近日，教育部印發(fā)《全國(guó)教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃（2021—2025年）》，明確推動(dòng)憲法類教材編寫與修訂，推進(jìn)香港、澳門青少年憲法和基本法教育，將民法典教育納入國(guó)民教育體系。鼓勵(lì)地方課程和校本課程單獨(dú)設(shè)立法治課，適當(dāng)增加法治知識(shí)在中考、高考中的內(nèi)容占比。

教育部發(fā)布通知，透漏部分高考命題方向，2022高考命題趨勢(shì)如何？面對(duì)新的命題趨勢(shì)考生又該如何應(yīng)對(duì)？小西整理了最新高考命題方向和考查重點(diǎn)，2022屆考生重點(diǎn)關(guān)注！

除此之外，2022年高考命題方向有何變化？考生在備考過程中有哪些需要重點(diǎn)關(guān)注的地方？又該如何準(zhǔn)備？跟小西提前做做功課吧。

一、2022年高考重點(diǎn)考查內(nèi)容及命題方向

01日常內(nèi)容融合到考題中

2022年高考試題會(huì)把日常生活中的內(nèi)容融合到考題中。

例如，天問一號(hào)傳回首幅火星圖像！這個(gè)點(diǎn)考查的學(xué)科就有高考語(yǔ)文作文、物理等學(xué)科。因此考生必須特別注意。

又比如，疫情在生物中考到，新型冠狀病毒(2019-nCoV)）感染呈流涕、不適等感冒癥狀，可引起嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)（下呼吸道)疾病甚至死亡。

考生提示：平時(shí)多看新聞，在做試卷把常見的和生活相關(guān)的題目整理起來。

02熱點(diǎn)素材

1、中國(guó)建黨100周年（中國(guó)價(jià)值、中國(guó)精神、中國(guó)力量……）

2、神舟十二、十三號(hào)載人飛船再次升太空

3、2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)

4、2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)

5、2021年諾貝爾獎(jiǎng)

6、教育“雙減”政策

7、袁隆平先生的成就與精神

8、共同富裕的規(guī)劃

9、《長(zhǎng)津湖》《功勛》……

對(duì)于2021-2022年這區(qū)間發(fā)生的熱點(diǎn)素材要及時(shí)關(guān)注、重點(diǎn)把握。

03命題人的出題目的

考生要了解命題人的思路才能考到高分，平時(shí)遇到難題的時(shí)候不會(huì)做，等老師講了題目后我們應(yīng)該要有以下問題：

1.當(dāng)時(shí)我的思路是什么？為什么當(dāng)時(shí)沒有想到？當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做錯(cuò)？

2.這道題考了一些什么知識(shí)點(diǎn)？這些知識(shí)點(diǎn)是怎么關(guān)聯(lián)上的？當(dāng)時(shí)我為什么沒有想到這些知識(shí)點(diǎn)？

3.老師的思路我是否聽懂？下次遇到類似的題目我是否還會(huì)做錯(cuò)？

4.命題人為什么會(huì)出這樣的題？目的是什么？

所以我們重點(diǎn)要揣摩命題人的思路，他們出題的目的是什么，是要考查哪方面的內(nèi)容，從他的思路來分析，更容易找到解題方向。

二、高考命題的原則與要求

012022高考命題十項(xiàng)原則

1.起點(diǎn)很高，落點(diǎn)較低。物理化學(xué)等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎(jiǎng)的問題內(nèi)容，起點(diǎn)很高，但答案不會(huì)超越高考評(píng)價(jià)體系要求，落點(diǎn)很低。要求考生懂得知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和應(yīng)用。

2.弘揚(yáng)時(shí)代精神。方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實(shí)際高考命題應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代主題，弘揚(yáng)時(shí)代精神。要用體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后的新材料、新情境、新問題，將考查內(nèi)容進(jìn)行包裝，堅(jiān)持“信息切入、能力考查”的原則。

