宋孝宗趙昚原名趙伯琮，是南宋的第二位皇帝，但他并不是宋高宗趙構(gòu)的親生兒子。1132年，宋高宗將其育于宮中，直到1160年才確定其皇子的地位。除了宋孝宗外，宋高宗還收養(yǎng)了一些孩子，在這二十多年間，宋孝宗一度陷入不利的情況，但他最終還是勝出。那么，宋孝宗為何能夠脫穎而出，這與他的老師有著密切的關(guān)系！

一、戰(zhàn)勝“熊孩子”

1129年，宋高宗的獨(dú)生子趙敷夭折，此后他再也沒有生出孩子。到了1132年，宋高宗不得不考慮繼承人的問題，于是他下旨讓管理宗室事務(wù)的趙令疇訪求宗室子弟。宋高宗趙構(gòu)是有條件的：第一，必須是宋太祖的子孫；第二，必須比自己低一輩；第三，年齡不能太大。經(jīng)過篩選，最初選出了十個(gè)男孩，又經(jīng)過一番審查，只剩下了兩個(gè)人。

宋高宗最初只是粗略地看了一下，本打算讓胖男孩趙伯浩留在宮中，打發(fā)瘦男孩趙伯琮回家?？墒牵胃咦谕蝗桓淖兞酥饕?，他決定考察一番，讓兩個(gè)孩子叉手并立。此時(shí)，宮中的一只貓經(jīng)從兩人身邊經(jīng)過，趙伯琮依然規(guī)規(guī)矩矩地站立，趙伯浩卻踢了貓一腳。宋高宗當(dāng)即說道：“此貓偶爾而過，何為遽踢之？輕易如此，安能任重耶？”于是，瘦男孩趙伯琮被留下了。

二、又遇新對(duì)手

規(guī)矩的趙伯琮戰(zhàn)勝了“熊孩子”，改名為趙瑗，出任貴州防御使的虛職，但他很快又遇到了一個(gè)新的對(duì)手。原來，宋高宗讓張婕妤負(fù)責(zé)撫養(yǎng)趙伯琮，吳才人不愿意了，她向宋高宗提出自己也要撫養(yǎng)一個(gè)孩子。于是，宋高宗又找了一個(gè)名叫趙伯玖的孩子，賜名為趙璩，“除和州防御使”，交給吳才人來撫養(yǎng)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，兩個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，趙伯琮顯得越來越被動(dòng)。第一，他的養(yǎng)母張婕妤去世，在宮中沒有了靠山。第二，趙伯玖的養(yǎng)母吳才人成為皇后，她自然是支持自己的養(yǎng)子。第三，宋高宗的生母韋太后喜歡趙伯玖。在這些因素的影響下，趙伯琮“以建國(guó)公就傅”，無法再居住于后宮，而趙伯玖“獨(dú)居禁中”。

三、聽老師的話

在韋太后、吳皇后等人影響下，宋高宗猶豫不決，一直沒有確定皇位繼承人，于是他決定進(jìn)一步考察兩個(gè)宗室子弟。這個(gè)時(shí)候，老師的作用就凸顯出來了。趙伯琮的老師名叫史浩，他不僅學(xué)問好，人品也是一流的。有一次，宋高宗讓趙伯琮、趙伯玖各自撰寫《蘭亭序》五百本。趙伯琮聽了史浩的話，呈上了七百本，而趙伯玖根本沒寫。

之后，宋高宗又賜宮女各十人來奉侍趙伯琮、趙伯玖。史浩對(duì)兩人說道：“是皆平日供事上前者，以庶母之禮禮之，不亦善乎？”趙伯琮再次聽了老師的話，對(duì)這十名宮女以禮相待，而趙伯玖置若罔聞，與她們挨個(gè)親近。過了一個(gè)多月，宋高宗把這二十名宮女召回宮中，不僅詳細(xì)詢問，還進(jìn)行了“體檢”，這時(shí)候他做出了最終決定：趙伯琮是未來的皇帝！宋高宗一生做出了很多錯(cuò)誤的決策，但這一個(gè)是成功的！

參考資料：1.《宋史》；2.《寶慶四明志》；3.《揮麈錄馀話》