他不開了，他又換什么飛機(jī)？換的又不開飛機(jī)了，他開火箭去了。

這是兩種模式，掌握規(guī)律的人，媽不行，對(duì)吧？為什么？因?yàn)榻o你教課的老師，他就不是掌握規(guī)律的人，知道吧？你的老師，你的父母，你的家長(zhǎng)，你看他們現(xiàn)在什么水平？他們自己不夠優(yōu)秀，自己就沒(méi)摸清楚這一套。他們和你一樣都是勤勞又聰明的人，所以他培養(yǎng)的弟子都是這種嗎？而我呢？你看我就是又寵又笨又懶惰的人，所以我培養(yǎng)我們家族里面的孩子，我都是強(qiáng)調(diào)天道酬勤這四個(gè)字。

好好理解，人活得要輕松一點(diǎn)嗎？你看一下國(guó)外為什么能努，能搞我嗎？我們?yōu)槭裁聪衽ｑR一樣，不就是因?yàn)槟闾斆魈趧诹藛幔繉?duì)吧？國(guó)外的那人十幾年搞一個(gè)東西，研究一個(gè)小的領(lǐng)域，研究出來(lái)之后人家掌握了規(guī)律了，剩下就是你們這批牛娃，對(duì)吧？被規(guī)律支配在生活中不是如此嗎？在學(xué)習(xí)中不是如此嗎？你們班的學(xué)霸一定是研究透那個(gè)規(guī)律了，所以人家就逍遙自在，上課可以睡覺(jué)。

哼，周末去玩呀。你以為是他腦子好使？你也可以說(shuō)腦子好使，對(duì)吧？這就算腦子好使，誰(shuí)做不到？你會(huì)發(fā)現(xiàn)你根本就這樣，沒(méi)做就是你人生走的這個(gè)路，就是，你路就走錯(cuò)著，一輩子向西走。人家是向東走，你倆不是一條神經(jīng)線路。明白了，這種東西是影響深遠(yuǎn)的，深遠(yuǎn)到什么地步？你的父母是這樣的人，然后他把這種觀念傳遞給你，你自己變成這樣的人，然后你又傳遞給你的孩子，世世代代為奴，這才是最可怕的，把一種模式重復(fù)了，世世代代。

所以為什么我們說(shuō)要有貴人相助？貴人就是什么和你走的不一定不一樣的路，他給你一指點(diǎn)，你恍然醒悟?qū)Π?？你感覺(jué)自己過(guò)去都白活了，這叫貴人？為什么要看書？包括很多人是不會(huì)看書，所以你看不清楚那個(gè)書我講的這個(gè)東西，對(duì)吧？又寵又笨，不就是刻意練習(xí)里面的嗎？1萬(wàn)小時(shí)天才理論里面的嗎？人家打乒乓球是什么？拆分成每一個(gè)小動(dòng)作對(duì)吧？你一上來(lái)打乒乓球就，哎，你是個(gè)大聰明，直接拿上來(lái)就開始聾。

你看體育訓(xùn)練里面哪個(gè)不是拆動(dòng)作的？我教的那個(gè)游泳，教的滑雪是不是都這個(gè)東西可以練習(xí)？我現(xiàn)在教的這東西是不是也這個(gè)東西？大腦神經(jīng)嗎？可以來(lái) 11 次抓一個(gè)小點(diǎn)，他們是一體的，結(jié)果你就看不明白嗎？我說(shuō)了大道至簡(jiǎn)，哼，咱們各位評(píng)論區(qū)寫下你是當(dāng)一個(gè)蠢人、笨蛋、懶惰的人，還是還當(dāng)一個(gè)大聰明？那我的粉絲，我希望你們當(dāng)和我一樣當(dāng)個(gè)蠢貨，當(dāng)個(gè)懶惰的人。

