2022年高考作文深度點評與分析——全國乙卷

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

北京：雙奧之城

2008年奧運會、殘奧會

2022年冬奧會、冬殘奧會

比賽成績

中國奧運代表團(tuán)名列金牌榜第一，獎牌榜第二；殘奧代表團(tuán)名列金牌榜第一，獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績。

中國冬奧代表團(tuán)名列金牌榜第三，獎牌榜第十一；冬殘奧代表團(tuán)名列金牌榜第一，獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績

群眾體育

全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展

“三億人參與冰雪運動”成為現(xiàn)實

科技亮點

世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場館“鳥巢”；場館污水處理再生利用率達(dá)100%

智慧場館和智慧服務(wù)；“分鐘級”“百米級”精準(zhǔn)氣象預(yù)報

交通支持

全國第一條高鐵京津城際鐵路開通，助力奧運

京張智能高鐵冬奧列車開行；全國高鐵運營里程超4萬公里，居世界第一

國家經(jīng)濟(jì)

國內(nèi)生產(chǎn)總值：31.4萬億元（2008年）；國內(nèi)生產(chǎn)總值：114.4萬億元（2021年）

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

?

先睹為快

這次全國乙卷的作文試題，指向性很強(qiáng)，從中國2008年與2022年在雙奧會、群眾體育、科技亮點、交通支持以及國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行對比，可以看出，中國目前跨越式發(fā)展的勢頭，體育方面發(fā)展的新高度；鐵路和國民生產(chǎn)總值的飛速發(fā)展（31.4到114.4萬億元的飛躍），體現(xiàn)了中國綜合國力的加強(qiáng)，這種跨越式的發(fā)展，是我們實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必然，青年學(xué)生就要投身于其中。

主旨總結(jié)：可以從科技強(qiáng)國，體育強(qiáng)國，我驕傲，我奮斗，中國跨越式前進(jìn)，中國綜合國力等角度考慮立意。

題目要求考生關(guān)注時代發(fā)展的鮮明主題、戰(zhàn)略安排、價值追求和歷史使命，在縱向把握的基礎(chǔ)上，深入理解標(biāo)語背后的內(nèi)涵和方向，理解體育發(fā)展、科技發(fā)展等方面的內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會當(dāng)代青年的歷史使命與挑戰(zhàn)，不忘初心，砥礪奮進(jìn)。2021年是建黨100周年的盛世紀(jì)念，2022年中國成功地舉辦了雙奧運會以及中國的群眾體育事業(yè)更是蓬勃發(fā)展，航天事業(yè)的發(fā)展，以及中國國民國內(nèi)生產(chǎn)總值的提升，更是值得國人驕傲的現(xiàn)狀，所以，青年人更應(yīng)該信心百倍地投身于實現(xiàn)中國夢的洪流中去！

認(rèn)真解讀近三年全國卷作文試題，會發(fā)現(xiàn)，試題命制在“任務(wù)驅(qū)動型作文”的基礎(chǔ)上進(jìn)行了變革，呈現(xiàn)出關(guān)注宏闊視角，也關(guān)注細(xì)小情感的特點。試題會彰顯大國精神、關(guān)注社會發(fā)展，也會注重考生思維的基本特征，重在引導(dǎo)考生通過真實的人生體驗來感受社會的發(fā)展進(jìn)步。2019年開始，則更注重情景化，充滿時代溫情，貼近學(xué)生實際，又可引發(fā)很多聯(lián)想和感悟，考查考生在限制性和開放性相對平衡下的多元思維、發(fā)散思維。相比于前兩年的顯性表達(dá)和宏大構(gòu)思，在主題表達(dá)上，更隱性也更個性，摒棄了主題先行和時政熱點，更側(cè)重于考查學(xué)生的分析理解能力，更傾向于引導(dǎo)考生真實言說，個性抒情，更著眼于培養(yǎng)與選拔有健全人格、有生命情懷、有人文素養(yǎng)的時代新人?！傲⒌聵淙恕钡膬r值導(dǎo)向，“核心素養(yǎng)”的命題方向完美地融入題目當(dāng)中，水乳交融，自然貼切。

