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我們都知道小學(xué)必讀名著的中文版書單，比如格列佛游記，80天環(huán)游世界，海底兩萬里，愛的教育，湯姆索亞歷險(xiǎn)記，魯賓遜漂流記小王子等等，可能有的伙伴會(huì)說，要想讀完這些中文版的世界名著，就已經(jīng)不是一件很容易的事情了，現(xiàn)在還要讀完英文版的世界名著。天吶，這個(gè)要求實(shí)在是太高了，好像很多重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生也沒辦法達(dá)到這個(gè)要求吧，是的，英語學(xué)習(xí)，英語考試已經(jīng)和以往完全不同了，現(xiàn)在的英語考試，哪怕是小升初這個(gè)階段，就直接考察孩子們的閱讀英文原著的能力了。

再來看百外英語考試所考察的第二種題目類型就是辯證性思維能力。比如考試是壓力還是鼓勵(lì)。比如你喜歡和高調(diào)的人做朋友，還是和低調(diào)的人做朋友。這樣的小升初考試已經(jīng)不僅僅是考察孩子們的英語閱讀水平，同時(shí)也要考察孩子們的思維水平，尤其是辯證性思維能力。這種辯證性思維能力，不就是我們在歷史課程當(dāng)中一再強(qiáng)調(diào)的辯證性思維能力嗎，可以說這樣的英語考試實(shí)在是太棒了，因?yàn)榻K于回歸到了語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)上，語言只是媒介，思維才是關(guān)鍵。所以我們不僅要培養(yǎng)英語牛娃，還要培養(yǎng)。有辯證性思維能力的英語牛娃。