????????這篇專欄寫一寫自己自學(xué)日語的全經(jīng)歷，也經(jīng)常被別人問，因此會詳細(xì)描述從初三開始自學(xué)的契機(jī)，一直學(xué)到高一結(jié)束N1學(xué)完，然后開始大量閱讀生肉材料繼續(xù)提升到N1+，直到現(xiàn)在博三。作為業(yè)余的，非專業(yè)的愛好者而言，整個自學(xué)經(jīng)歷算是非常成功了，因此同時提出一些自學(xué)建議，供其他自學(xué)者參考。

最初自學(xué)的契機(jī)：零基礎(chǔ)→五十音

????????最初想學(xué)日語的原因是，當(dāng)時初三看柯南，片頭片尾曲會有日語字幕，字幕里面有漢字，漢字上面標(biāo)有假名。發(fā)現(xiàn)，一些漢字的讀音和漢語是一致的，而另一些完全不一致，于是開始好奇這些漢字上面的假名是啥意思。大致查了查之后，知道了一個假名代表一個單音，漢字在日語中有一套獨特的讀法，有的讀音接近有的完全不同。一開始是利用系統(tǒng)自帶的日語輸入法把大部分的假名和讀音的映射關(guān)系找了出來，后來才知道有五十音表這個玩意兒。

????????于是在聽op和ed的過程中，因為覺得很神奇，所以會主動的去收集常見漢字詞讀音。于是逐漸就掌握了五十音表，可以做到條件反射，同時也背下了常見的漢字詞讀音。五十音表是自學(xué)者的第一個門檻，不做到條件反射就沒法繼續(xù)往下。這里給自學(xué)者第一個建議就是，可以通過邊聽歌邊看字幕的方式來掌握五十音，試著跟著字幕唱唱看，能不能想起來下一個假名是什么音。通過這種方式很容易做到條件反射，也可以順便掌握一波常見漢字詞。

正式自學(xué)：五十音→N3

????????正式開始自學(xué)是在高一。當(dāng)時初中有一個對動漫感興趣的同學(xué)也在自學(xué)日語，所以我覺得她行那我應(yīng)該也行，于是去新華書店買了兩本初級書（書名：《新日本語教程》，分初中高級，每級2本，共6本。當(dāng)時是主流教科書，現(xiàn)在主流似乎變新標(biāo)日了）開始啃。因為有五十音很好基礎(chǔ)，所以初級的書自學(xué)起來完全不費力（初級兩本學(xué)完就是N3）。一般就利用學(xué)校中午的時間，不喜歡打籃球也不想做作業(yè)，當(dāng)時也沒手機(jī)等誘惑，于是打開日語書開始啃，每天1-2小時。這里給自學(xué)者第二個建議：自學(xué)的模式。一篇課文先看單詞和語法點，看完之后再看課文。課文盡可能去理解，實在理解不了翻書后面的翻譯強(qiáng)行記住。最后跟著mp3朗讀課文3遍，這一課就算學(xué)完了。再具體一點：背單詞時候一次多背一點，不用怕忘記，第二天再把忘記的補起來，實在不行還有第三天。就是，同樣背100個單詞，分配給每天使勁背33個效率是最低的。效率最高的是一天看100個，盡量去記，大部分記不住沒事；第二天繼續(xù)看這100個，繼續(xù)記；第三天再查缺補漏，這樣效率高得多。實際上我背本課單詞時候，會回滾上兩課的單詞查缺補漏。最后，如果一本書學(xué)完了，可以從頭把所有單詞語法再滾一遍。初級上完全沒任何難度，初級下稍微有一點，不過沒太大困難。一學(xué)期不到，就把初級兩本看完了。