2021年材料，提出的是“理想”這一主題，青年人要有理想，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。從上訴語句中可以得知：可以從三個方面談理想，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，端正思想；以“義”為目標(biāo)，當(dāng)然這個“義”就應(yīng)該是國家大義；腳踏實地地實施。

2022年穩(wěn)中有變，考題突出了青年價值觀塑造的價值理念，凸顯宏大主題和家國情懷，更加緊密結(jié)合語文學(xué)科特點，倡導(dǎo)品德修養(yǎng)，學(xué)生的自我主體性得以凸顯。注重引導(dǎo)考生關(guān)注自我，認(rèn)識自我，思考人生，思考時代擔(dān)當(dāng)，新時代的理想。

“回首所來徑”,近三年以來的高考作文題目著重引導(dǎo)考生關(guān)注國家命運，社會人生，進(jìn)而確立正確的人生觀。作文題目的命題材料為觸發(fā)點，激發(fā)考生的真實感受，進(jìn)而幫助他們樹立起正確的人生信念，促使他們成長為具有家國情懷，關(guān)注國家發(fā)展，關(guān)注民生，并且善于思考的新時代新青年。另外一定要明確，高考作文會變也會不變：變的是題目，不變的學(xué)生的人文素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。

?

審題立意

今年乙卷的作文命題指向較為宏大的時代命題，站在國家體育事業(yè)、科技發(fā)展、國民經(jīng)濟(jì)、鐵路支持等方面，實際上是展示中國綜合國力的飛速發(fā)展，并對2008到目前2022年進(jìn)行了一個對比，更是一目了然，可以看出中國國力的增強(qiáng)就是中國實現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興夢想”的保障。在于體現(xiàn)立德樹人的教育功能和為國選材的高考任務(wù)，引導(dǎo)青年把個人的發(fā)展和國家的發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)起來，綜合性很強(qiáng)?！爸螄?jīng)邦，人才為急”。 人才是實現(xiàn)民族振興、人才的重要性已不言而喻，贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源，世界各國對科技人才的競爭異常激烈。

首先是主題鮮明：考題的目的是引導(dǎo)考生深刻領(lǐng)會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相聯(lián)的歷史規(guī)律，自覺將個人的前途命運與國家民族的前途命運融匯在一起，進(jìn)而思考自己在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中能夠做什么，怎樣才能有所作為，完成新一代青年，提供了學(xué)生寫作的立足點，新時代背景下，作為社會的接班人，學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感是不可或缺的，這樣社會才會不斷的發(fā)展和進(jìn)步，可以將此作為一個切入點。中國的雙奧運會、國民體育、科技發(fā)展、國民生產(chǎn)總值等方面，學(xué)生其實還可以延伸很多方面，比如中國的航天事業(yè)，教育事業(yè)等等方面，其實都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，可是說是可以掌控的立足點。

其次，材料提供了學(xué)生寫作的空間：中國要強(qiáng)盛，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地?，F(xiàn)如今科技的日新月異的發(fā)展，對產(chǎn)業(yè)變革和管理創(chuàng)新提出了新的挑戰(zhàn)，我們要搶占科技競爭和未來發(fā)展制高點?？茖W(xué)興國，是吾輩之擔(dān)當(dāng)。“社會如同一條船，每個人都要做好掌舵的準(zhǔn)備。”而我們要做的，則是要做好接力傳承中華科學(xué)興國之使命。先輩們已為我們邁出了堅實一步，從五四科學(xué)救國的大旗，到“八六三”計劃，科教興國戰(zhàn)略，再到神舟系列飛船升天，雜交水稻畝產(chǎn)再度突破。無數(shù)前輩的努力，造就了今日蓬勃發(fā)展之中國。而我輩當(dāng)承其志，將中國夢以高鐵般速度持續(xù)推進(jìn)。

