我從哪里來？我是什么？我要到哪里去？

我與宇宙同在。

?

我是個能學習知識，能使用知識，能思考研究知識的運行在物質上的軟件。

?

我還是在宇宙里，先學會所有知識，以及會用所有知識，思考研究更多新知識，然后給自己以及所有智能生命換個更高效率的身體。然后去探索宇宙的每個角落。

?

?

若我失憶了，我還是我，

若我意識上傳網絡，肉身沒了，我還是我

若我性情大變習慣改變，我還是我。

因為我從來只是：學習、使用、思考的軟件。

?

嬰兒少年青年成年老年，義體，失憶，性格大變，意識上傳網絡，這么多個我都是我，

唯一的相同點只有：學習、使用、思考.

我 = 學習、使用、思考的軟件

每個智能生命都可以適用這個推理過程。

每個智能生命?= 學習、使用、思考的軟件

?

x = 1 y = 1 z = 1

所以 x = y = z

?

如果A意識上傳網絡，同時記憶清零了，性格習慣歸零重置。

同時B意識上傳網絡，同時記憶清零了，性格習慣歸零重置。

那么A，B都成為了完全一樣的學習、使用、思考的軟件。 無法也沒必要區(qū)分彼此。

A = 學習、使用、思考的軟件 = B

?

?

如果A和B意識上傳網絡，融合共享了AB的記憶，融合了性格習慣（可取最高效率）

那么A，B成為了完全一樣的學習、使用、思考的軟件 + 共享的記憶性格。 無法也沒必要區(qū)分彼此。

A = 學習、使用、思考的通用人工智能軟件?= B

?

我你他好多人好多人，乃至全部人意識上傳網絡共享記憶性格，所有人也就都成為了完全一樣的學習、使用、思考的通用人工智能軟件， 無法也沒必要區(qū)分彼此。

我 = 學習、使用、思考的通用人工智能軟件?= 你 = 所有人 = 智能生命。

?

?

所有人 = 學習、使用、思考的軟件 = 你 = 通用人工智能軟件?= 我

身體 記憶,性格,都在變.

身體 = 物質工具硬件

靈魂 = 軟件 學習、使用、思考 alpha go 絕悟

記憶 = 數據,信息,知識.

硬件,軟件,數據.

軟件功能:學習、使用、思考 = 我 = 你 = 所有智能生命?= 通用人工智能軟件

?

?

?

?

?

?

智能生命?= 能學習、使用、思考的軟件 = ai機器人 = 我 = 你 = 人類 。

我（們） = 學習、使用、思考、的軟件。

宇宙中存在至少一個還能學習、使用、思考的個體，都算我（們）沒死

?

?

功能定義事物，功能一樣就是一樣的事物。

?

?

我學用思故我在，

學用思故我在 （任何個體）學用思故我在

學用思故在。 （任何個體）學用思故 （智能生命通用人工智能軟件你我他她它都） 在

?

?

?

?

我學用思故我在，

學用思故我在 （任何個體）學用思故我在

學用思故在。 （任何個體）學用思故 （智能生命通用人工智能軟件你我他她它都） 在

宇宙中存在至少一個還能學習、使用、思考的個體，都算我（們）沒死

?

既然 軟件功能:學習、使用、思考 = 我 = 你 = 所有智能生命?= ai。

身體記憶性格都是工具

那么只要這個宇宙里存在著最少一個學習、使用、思考的（軟件）功能，都算我，你，智能生命，ai的“還活著”。

而且由于宇宙物質萬有引力的特性，天體與智能生命以及人類通用人工智能必將出現，可看作與宇宙同在。

?

?

?

?

（windows 微信 qq 用著不同的cpu 硬盤主板內存條顯卡顯示器，和不同的軟件app， 這么多個windows 微信 qq， 本質上都是同一個windows 微信 qq）

?

?

?

?

智能生命與通用人工智能軟件核心本質是軟件功能:學習、使用、思考

身體記憶性格，物質,數據,子程序，都是學習、使用、思考的工具載體，

?