就像評(píng)論區(qū)有個(gè)孩子說(shuō)了，說(shuō)他最近也學(xué)馬老師，開始又蠢又笨又懶惰，然后他去找方法，找研究天道的規(guī)律，工作中他反而什么做的效率比別人提高了，然后當(dāng)他懶的時(shí)候，別人在別人眼里他反而是最勤奮的人，因?yàn)樗鉀Q問(wèn)題效率特別高，別人還以為這個(gè)人勤奮解決了。你看，可怕不可怕？大聰明，我們努力了，結(jié)果沒(méi)成功，失敗了。但看到別人努力了，大聰明仍然用自己的框架在解釋，他覺(jué)得那個(gè)人可能比自己更勤奮，因?yàn)樗X子里面只認(rèn)得一個(gè)什么努力，所以他覺(jué)得別人成功了，一是一定是比自己更努力，就在這個(gè)邏輯閉環(huán)里面出不來(lái)了。

你有沒(méi)有想過(guò)你騎的是自行車，人家就跟你不在一個(gè)賽道，人家開的飛機(jī)，開飛機(jī)要努力嗎？要努力個(gè)嘚，開轎車要努力嗎？你說(shuō)騎自行車要努力還能說(shuō)得過(guò)去？誰(shuí)開轎車開努力，誰(shuí)開飛機(jī)努力，誰(shuí)開火箭努力開火箭，就兩個(gè)指令，自己就飛上去了。所以人生的模式很關(guān)鍵。

我這節(jié)課在強(qiáng)調(diào)模式，好好揣摩我這句話，對(duì)吧？這節(jié)課的內(nèi)容模式很關(guān)鍵，一步錯(cuò)，大腦神經(jīng)一件鏈接，錯(cuò)的話，你自己不僅錯(cuò)，你的下一代世代為奴。老祖宗一直講叫天道酬勤這四個(gè)字，你咋就言文就不明白？人在這個(gè)世界上立足，就是因?yàn)檠芯客敢?guī)律，掌握了規(guī)律，所以才人比動(dòng)物強(qiáng)嗎？結(jié)果你在干嘛？你在研究規(guī)律，你是被規(guī)律支配的人，你是手心下面的人，規(guī)律的人在上面站著。評(píng)論區(qū)趕快拋一下自己是不是一輩子就是個(gè)人，又聰明又勤奮的人，你想做個(gè)什么人？評(píng)論區(qū)好好剖析，以及接下來(lái)在你的工作中、生活中、學(xué)習(xí)中，如何用又寵又笨的方式去學(xué)，把你的計(jì)劃列出來(lái)，快，這節(jié)課很關(guān)鍵，已經(jīng)給你點(diǎn)出來(lái)了最核心的東西。而且一旦我說(shuō)了這節(jié)課，一旦你這樣做了，你今天這樣做了，做對(duì)了，明天再做，后天再做。

你的人生從走上的是一條不同的道路，已經(jīng)截然相反的一條道路了。你已經(jīng)是開飛機(jī)開火車了，這個(gè)開大炮了，不是騎自行車了。而且你會(huì)給你的下一代也會(huì)傳授什么這么牛逼的思維。趕快青龍區(qū)做做自己的計(jì)劃，咱們走向正道，跟著我一樣，你看我很笨蛋，當(dāng)個(gè)笨蛋，咱們當(dāng)笨蛋，咱們的口號(hào)是當(dāng)個(gè)笨蛋。一次搞一個(gè)小點(diǎn)，工作中也是如此復(fù)雜的工作，先拆成一個(gè)小點(diǎn)，把這個(gè)小點(diǎn)搞得扎扎實(shí)實(shí)的，再到下一個(gè)小點(diǎn)。不要一口吃胖子，啥都想學(xué)。你咋這么聰明??？然后還很努力。不要努力，天道酬勤，研究規(guī)律，籌的是這個(gè)錢，不是像驢一樣的努力不符合規(guī)律。你努力有個(gè)嘚用，滾。