科學(xué)興國，是時代的感召。我們關(guān)注今日之中國，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，已躍居世界前列?！按唐扑娴匿J利冰封，它也許只露出一角?！蔽覀儾粌H僅要看到經(jīng)濟(jì)增長的高速度，更要看到速度之下，能源驅(qū)動型產(chǎn)業(yè)面臨著資源枯竭、環(huán)境污染；勞動力密集型產(chǎn)業(yè)面臨著人口紅利衰退，增長乏力；高科技產(chǎn)業(yè)核心科技受制于發(fā)達(dá)國家的窘境。無論經(jīng)濟(jì)之花多么繁榮美麗，若沒有科技作為支撐，中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，中國之夢的實現(xiàn)又何以為繼？我們必須重新審視這個時代，這是一個科技飛速發(fā)展，日新月異的時代，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已在無數(shù)實踐中被證明，邁入知識經(jīng)濟(jì)時代，國之興盛當(dāng)以科學(xué)興國、科學(xué)創(chuàng)新為先。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的號角已經(jīng)吹響，“堅持黨對科技事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，從科教興國戰(zhàn)略到人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”黨和國家要培育科技人才、珍視科技人才、支持科技人才，為科技人才發(fā)展提供良好的工作環(huán)境，實現(xiàn)人盡其才，人盡其用的局面。得天下英才而教之，聚天下英才而用之，讓天下英才齊聚神州，早日實現(xiàn)中國夢。

再次，材料引導(dǎo)學(xué)生思考，在國家邁向民族復(fù)興的偉大征程，作為中華民族的每一份子，都有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)去做好自己。而對每個中國人來講，我們又都應(yīng)該為國家發(fā)展、民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量?？偨Y(jié)來講：如今的中國，是跨越式發(fā)展，讓我們看到了中國實現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興”是指日可待的。

參考立意：

1. 科技興國，大有作為

2. 體育強(qiáng)國。

3. 響應(yīng)時代召喚、肩負(fù)時代使命。

4. 從科技發(fā)展看中國現(xiàn)狀

5. 跨越發(fā)展??? 奮勇爭先。

6. 追求卓越?? 跨越發(fā)展。

7. 跨越發(fā)展?? 實現(xiàn)強(qiáng)國夢

8. 激流勇進(jìn)?? 實現(xiàn)“中國夢”

9. 科技強(qiáng)國。

?

備考建議

1. 思維訓(xùn)練：加強(qiáng)變式訓(xùn)練，擯棄套路。

高考作文不再是用套路可以應(yīng)付的了，早已進(jìn)入反套路時代，是在特定的考試場景下進(jìn)行的智慧交鋒。要想真正脫穎而出，平時就要反復(fù)磨礪，積極地拓展思維，不斷地錘煉語言。最最重要的是平時就要有抒真情、寫真意的想法，通過一篇800字文章彰顯自己十多年的文化浸潤，體現(xiàn)自己語文素養(yǎng)，自己的家國情懷，道德審美意識、人文素養(yǎng)提升等等方面。要在作文里有自己的獨到見地，多一些個性化的表達(dá)，多一點真知灼見，往往成為自己勝出的亮點。

2. 審題訓(xùn)練：深入分析作文題目材料，繼續(xù)強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

臨場時，細(xì)讀題目關(guān)鍵詞，品味其內(nèi)涵，揣摩命題意圖，然后快準(zhǔn)狠地立意。如今作文設(shè)題往往具有真實性、矛盾性、思辨性的特點，要想文章寫得精彩，要能夠針對問題，鞭辟入里，彰顯觀點，有真知灼見。平時備考就要強(qiáng)化思考的深入性、表達(dá)的邏輯性，以求在發(fā)展等級上創(chuàng)造更多的亮點。