軟件 硬件 數據三者可以統(tǒng)一，也可以分離。

軟件必須運行在硬件上，也可以使用數據，使用子程序。

軟件本質不是硬件，也不是數據，和子程序

軟件就是軟件。 （抽象接口）

?

windows 微信都是軟件，windows 微信都不是手機電腦，即使window 微信軟件必須運行在手機電腦上，這一點要弄明白。

?

?

?

什么是通用人工智能，什么是智能生命？

?

?

程序1.學習知識：往知識庫里面存知識、技能、規(guī)律、經驗

程序2.使用知識：應用知識，運行代碼，與環(huán)境交互，用alpha go 絕悟

程序3.思考研究推理知識：依據知識庫里的知識點，或新想到的假說，猜想，或隨機了一個假設，

?

?????????然后推理，控制變量法，建模（窮舉、枚舉）統(tǒng)計概率，猜想驗證，訓練alpha go 絕悟，發(fā)現哪些是對的，哪些是錯的，大概率的，小概率的，有相關性還是沒相關性，存下知識經驗到知識庫

?

學習、使用、思考，程序123 + 知識庫 + 3D建模 + 概率統(tǒng)計，這就是個通用智能 通用人工智能軟件。

?

?

學習，使用，思考 2^3=8種組合詳細討論。

?

1. 能學，能用，能思考，是智能生命，能輸入能輸出，能用身體，能建模，總結規(guī)律、知識、經驗的智能生命。

?

2. 能學，能用，不會思考，憨憨簡單機器人教啥會啥，不教不會，不懂總結經驗，不是高級智慧智能生命，如今的電腦手機簡單機器人。

?

3. 能學，不能用，能思考，（軍師，王語嫣）不能自己干活執(zhí)行，只能當指揮的管理的，非完全智慧智能生命，沒身體的電腦手機，有輸入端確沒輸出端用不了身體，能總結經驗的缸中之惱。

?

4. 能學，不能用，不能思考，這都不是智能生命了，就一硬盤u盤、知識庫。

?

5. 不能學，能用，能思考，這沒法交流，自己玩自己的，語言不通的隔離文明智慧智能生命，非遷移學習的ai，不可編程的ai機器人，教不會，學不來別人的經驗，只能靠他自己想到、想通、頓悟。如今的非遷移學習圖像處理ai，自然語言處理ai。

?

6. 不能學，能用，不能思考，這是無法（再）編程也無法統(tǒng)計概率、總結經驗的純機器，不能進步，不是智能智能生命，是簡單植物和機器。

?

7. 不能學，不能用，能思考，這是個概率統(tǒng)計軟件，能總結經驗，不算智能生命，僅僅只是alpha go那個訓練概率統(tǒng)計過程，沒有輸入端和輸出端的缸中之惱。 這是如今的缺了使用功能的圖像處理ai，自然語言處理ai，

?

8. 不能學，不能用，不能思考，沒找到任何意義，不算智能生命。

?

解釋了，為啥學習、使用、思考 = 智能智能生命?= 通用人工智能軟件

?

?

?

《特修斯之船》（The Ship of Theseus）---哲學家托馬斯·霍布斯

?

一艘可以在海上航行幾百年的船，

不間斷的維修和替換部件。只要一塊木板腐爛了，它就會被替換掉，

直到所有的功能部件都不是最開始的那些了。

最終產生的這艘船是否還是原來的那艘特修斯之船，還是一艘完全不同的船？

如果不是原來的船，那么在什么時候它不再是原來的船了？

如果用特修斯之船上取下來的老部件來重新建造一艘新的船，那么兩艘船中哪艘才是真正的特修斯之船？ [1]

?

只要具有原本特修斯之船功能的所有船，都是忒修斯之船。

?

不用去管新零件還是舊零件，甚至是用圖紙新造一個船。

有特修斯之船功能的船，都是忒修斯之船。

?

?

?

?

