什么是閱讀活動(dòng)，我們?yōu)槭裁葱枰喿x活動(dòng)？

如果您希望營(yíng)造在家的英語(yǔ)閱讀環(huán)境，希望了解科學(xué)方法，根據(jù)孩子的情況，個(gè)性化定制閱讀活動(dòng)，選擇適合的閱讀方式，那么這個(gè)親子閱讀工作坊是適合您的。

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我們首先要邀請(qǐng)閱讀指導(dǎo)專家和家長(zhǎng)們提前互動(dòng)了一下

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您能自我介紹一下嗎？

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你們好，我叫Paige。我是一個(gè)媽媽，老師和終身學(xué)習(xí)者。我熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)書蟲。

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• 我的坐標(biāo)：美國(guó)馬里蘭州

• ?我的寶寶：Ada10個(gè)月：目前和寶寶一起挑戰(zhàn),幼兒園前共同完成閱讀1000本書！(https://1000booksbeforekindergarten.org/)

• 我的教育經(jīng)驗(yàn)：第一份工作就是擔(dān)任美國(guó)公立學(xué)校移民學(xué)生的班主任，輔導(dǎo)他們語(yǔ)言文化，適應(yīng)美國(guó)生活。同時(shí)獲得了閱讀專家培訓(xùn)碩士學(xué)位。轉(zhuǎn)入線上教育后，輔助字節(jié)跳動(dòng)創(chuàng)立了GogoKid平臺(tái)。

• 我的閱讀經(jīng)驗(yàn)：我?guī)椭鄧?guó)孩子（中國(guó)，日本，剛果，阿富汗，拉丁美洲國(guó)家）通過(guò)閱讀掌握英語(yǔ)語(yǔ)言，了解美國(guó)文化；同時(shí)為多國(guó)英語(yǔ)老師輔導(dǎo)教學(xué)方法，閱讀策略培訓(xùn)。

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什么是閱讀活動(dòng)？你能根據(jù)孩子不同發(fā)展階段舉幾個(gè)例子嗎？

?適合嬰幼兒

?學(xué)齡前兒童

?小學(xué)生

?中學(xué)生

聊天、唱歌、閱讀、講故事、繪畫和寫作等活動(dòng)都屬于閱讀活動(dòng)范疇，這些活動(dòng)有助于提高小朋友文學(xué)理解能力。我將為每個(gè)年齡組分享一些閱讀活動(dòng)和例子。

幼兒期?- 以聲音游戲和韻律為主

嬰兒正在學(xué)習(xí)如何發(fā)聲和說(shuō)話。你可以利用任何東西發(fā)出有趣的聲音，幼兒都喜歡。并鼓勵(lì)他們發(fā)出聲音。

這是我?guī)遗畠喝D書館和其他家庭的孩子一起參加閱讀活動(dòng)。

這是我和女兒一起閱讀SPOT狗狗在哪里的視頻。我用的狗狗道具SPOT是我小時(shí)候媽媽和我一起閱讀的時(shí)候，用的狗狗道具。

學(xué)齡前兒童?- 以重復(fù)和過(guò)程藝術(shù)為主

學(xué)齡前兒童能夠很好地重復(fù)閱讀。我建議你選擇閱讀書籍并多次重復(fù)閱讀。為了鼓勵(lì)寶寶集中注意力并記住閱讀內(nèi)容，你也可以搭配一些小活動(dòng)?！?/p>

這里介紹一個(gè)過(guò)程藝術(shù)的概念 （Process Art）我們一起來(lái)看看下面這張圖。

很多人認(rèn)為右邊的圖更好看，因?yàn)樗芮逦娘@示了一個(gè)作品。

然后，對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，讓他們能夠參與創(chuàng)作和表達(dá)自己的想法才是最重要的。這個(gè)過(guò)程就是Process Art。孩子們會(huì)慢慢掌握更清楚的表達(dá)自我。

例如，如果你讀《老麥克唐納》，讓寶寶挑選他們最喜歡的動(dòng)物并畫出來(lái)。這幅畫不一定要漂亮或完美。創(chuàng)作藝術(shù)看起來(lái)雖然像涂鴉，但是確是很棒的活動(dòng)。

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小學(xué)生?-?從學(xué)習(xí)閱讀到閱讀學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型

在這個(gè)階段，孩子們正在從學(xué)習(xí)閱讀轉(zhuǎn)向通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新單詞。當(dāng)他們看到一個(gè)有趣的單詞時(shí)，他們可以記下來(lái)。

他們可以制作一面單詞墻。寫下這個(gè)單詞，討論它的意思，然后找到更多的單詞。孩子們可以從書籍、媒體或現(xiàn)實(shí)生活中找到單詞。記錄這些單詞將幫助他們感覺(jué)自己完成了任務(wù)，而且能夠展示他們學(xué)到了多少。

中學(xué)生 -?閱讀理解中的淺層問(wèn)題與深層問(wèn)題

中學(xué)階段，幫助孩子理解他們正在閱讀的內(nèi)容是非常重要的事情。在回答問(wèn)題之前，他們需要知道問(wèn)題要求他們做什么。高水平讀者需要回答兩種主要類型的問(wèn)題。