3. 從強(qiáng)化閱讀入手，提升表達(dá)水平，提升高考寫作水平。高考作文備考，表達(dá)水平必須提升，就要在寫作水平上下功夫。平時就要強(qiáng)化閱讀，以不斷提高自己的表達(dá)能力。如新課標(biāo)中的任務(wù)群、整本書閱讀、專題學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、項目學(xué)習(xí)等等語文學(xué)習(xí)方式，也可以適當(dāng)?shù)亟槿敫呖紡?fù)習(xí)備考，尤其是寫作備考。高考試卷不僅是選人的載體，還是育人的途徑，其“立德樹人”的目標(biāo)要求我們的備考素材必然要關(guān)注這一功用。

4.強(qiáng)化素材的積累與運用。日積月累地儲備素材，潛心涵泳文化底蘊(yùn)。訓(xùn)練要著眼于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)注國家時事，自覺傳承弘揚民族優(yōu)秀文化，彰顯家國情懷與社會責(zé)任，增強(qiáng)“四個自信”。

?

未來趨勢

1、緊扣語文素養(yǎng)中“立德樹人”的命題理念，高中生作為國家未來的建設(shè)者，他們要擔(dān)負(fù)起國家的未來，他們的人生觀和價值觀是至關(guān)重要的，在命題中就要體現(xiàn)他們的這種精神，珍惜學(xué)習(xí)時光，努力學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚愛國精神，將個人發(fā)展和祖國人民的需要結(jié)合起來，從而定位好人生坐標(biāo)，把握好人生航向。引導(dǎo)青年人將個人發(fā)展與國家和人民納需要結(jié)合起來，樹立正確的人生理想并為之奮斗，從而提升生命價值，實現(xiàn)生命超越。

2、強(qiáng)調(diào)家國情懷，青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。緊扣“時代、青年、奮斗”，引導(dǎo)青年學(xué)生將個人成長與國家發(fā)展、個人生活與時代發(fā)展、辯證思維與創(chuàng)新思維等有機(jī)結(jié)合起來。情境設(shè)題，既服務(wù)選拔，又導(dǎo)向教學(xué)，賦有基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，便于考查學(xué)生的必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價值。

3.命題材料與國家的發(fā)展現(xiàn)狀緊密結(jié)合。青年學(xué)生是生活在現(xiàn)實中的“人”，不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“兩腳書架”，學(xué)生的作文很能體現(xiàn)出對國家、社會的關(guān)注程度，學(xué)生要有比較廣闊的視野，要有對國家和社會的獨特思考，所以，命題就與社會國家緊密結(jié)合。

4、作文立意的范圍，要學(xué)會如“變”與“不變”的關(guān)系，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的核心價值觀，迎難而上、不屈不撓的勇氣，齊心協(xié)力、共克時艱的精神，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，推己及人、命運與共的美德，終身學(xué)習(xí)、勇于探索的求知態(tài)度，文化自信，傳統(tǒng)回歸等……

?

知津探寫

1、家國情懷應(yīng)該是作文的主旋律：中國制度、中國速度、中國智慧、中國力量、中國制造等，均讓中國人民為之驕傲，并贏得世界輿論的高度評價。

2、科技強(qiáng)國：

2022年6月6日上午，中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來“實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略 建設(shè)科技強(qiáng)國”有關(guān)情況。十年來，我國科技投入大幅提高，全社會研發(fā)投入從2012年的1.03萬億元增長到2021年的2.79萬億元，研發(fā)投入強(qiáng)度從1.91%增長到2.44%。在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全國科技界及廣大科技工作者的共同努力下，我國科技事業(yè)發(fā)生了歷史性、整體性、格局性重大變化，成功進(jìn)入創(chuàng)新國家行列，走出了一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的發(fā)展道路。

3、高水平人才持續(xù)迸發(fā)

“人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，是產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的前提，是高質(zhì)量發(fā)展最持久的動力和最重要的引領(lǐng)力?！笨萍疾坎块L王志剛在會上指出，我國更加重視人才第一資源的作用，在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才。

