康語(yǔ)那不用說，之前我們家孩子在濟(jì)南上的，今年我們兩口子工作調(diào)動(dòng)，所以跟著一起到了長(zhǎng)沙，不過感覺長(zhǎng)沙的康語(yǔ)比濟(jì)南差一些，說不上來，就感覺老師不是特別負(fù)責(zé)，然后我們就選擇了楊清語(yǔ)，之前在濟(jì)南的之后經(jīng)常路過楊清語(yǔ)，也知道這家挺不錯(cuò)，現(xiàn)在孩子上課也挺開心。

.何為語(yǔ)言發(fā)育遲緩：

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見原因。

當(dāng)寶寶咿呀咿呀開口叫“媽媽”“爸爸”的時(shí)候，每位家長(zhǎng)心里的激動(dòng)都是無法言語(yǔ)的……但有的寶寶會(huì)相對(duì)比較晚開口說話，為此很多父母都比較擔(dān)心，我家孩子是不是語(yǔ)言發(fā)育遲緩呢？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指孩子在發(fā)育過程中，其語(yǔ)言發(fā)育未達(dá)到實(shí)際年齡的水平，但不包括聽力障礙引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，以及構(gòu)音障礙等其他語(yǔ)言障礙類型。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩不僅影響孩子的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力，還影響孩子與他人的交往，阻礙孩子社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。家長(zhǎng)要判斷孩子是否為語(yǔ)言發(fā)育遲緩，要清楚語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)有哪些具體表現(xiàn)，這樣才能對(duì)癥下藥。

1、言語(yǔ)表達(dá)障礙

患兒已過了說話年齡而不會(huì)發(fā)聲或到了兩歲多只會(huì)講單詞，到四五歲還不能用句子表達(dá)自己的意思。

2、交流障礙

不止是以上語(yǔ)言障礙問題，大多數(shù)孩子還伴有其他問題。不愿與人交流，注意力不集中回答問題反應(yīng)差。

3、理解障礙

孩子語(yǔ)言理解困難，遵循指令困難。

4、雖然會(huì)說話，語(yǔ)言交流技能較低

由于原內(nèi)容的貧乏，兒童往往不能清楚的表達(dá)自己的意圖，阻礙與他人之間的交流。