康語那不用說，之前我們家孩子在濟南上的，今年我們兩口子工作調(diào)動，所以跟著一起到了長沙，不過感覺長沙的康語比濟南差一些，說不上來，就感覺老師不是特別負責(zé)，然后我們就選擇了楊清語，之前在濟南的之后經(jīng)常路過楊清語，也知道這家挺不錯，現(xiàn)在孩子上課也挺開心。

.何為語言發(fā)育遲緩：

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。

當(dāng)寶寶咿呀咿呀開口叫“媽媽”“爸爸”的時候，每位家長心里的激動都是無法言語的……但有的寶寶會相對比較晚開口說話，為此很多父母都比較擔(dān)心，我家孩子是不是語言發(fā)育遲緩呢？

語言發(fā)育遲緩是指孩子在發(fā)育過程中，其語言發(fā)育未達到實際年齡的水平，但不包括聽力障礙引起的語言發(fā)育遲緩，以及構(gòu)音障礙等其他語言障礙類型。

語言發(fā)育遲緩不僅影響孩子的語言理解能力和表達能力，還影響孩子與他人的交往，阻礙孩子社會適應(yīng)能力的發(fā)展。家長要判斷孩子是否為語言發(fā)育遲緩，要清楚語言發(fā)育遲緩會有哪些具體表現(xiàn)，這樣才能對癥下藥。

1、言語表達障礙

患兒已過了說話年齡而不會發(fā)聲或到了兩歲多只會講單詞，到四五歲還不能用句子表達自己的意思。

2、交流障礙

不止是以上語言障礙問題，大多數(shù)孩子還伴有其他問題。不愿與人交流，注意力不集中回答問題反應(yīng)差。

3、理解障礙

孩子語言理解困難，遵循指令困難。

4、雖然會說話，語言交流技能較低

由于原內(nèi)容的貧乏，兒童往往不能清楚的表達自己的意圖，阻礙與他人之間的交流。