1.淺層問(wèn)題（封閉式問(wèn)題）是關(guān)于誰(shuí)、何時(shí)、何地、為什么的簡(jiǎn)單問(wèn)題。答案能在課文中找到。

2.深層問(wèn)題（開放式問(wèn)題）。這個(gè)問(wèn)題需要批判性思考，通常需要更多的時(shí)間來(lái)完成。

我就以麥當(dāng)勞叔叔的農(nóng)場(chǎng)，來(lái)舉例說(shuō)明淺層問(wèn)題和深層問(wèn)題的區(qū)別：

一個(gè)淺層問(wèn)題，可以是“這個(gè)故事發(fā)生在什么地方？”

你可以通過(guò)看圖片，很快的給出回答。

一個(gè)深層問(wèn)題，可以是“為什么麥當(dāng)勞叔叔有那么多動(dòng)物？”

這個(gè)問(wèn)題可能有不止一個(gè)答案。

很多學(xué)生可以快速回答淺層問(wèn)題，但是如果他們無(wú)法同樣快速回答深層問(wèn)題，他們會(huì)感到很沮喪。這個(gè)時(shí)候，我們需要教會(huì)學(xué)生這兩類問(wèn)題的區(qū)別，并且不斷練習(xí)。

我建議你選擇一篇有一些理解問(wèn)題的閱讀材料，在回答之前把問(wèn)題類型分為深層問(wèn)題/淺層問(wèn)題。然后確保孩子有機(jī)會(huì)回答一個(gè)深層問(wèn)題。如果孩子很難回答深層問(wèn)題，那就選擇較簡(jiǎn)單的文本來(lái)練習(xí)這項(xiàng)技能。

理解內(nèi)容要比背出單詞花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)我與學(xué)生一起閱讀時(shí)，由于這個(gè)原因，我在理解上花的時(shí)間最多。

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我們?yōu)槭裁醋鲩喿x活動(dòng)？什么時(shí)間和孩子一起做閱讀活動(dòng)比較合適？

閱讀活動(dòng)的目的是幫助孩子們開發(fā)他們的閱讀技能。想象一下運(yùn)動(dòng)員是如何訓(xùn)練的。同樣的方式，我們需要練習(xí)增強(qiáng)閱讀能力。閱讀活動(dòng)一方面幫助孩子打造扎實(shí)的基礎(chǔ)，也提高他們的閱讀能力。

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例如，當(dāng)一個(gè)孩子的進(jìn)階到高水平閱讀時(shí)，他們可能認(rèn)識(shí)單詞，但他們可能不理解他們閱讀材料的所有內(nèi)容。這就是為什么我推薦一些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子的積極思考，讓他們參與其中，并使用與年齡相符合的對(duì)話。

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閱讀活動(dòng)中應(yīng)該做什么？不應(yīng)該做什么？

就像我們通過(guò)體育鍛煉，越來(lái)越健康強(qiáng)壯，我們也通過(guò)閱讀練習(xí)提高

孩子進(jìn)行閱讀活動(dòng)的能力。

首先，要有信心，你是孩子最重要的老師，你可以和他們一起愉快地閱讀。

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以下是我的主要建議…

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-要考慮孩子的注意力集中時(shí)間。一項(xiàng)閱讀活動(dòng)沒(méi)能一次完成是可以的。在課堂環(huán)境中，教師通常會(huì)用幾天或幾堂課來(lái)完成一項(xiàng)閱讀活動(dòng)。

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-這個(gè)過(guò)程比孩子完成任務(wù)或得出答案更重要。例如，如果一個(gè)孩子的理解問(wèn)題有誤，即使第一次沒(méi)有得到正確的答案。但一起找到正確答案的過(guò)程幫助孩子提高了理解能力

您是否愿意與家長(zhǎng)和孩子一起舉辦閱讀活動(dòng)？這樣家長(zhǎng)們就可以模仿和學(xué)習(xí)這些方法。

當(dāng)然！我很想舉行一個(gè)閱讀活動(dòng)。適合4-6歲年齡組的兒童。

可以告訴我們更多關(guān)于這次閱讀活動(dòng)的情況嗎？什么時(shí)間，我們會(huì)讀什么內(nèi)容，適合那些人參加？

我們將讀一個(gè)故事，故事的內(nèi)容有大量重復(fù)的詞匯。首先，老師將有表情地朗讀故事，鼓勵(lì)孩子們重復(fù)。然后，老師會(huì)給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造和故事有關(guān)的藝術(shù)（比如繪畫）。最后，孩子們將有機(jī)會(huì)在show and tell環(huán)節(jié)中相互分享他們的藝術(shù)品。

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活動(dòng)主題:?如何科學(xué)組織閱讀活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：2022年3月5日北京時(shí)間早上9:00分開始

活動(dòng)地點(diǎn)：線上Zoom會(huì)議形式?

目標(biāo)受眾：如果您是4-6歲兒童的家長(zhǎng)，希望塑造家庭的閱讀氛圍（特別是英語(yǔ)閱讀氛圍），但是遇到這些難題：不知如何開始，如何選擇，如何評(píng)估。

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請(qǐng)掃碼報(bào)名參加活動(dòng)：

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付費(fèi)后，請(qǐng)與組織人（微信號(hào)Minji_Xu）確認(rèn)，加入中外家長(zhǎng)交流群，獲得活動(dòng)鏈接。