3.學(xué)過的知識(shí)都可能被考到。重點(diǎn)必考，主干多考，次點(diǎn)輪考，補(bǔ)點(diǎn)選考！重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，重點(diǎn)知識(shí)年年考，非重點(diǎn)知識(shí)輪流考。

4.同一考點(diǎn)變化考。考查基礎(chǔ)，變換情景，設(shè)問科學(xué)，注重創(chuàng)新高考試題具有“重基礎(chǔ)、重應(yīng)用、重時(shí)事、重生活”的特點(diǎn)。同樣的考點(diǎn)知識(shí)，今年這情境，明年那情境，今年這樣問，明年那樣問，標(biāo)新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng)新，?？汲Ｐ?。

5.創(chuàng)新性出題。共性好考，個(gè)性難考，試題開放，探究創(chuàng)新高考也要注重共性與個(gè)性的考查，共性考查比較容易，個(gè)性考查難度較大，因此高考試題一定要增大探究性，擴(kuò)大開放性，體現(xiàn)創(chuàng)新性。

6.考查思維，解題容易。入易出難，路多口小，層層設(shè)卡，步步有難。高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區(qū)分度。較難的題目，考生一般入題較易，之后會(huì)發(fā)現(xiàn)解題的方法很多、路子很寬，但越走越窄，越來越難。試題層層設(shè)卡、環(huán)環(huán)相扣，每一問都要攔住一批考生，只有最優(yōu)秀的才能走到底。

7.思維穿透力考查考生。小口切入，深入挖掘，小中見大，思維穿透試題往往從比較小的一點(diǎn)切入，要求考生能排除干擾，小中見大，透過表面現(xiàn)象，從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題。

8.課內(nèi)外綜合考查。材料在外，答案在內(nèi)，考查思維，體現(xiàn)能力高考命題不留教材版本痕跡，陌生甚至前沿的背景材料都是教科書里沒有的，但考點(diǎn)知識(shí)都是考綱要求內(nèi)容。

9.考查知識(shí)點(diǎn)的“應(yīng)用性”。掌握理論，學(xué)以致用，學(xué)科價(jià)值，重在應(yīng)用只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能學(xué)有所用，高考試題的學(xué)科價(jià)值在于考查知識(shí)的“應(yīng)用性”，用知識(shí)解決問題，正是命題的目的所在。

10.以生考熟。體現(xiàn)國(guó)情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋。命題者在編制每一道試題時(shí)都要考慮我國(guó)的地域及民族等因素，努力做到對(duì)每一位考生都公平。所謂“以生考熟”，就是用陌生的問題情境考查熟悉的知識(shí)，大家都沒見過、沒做過，老師也沒講過，這類問題能考查學(xué)生的能力，是考生的群體性“軟肋”。

02對(duì)命題專家的要求

1、試題應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，難易比例應(yīng)配置合理。

2、試題設(shè)計(jì)不超出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系和說明》和教材要求。

3、非選擇題考查主要的、重要的高層次學(xué)科能力，答題量和思維量與賦分值應(yīng)合理。

4、試題要求，必須科學(xué)規(guī)范，目標(biāo)明確，在學(xué)術(shù)上沒有爭(zhēng)議。題目立意情境和設(shè)問應(yīng)科學(xué)、可信、新穎、靈活，表達(dá)方式應(yīng)合理、有效、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷。

5、選擇題的題干應(yīng)圍繞一個(gè)中心，和選項(xiàng)的關(guān)系一致，干擾項(xiàng)的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯(cuò)誤，各選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言長(zhǎng)度應(yīng)大體一致，各題正確選項(xiàng)的分布要基本均勻。

6、試題考查的學(xué)科核心內(nèi)容和主干知識(shí)應(yīng)具有合理的覆蓋和比例，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