第一次碰壁：N3→N2

????????從N3到N2是自學(xué)者的第二個門檻，難度跨越極大，很多自學(xué)者止步于N3?？赐瓿跫壓?，繼續(xù)買了中級兩本（學(xué)完到N2），直接被第一課當(dāng)頭痛擊。明明課后單詞語法我都背了，但為啥課文還是接近一半看不懂？課后習(xí)題更是一題都不會，這種感覺是初級兩本書沒有的（現(xiàn)在回想，編書的可能根本沒考慮自學(xué)者，前面的課文經(jīng)常出現(xiàn)后面才學(xué)到的單詞語法變形，以及一些地方自己要靈活變形，比如語法學(xué)的是かもしれません，但課文出現(xiàn)的是かもしれない，簡體敬體轉(zhuǎn)換書里稍微教過一些但沒特別強(qiáng)調(diào)這個語法點，這時候就需要自己反應(yīng)過來，對沒老師的自學(xué)者特別不友好）。這里給自學(xué)者第三個建議：設(shè)定分步目標(biāo)。中級想一次性掌握有點困難，我當(dāng)時給自己的目標(biāo)是“能看懂”，因為我不考級，學(xué)日語只是好玩，能看懂就行，不需要寫和說的能力，因此所有有關(guān)動詞如何變形，變形的規(guī)則，語法用什么形來接續(xù)，這些一概無視，我要做的只是能看懂就夠了，這樣減少了很多負(fù)擔(dān)（動詞的各種變形，使役被動態(tài)，自動他動，敬語表達(dá)，每種都是一張大表要背，這些全部在中級）。自學(xué)模式基本和初級一致，但不得不翻書后翻譯的地方變多了，偶爾也會網(wǎng)上問一下不理解的句子，高一結(jié)束時候把中級兩本啃完了。

????????一開始家里是不支持的，覺得高中還是學(xué)好英語，大學(xué)有空再去學(xué)第二外語。但看我似乎學(xué)的還不錯，于是暑假給我報了班。為了能跟上班里教學(xué)程度，我把中級兩本從頭重新看了遍，這時候開始注意各種變形和接續(xù)的規(guī)則了，把一開始故意忽視的東西撿起來。看第二遍的時候，原來課文看不懂的地方都能看懂了，課后習(xí)題摸索著也能做了。所以建議自學(xué)者考慮“分步走”的策略，否則容易學(xué)不下去喪失信心。

正式報班：N2→N1

????????于是到了高一暑假。一開始機(jī)構(gòu)讓試聽N2的課，發(fā)現(xiàn)不過如此，老師上課教的模式和自學(xué)模式基本是一致的，于是直接報了N1課。N3到N2是個檻，但N2到N1其實就是詞匯和語法的擴(kuò)充，并不算難。所以，如果自學(xué)者想報班學(xué)習(xí)，我推薦報N3→N2這一段，最有價值。

????????這次報班最大收獲就是知道了自己自學(xué)和別人報班學(xué)相比究竟是什么程度，其次對聽說寫的能力有一定程度提高，這些自學(xué)者很難照顧到。實際上，跟著老師報班學(xué)，老師會給單詞劃重點，這些詞是N2要求的，要背，其他詞不用；而我自學(xué)是全背的，所以詞匯量比班里平均水平高出一大截；讀寫、翻譯、造句能力稍微有些困難但也能過得去，不至于跟不上。于是，一個多月就把高級兩本書，直到N1全學(xué)完了（是個突擊班，利用假期從上午到下午上一天課）。不過老師也坦言，你們?nèi)タ糔1大部分人是考不過的，需要額外報一個N1考試班訓(xùn)練，我試著做N1模擬題也的確吃力，很多選項拿不準(zhǔn)，確實考不過。不過也沒考級需求，日語正式學(xué)習(xí)的歷程就此結(jié)束了。

