其實我發(fā)現(xiàn)自己是個平平無奇順口溜小天才（并不?。?br/>今天有個小朋友跑來找我，問我語文這門學(xué)科怎么樣才能上120。這個問題確實問得我很慌，畢竟作為一個學(xué)渣語文唯一一次上120還是在高考的時候，所以這個問題我發(fā)自內(nèi)心地并不想回答。但是！我畢竟不能打擊小朋友的學(xué)習(xí)熱情，只好硬著頭皮看了看她近來的幾張試卷，幫著發(fā)現(xiàn)了一些問題。反正我這人一向不務(wù)正業(yè)，閑著也是閑著，倒是針對小朋友的問題編了幾句順口溜。這一編不要緊，倒是我整個人瞬間膨脹起來，鼻子都快翹上天了。
為了第一次寫這么長的順口溜，當(dāng)然要放在我雜七雜八的文集里，等著多年后的某一天拿出來看看過去中二又膨脹的自己——當(dāng)然這輩子是不可能從中二畢業(yè)的（立下flag等著打臉的那一天）

文本閱讀要仔細(xì)，材料信息要畫出。
時間轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，事件順序要理清。
選擇選項莫大意，比較原文細(xì)咀嚼。
文言語感要加強，沒事課文讀兩遍。
一詞多義要記住，古今異義差別大。
特殊句式易分別，賓語前置找動賓。
疑問句中看代詞，狀語后置找介詞。
定后有形還有者，主謂倒裝形副前。
文言翻譯字落實，句意要通無語病。
成語需靠平時認(rèn)，形容比喻記關(guān)鍵。
語病類型要清楚，搭配贅余很常見。
句子銜接要推理，文字線索要找到。
還有詩歌沒說到，總之要先看標(biāo)題。
作者生平要了解，細(xì)讀注釋莫忽略。
假設(shè)自己是作者，如此境遇該如何？
報國無門心苦悶，灞柳送別情難舍。
萬里江山好風(fēng)光，秋雨梧桐情惆悵。
天涯黃昏又月明，羈旅漂泊念家鄉(xiāng)。
梅蘭竹菊松柏翠，君子獨立質(zhì)高潔。
情到深處話無多，一切盡在景色中
多方描寫為抒情，情感表達(dá)有多樣。
意象從來蘊情感，抓住意象細(xì)品味。