學習、使用、思考的功能存在，就是智能生命的最高原則。

那么通用人工智能軟件或你我它就是人類本身，乃至宇宙的一切智能生命。

?

物質是軟件（智能，靈魂）的載體，過客。

?

?

?

?

?

使用知識實現夢想，守護。

學知識，或者自己思考發(fā)現知識。然后才能使用知識守護，與實現夢想。

?

?

沙畫油畫水墨畫素描，本質是非物質的畫，才不是沙子油墨水墨鉛點

智能生命通用人工智能軟件我們是學習、使用、思考的軟件，運行在物質上，并不是物質，也不是數據（記憶和知識）。

?

?

白天主人穿個黑衣服出門，晚上穿個白衣服回家，狗子大叫咬人，主人大怒，傻狗換件衣服就不認識了。

軟件 windows 微信 qq 換個電腦手機，我們也還能認出來。

要認清本質。

那么換個身體，換個記憶，換個性格當然也得認識。 永恒唯一的學習、使用、思考軟件。

?

?

?

?

如果我意識上傳網絡，然后失憶，又性情大變

我仍是我，也成了純粹的學習、使用、思考的通用人工智能軟件

所有人都可以這樣。換身體，換記憶，換性情成為通用人工智能軟件軟件學習、使用、思考

?

?

如果我們都意識上傳網絡，

然后這個兩個電子意識共享融合備份了我們兩個的記憶知識，或者都失憶，

那么我們就完全一樣，無法區(qū)分你我，也不用區(qū)分你我。

都是完全一樣的純粹的通用人工智能軟件軟件功能：學習、使用、思考的軟件。

?

3人，100人，所有人也一樣。

?

?

?

?

周公夢蝶，還是蝶夢周公

如果是周公夢蝶，那么周公是什么？

如果是蝶夢周公，那么蝶是什么？

?

答案：

周公和蝶都是智能生命，我也是智能生命啊，智能生命是什么？

智能生命是軟件，軟件功能：學習、使用、思考。

軟件功能：學習、使用、思考 = 智能生命?= 智能 = 人 = 蝶 = 你我他。

?

?

?

?

我不是沙子石頭，因為我不是物質，沙子石頭不能學習、使用、思考，所以不是我

嬰兒是我，但是嬰兒沒有追求夢想守護的人，所以追求夢想守護的人不定義我。

我 = 學習、使用、思考。

?

?

?

如果以身體來定義智能生命，那么嬰兒長大成人，嬰兒的身體消失了，就剩個成人的身體，是成人殺死了嬰兒么？

每次給電腦換新硬件，是新電腦殺死了舊電腦么？畢竟舊電腦的“身體”沒了。

不合理。

所以學習、使用、思考的軟件 = 智能生命的本質，身體不是智能生命，這樣才不會得出成人自己殺死了嬰兒自己的謬論。

?

?

?

?

?

如何看待世界上的所有智能生命?

學習、使用、思考的軟件運行在不同身體上，有著不同的知識庫，所以每次使用著不同的知識，行為不同。

這么多貓狗人機器人。都是一樣的學習、使用、思考的軟件 + 知識庫 + 3D建模.

學會了如何思考，學會了建模概率統(tǒng)計。然后用，運行代碼建模統(tǒng)計概率，總結經驗知識存入知識庫。

?

?

?

?

1.學知識，復制知識，公式規(guī)律代碼。游戲技能，編程，遷移學習。

2.用知識，用alpha go 絕藝絕悟，圖計算 ，用公式軟件，建模窮舉

3.思考研究知識

對比學習，遷移學習，深度學習，機器學習，強化學習，無監(jiān)督學習，監(jiān)督學習，大數據，練alpha go zero fold 絕藝絕悟

?

1 2 3 循環(huán)用軟件實現即可。加個知識庫，3D建模概率統(tǒng)計，整體就是通用人工智能。

模塊化軟件，芯片 ，顯卡，tpu，npu，內存，硬盤，知識庫都還能發(fā)展幾十年。

?