三、近五年四川高考語(yǔ)文作文分析

高考直通車節(jié)選了2017-2021年四川、云南、貴州（全國(guó)三卷/甲卷）高考語(yǔ)文作文的專題分析，快來看看這五年來高考作文選題有啥變化。

012017年高考作文

分析：2017年高考作文題是一道給出材料的半命題作文。題目的材料首先從高考恢復(fù)40周年這點(diǎn)出發(fā)，講高考的意義和40年來所取得成就、對(duì)全國(guó)幾代青年和無(wú)數(shù)家庭的影響，可以從作文中發(fā)現(xiàn)“立德樹人”的高考作文指導(dǎo)思想在考生思想實(shí)際中的體現(xiàn)程度。

022018年高考作文

分析：2018年高考作文“改革開放三部曲”以三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，折射出發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。分開來看，三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)與時(shí)代精神的主旋律，可以引導(dǎo)考生在完成寫作任務(wù)的過程中，深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)代青年的使命與挑戰(zhàn)，時(shí)刻銘記改革前輩的光榮與夢(mèng)想，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，將改革開放進(jìn)行到底。

032019年高考作文

分析：漫畫描述的是畢業(yè)前最后一節(jié)課，兩位學(xué)子埋頭苦讀，課桌上書堆成山；一位老師背著手（手握一張卷著的試卷）站在旁邊，深情地望著他們說：“你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們。”漫畫中老師的神情和言語(yǔ)飽含對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生深情的期待與希望、眷戀與不舍，可以從中解讀出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、期待與祝福，領(lǐng)悟老師的奉獻(xiàn)精神、園丁品格和責(zé)任意識(shí)，教師作為榜樣人物的品德示范將在學(xué)生成長(zhǎng)歷程中留下深深的烙印。

042020年高考作文

分析：本作文題有兩個(gè)關(guān)鍵概念，一是"鏡子”，一是“自畫像”，表達(dá)得非常感性、形象，這就要求考生能夠"化實(shí)為虛"，理解其具體內(nèi)涵。“鏡子”可以是自己真實(shí)的經(jīng)歷，也可以是聽聞的事件；可以是認(rèn)識(shí)的親人師友，也可以是文藝作品或現(xiàn)實(shí)生活中的其他人，可以是自己取得的成績(jī)，也可以是自己遭遇的挫折…總而言之，只要它能引導(dǎo)考生審視自我，任何人事物都可以入諸筆端。“自畫像”本意是指藝術(shù)家為自己所繪的肖像作品，那么此處，指的是考生對(duì)自己的總體認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)。

052021年高考作文

分析：作文命題指向較為宏大的時(shí)代命題，站在新百年的節(jié)點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在于體現(xiàn)立德樹人的教育功能和為國(guó)選材的高考任務(wù)，引導(dǎo)青年把個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)起來，綜合性很強(qiáng)。材料引導(dǎo)學(xué)生思考，在國(guó)家邁向民族復(fù)興的偉大征程，作為中華民族的每一份子，都有“可為”的機(jī)遇、條件和環(huán)境。而對(duì)每個(gè)中國(guó)人來講，我們又都應(yīng)該“有為”，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量?？偨Y(jié)來講：如今的中國(guó)，我們“可為”；如今的中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)“有為”。

縱觀這五年高考作文，命題更為凸顯以馬克思主義哲學(xué)為內(nèi)核、以“三大文化”為載體的價(jià)值導(dǎo)向。在這一價(jià)值導(dǎo)向下，高考語(yǔ)文作文命題建構(gòu)真實(shí)的交際語(yǔ)境，優(yōu)化提示性材料、寫作指令與具體要求，引導(dǎo)學(xué)生積極地、主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)雜的、創(chuàng)造性的表達(dá)。

面向新時(shí)代，高考語(yǔ)文作文命題應(yīng)進(jìn)一步聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更加凸顯價(jià)值引領(lǐng)功能；同時(shí)應(yīng)創(chuàng)設(shè)更為復(fù)雜的文化情境與更為真實(shí)的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索文化現(xiàn)象背后的價(jià)值導(dǎo)向。