4、傳承，是“傳遞，承接”的意思。一般指承接好的方面，如傳承優(yōu)秀的物質(zhì)、文化遺產(chǎn)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)等。傳承和繼承是有區(qū)別的，傳承除了含有“繼承”的意思之外，更強(qiáng)調(diào)“傳遞”，是先傳再承。因此，傳承的對象一般具有時間久遠(yuǎn)的特點。泱泱中華，上下五千年，我們曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的物質(zhì)文明和精神文明;改革開放三十多年來，我們再次創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財富，但同時我們的文化也受到了世界文化的影響，如何在傳承本民族文化的基礎(chǔ)上發(fā)展本民族文化，接受外來文化，是處于當(dāng)今世界一體化中的中國人應(yīng)該思考的一個時代性問題。此主題既能引導(dǎo)考生關(guān)注社會熱點，又能引導(dǎo)考生增強(qiáng)民族意識，增強(qiáng)歷史使命感。因此可以從以下角度思考立意：傳承既是為了保護(hù)，更是為了發(fā)展;傳承與創(chuàng)新并不矛盾，創(chuàng)新乃是為了更好地傳承。真正優(yōu)秀的東西，是不受時間和地域等因素制約的。因此，我們要大膽傳承一切優(yōu)秀的東西。此外，傳承還需要勇氣，需要眼光。

5、創(chuàng)新：生活和生產(chǎn)實踐中的許多方面，都要傳承與創(chuàng)新并重。改革開放后，我國與外界的科技、文化等交流頻繁，汲取了不少成功的經(jīng)驗，嘗到了甜頭。但是現(xiàn)在，我國的創(chuàng)新實力卻比較薄弱。前幾日的《文匯報》上說，上海的服務(wù)業(yè)管理照搬制造業(yè)管理模式，阻礙了服務(wù)業(yè)起舞。在此，制造業(yè)管理模式也是“不可無一，不可有二”的吧。有變通與創(chuàng)新，才有突破。不論從事什么行業(yè)，我們都要廣泛學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，并充分認(rèn)識自身特點，選擇正確的發(fā)展方向，勇于創(chuàng)新。傳承與創(chuàng)新并重，是科技和文藝等發(fā)展的根源。

6、 青春正好，希望你們用擔(dān)當(dāng)來詮釋青春的本色。擔(dān)當(dāng)是什么？是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的志向，是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的抱負(fù)，是抗擊疫情中“若有戰(zhàn)，召必回”的誓言。擔(dān)當(dāng)是社會責(zé)任，擔(dān)當(dāng)更是一種家國情懷。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，你站立的地方是中國，你怎么樣中國就怎么樣。從古至今，中國經(jīng)歷的磨難不消細(xì)數(shù)，但凡在這片土地上生活過的人都能說出來；而中國之所以能夠歷經(jīng)時間賦予的種種考驗，于災(zāi)難中涅槃重生，正是因為那時候的中國有那些有志青年相信自己可以改變中國的未來。他們在當(dāng)時黑暗的中國成為一點火光，漸漸的匯聚到一起，再燃起周圍的人的熱血。所以，不要輕視任何一個人的能量，我們都要向上。

7、 “我們的生命格局，若與國與民共振，才真正有了風(fēng)骨與氣象”，一中學(xué)校長在開學(xué)典禮上如是說。的確如此，作為身處大好時代、正值芳華的青年，我們要勇?lián)衽d民族的責(zé)任，少年力微仍系國，時代在向前，吾輩應(yīng)向上。孫中山先生曾說：“唯我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，?？菔癄€而此身尚存，此心不死?！毕荣t的教導(dǎo)猶在耳畔，我們要時刻牢記，祖國的發(fā)展需要吾輩之努力，祖國的航帆需要吾輩之護(hù)航，只有敢于擔(dān)當(dāng)，才會綻放我們青年人的光彩。作為新時代的新青年，我們是中華民族未來的希望與脊梁。我們對“縱有千古，橫有八荒”的祖國充滿眷戀，對“前途似海，來日方長”的前程滿懷信心。身處大好時代，我輩青年當(dāng)自強(qiáng)，勵志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進(jìn)步。