提交了課題結(jié)題報(bào)告后，并不代表課題就完成結(jié)題了。而是要通過課題專家組對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收和鑒定，并且同意結(jié)題之后才能算是真正意義的成功結(jié)題。那課題鑒定方式有哪些呢?下面我們一起來(lái)了解了解。

課題鑒定方式有兩種︰會(huì)議鑒定和通訊鑒定。

會(huì)議鑒定就是以會(huì)議的方式對(duì)成果進(jìn)行鑒定和評(píng)估。在會(huì)議鑒定一個(gè)月前，課題組應(yīng)當(dāng)以口頭或書面形式向主管部門提出鑒定申請(qǐng)，并同時(shí)或隨后呈遞成果主件、附件及研究工作總結(jié)報(bào)告等材料。鑒定會(huì)議之前半個(gè)月或最少一周之前，負(fù)責(zé)組織鑒定的部門就要將鑒定材料分別呈送給參加鑒定的成員，并督促他們提前審讀成果材料做好會(huì)議鑒定準(zhǔn)備工作。

通訊鑒定和會(huì)議鑒定要求相同。不同的是鑒定組成人員要以通訊的方式先將鑒定評(píng)估意見寄給主任或組長(zhǎng)，主任或組長(zhǎng)匯總后再征求各成員意見或付諸表決。這種背靠背的通訊鑒定方式，多認(rèn)為是一種省時(shí)省經(jīng)費(fèi)的良好的鑒定形式。其最大的好處是各成員能有足夠的時(shí)間審讀成果材料，充分準(zhǔn)備鑒定意見，而又能避免受人際關(guān)系的影響，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較客觀、公正、公平。

專家鑒定組成員一般由5-9人組成。人員由課題所在單位和組織鑒定的單位共同協(xié)商聘請(qǐng)。鑒定委員會(huì)或鑒定小組應(yīng)以精通業(yè)務(wù)的專家為主體，原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱和同行中的權(quán)威人士。除專家外還應(yīng)有相關(guān)的學(xué)科規(guī)劃組成員和業(yè)務(wù)水平相對(duì)較高的教育行政領(lǐng)導(dǎo)參與。

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