后N1時代：N1→N1+

????????自學(xué)者的最后一個門檻，即學(xué)完N1內(nèi)容后如何考出N1。即使低分飄過N1，很多人對生肉材料、長難句的分析仍然一頭霧水，難以適應(yīng)。這個從學(xué)完N1到考出N1再到完全適應(yīng)各種生肉材料的過程，我把它稱為“后N1時代”。我建議是，自學(xué)者不要急于考級，這個后N1時代靠大量的閱讀來過渡。既然選擇了自學(xué)，應(yīng)該就有感興趣的生肉材料，這樣自己也有動力。但要注意的是一定要精讀，查出所有不認(rèn)識的單詞，分析長難句，不能半猜半腦補得過且過，日積月累下來水平會從量變到質(zhì)變，閱讀速度也會大幅提升，去裸考區(qū)區(qū)N1完全不在話下。值得一提的插曲是，當(dāng)時班里同學(xué)推薦我去玩galgame當(dāng)練聽力，就此染上了玩galgame的習(xí)慣。我的“后N1時代”是靠大量galgame生肉精讀渡過的。

????????當(dāng)時高一暑假同學(xué)推薦的是漢化版mo4。隨著mo4順騰摸瓜，后來mo系列推了不少，再由mo系列逐漸摸到其他作品。第一次試著自己推生肉是高二暑假，名字叫水仙1+2，很經(jīng)典的一部。印象特別深的是，我明明N1都學(xué)完了，但還看一句話要查三次詞典，累得很。很多句子要想半天才明白啥意思，句子結(jié)構(gòu)是啥，怎么理解。第二部是久負(fù)盛名的minori-eden，后來我把我整理的精讀筆記放在了貼吧。這兩部精讀完之后，再看別的galgame就明顯沒那么累了。之后有的我也會選擇懶得精讀，畢竟理解97%，剩下3%扔掉不影響整體節(jié)奏。關(guān)于如何精讀galgame，galgame文本難度的分級，等等，我會專門出一個專欄來講解，可以講很多東西，后續(xù)會把這個精讀欄目繼續(xù)做下去。

????????時間來到了大二。由于N1考點就是平時上課的教學(xué)樓，想著順便考掉吧。做模擬題不再有當(dāng)時剛學(xué)完時候很吃力的感覺了，很順，而且閱讀速度極快，算上聽力也能以一半時間交卷。有一種題型，給你一個詞，四個選項選最合適的用法。這種題非常困擾考生，似乎四個都可以。這時候的我基本讀一遍就能憑感覺猜出來最佳選項，不對的讀起來怪怪的，答案八九不離十，這就是大量閱讀的收獲。不過考場還是有點緊張，好幾個吃不準(zhǔn)的改來改去，最后把對的改成錯的了。最終148過，詞匯語法滿分，聽力閱讀各扣了些。

????????整個日語學(xué)習(xí)過程大概就是如上所述，總共歷時5年。之后就是自己接觸感興趣的各種生肉材料了，有的會精讀，有的懶得精讀，慢慢的繼續(xù)積累，直到現(xiàn)在博三。

????????給自學(xué)者最后一個建議，不要把N1想成最高級，考出來就代表日語很nb了。其實N1只是一個敲門磚，代表你把該學(xué)的都學(xué)完了，但真正日語ok需要的是“后N1時代”，僅飄過N1是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。我目前水平只能說在業(yè)余里算不錯，可以聽出新番中字幕組的錯翻，也可以做一些民間的漢化，聽生肉稍吃力，需要集中精力全神貫注的聽，不過也能聽下來。偶爾寫一些日語郵件也能寫，說欠缺一些，畢竟練得少。以及自學(xué)過程中完全忽視了漢字的正確寫法，很多漢字的寫法和簡體或繁體并非完全一致，筆畫是有出入的。不過除非在日長期生活留學(xué)用得著，其余也不需要掌握這個。自我感覺日語比英語好。作為一個僅僅把日語作為興趣愛好而非專業(yè)的人來說，目前的水平已經(jīng)非常足夠了，沒有繼續(xù)往翻譯或其他方向深造的打算。

大概就是這些，感謝大家觀看，如果能從本文建議中獲取一些裨益，那就更好了。