為什么現(xiàn)在高職生都要參加五年制專轉(zhuǎn)本考試?
為什么現(xiàn)在高職生都要參加五年制專轉(zhuǎn)本考試?
為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的五年制高職生都選擇參加五年制專轉(zhuǎn)本考試?當(dāng)然是為了全日制本科第1學(xué)歷!在這個(gè)已經(jīng)十分看重學(xué)歷的社會(huì),學(xué)歷的重要性不言而喻,沒(méi)有學(xué)歷,在找工作時(shí)你將寸步難行,找不到好的工作,也就沒(méi)有更好的發(fā)展前途。所以五年制專轉(zhuǎn)本對(duì)于五年一貫制高職生來(lái)說(shuō)是非常重要的。
通過(guò)五年制五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試,所考取的是全日制本科文憑。五年制高職文憑與之是無(wú)法相比的,全日制本科文憑是本科文憑中含金量最高的,成功轉(zhuǎn)入本科后,中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上顯示的學(xué)歷是全日制本科,在進(jìn)入本科院校后還可以體驗(yàn)真正的大學(xué)氛圍,既得到了本科文憑又可以體驗(yàn)大學(xué)輕松自在的學(xué)習(xí)氛圍,做自己想做的感興趣的事情。
五年制專轉(zhuǎn)本考試難度對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)能力比較差的,懶散、無(wú)所謂的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很難的。因?yàn)槲迥曛聘呗毶鷽](méi)有上過(guò)高中,缺少了高中三年學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的時(shí)光,而英語(yǔ)是五年制專轉(zhuǎn)本考試的必考科目,有最低錄取分?jǐn)?shù)線,而且現(xiàn)在報(bào)考五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)生越來(lái)越多,但學(xué)校的錄取人數(shù)卻沒(méi)有太大的改變,因此考試難度也隨之加大,錄取分?jǐn)?shù)線也隨之提高,這也就增加了五年一貫制專轉(zhuǎn)本的難度!
很多五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)生想要單靠自學(xué)來(lái)成功轉(zhuǎn)本,但是又不知道考試的重點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)習(xí)也沒(méi)有方向,遇到不懂的問(wèn)題沒(méi)有老師來(lái)進(jìn)行講解,不懂的還是不懂,所以光靠自學(xué)來(lái)考取五年制專轉(zhuǎn)本還是很難的,所以還是找一個(gè)專業(yè)靠譜的輔導(dǎo)班更有把握些。
南通瀚宣博大專轉(zhuǎn)本辦學(xué)特色:
1、小班化教學(xué),靈活授課,滾動(dòng)開(kāi)班。博大專轉(zhuǎn)本老師針對(duì)不同的專業(yè),不同的班級(jí)、學(xué)員的個(gè)人基礎(chǔ)來(lái)確定課堂內(nèi)容,全面照顧到每位學(xué)員。
2、軍事化管理,每個(gè)校區(qū)每個(gè)學(xué)員都實(shí)行嚴(yán)格的上下課打卡制度,有專門(mén)的教務(wù)老師安排學(xué)員的排課情況,監(jiān)督學(xué)員上課學(xué)習(xí),讓學(xué)員上課更有積極性。
3、全日制、半封閉化上課模式,高三式復(fù)習(xí)。上課有配套的練習(xí),隨學(xué)隨講,隨講隨練,多做題、多練習(xí),試卷反復(fù)做,知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講,讓學(xué)員吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
4、根據(jù)學(xué)員平時(shí)上課的表現(xiàn)和測(cè)試的成績(jī),選擇通過(guò)率更高的院校和專業(yè),致力于幫助五年制高職生成功轉(zhuǎn)本,考上理想的本科院校。
5、提供專業(yè)咨詢、院校介紹、英語(yǔ)輔導(dǎo)、考綱提供、專業(yè)課教學(xué)、統(tǒng)一報(bào)名、集體送考等一系列流程化服務(wù)。
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