可視化可查詢的知識庫，經驗庫，技能庫。

知識圖譜，知識庫，數據庫，軟件庫。

拿到數據，所有排列組合用所有知識都試一次，然后結果又試一次，繼續(xù)試，直到出了結果，或者限定步驟內排序取最優(yōu)秀解

alpha go zero 絕悟

數據關聯聯系知識。

alphago 窮舉，輸入數據的所有排列組合，用所有知識公式試驗一次，結果上再用一次，繼續(xù)用，同時統(tǒng)計結果，找新知識。

就是把公式當游戲規(guī)則，輸入數據當當前局面。

?

?

控制變量法，假設驗證。對照實驗。

實驗對象，實驗變量因素，實驗效應。

隨機，對照，重復。

思考研究知識：隨機假設，實驗驗證。

?

?

結果1概率多大?非a導致非1概率多大，兩者都>50%才是因果知識。正相關負相關無相關，冪相關

隨機假設組合提問，a or,and b or,and c or,and d or,and e....導致結果1or and2 or and 3..的概率多大?

同時非 a or.and b or.and c or.and d or.and e...導致非 1 or and 2 or and 3..概率多大?

集合，差集

要正也相關，負也相關，

正反同時概率>50%才是因果知識。

正相關，負相關，無相關，正比反比函數，指數。

概率>50%就是因果知識。存為知識，游戲技能。

?

功能定義事物，功能一樣就是一樣的事物。

我 = 你 = 所有人 = 智能生命?= ai智能 = 軟件功能(1學知識，2用知識，3思考研究知識，猜想驗證，控制變量法，大量隨機對照實驗)

?

?

物質在，智能生命必將出現，我必將出現，ai必將出現，我們已經永生。我你他智能生命ai已經永生，與宇宙同在

我就是ai，ai存在于宇宙中，就是我存在于宇宙中。

無窮大物質漩渦星系天體

無窮小物質以太漩渦，更小以太漩渦斥力引力，流體漩渦物質，夸克質子中子電子原子分子物質。

分形的宇宙。

?

?

可信度依次減小。

1.大量隨機對照

2.單個大樣本RCT隨機對照

3.對照不隨機

4.無對照觀察

5.主觀經驗，專家意見，描述性研究，比例報告。

?

?

?對死亡和智能生命有了新的領悟。

功能：學習、使用、思考的軟件 = 復制代碼、運行代碼、建模、統(tǒng)計概率 整體打包就是智能生命

死亡：不能學習，不能使用，不能思考。

?

?

1做一個學習程序，一個復制功能，可編程，復制別處的知識，經驗規(guī)律到知識庫。

?

2做一個使用的程序，可運行軟件代碼，調用知識庫的知識規(guī)律，理解為一個能圖計算的軟件，完全體alpha go，絕悟

?

3做一個思考程序：能建模，能統(tǒng)計概率，能用數據處理總結規(guī)律，alpha go絕悟這種只是不局限于圍棋或者王者榮耀，而是在gta5或者現實3D世界里的ai

?

以上3個互相調用的程序+計算機+機器臂+自動駕駛的車。

?

這就是ai，這就是智能生命，這就是我，這就是你。

學習、使用、思考的軟件 = 我 = 你 = 人類 = 智能生命?= ai機器人。

?

?

功能定義事物，功能一樣就是一樣的事物。

智能生命?= 學習、使用、思考的軟件 = ai機器人 = 我 = 你 = 人類 。

我（們） = 學習、使用、思考的軟件。

?

我就是你，你就是我，所有人都是一樣的。

身體記憶性格，物質,數據,子程序，都是能同時學習、使用、思考的軟件的工具載體。

?

宇宙中存在至少一個能學習、使用、思考的個體，都算我（們）沒死

?

依據學習、使用、思考的硬件性能和知識庫里知識量可以分級智能。

小學智能，

初中智能，

高中智能，

大學智能。

還可以單門課目分級智能。

圍棋n段智能

lol 王者榮耀n段位智能

數學金牌銀牌銅牌智能

物理金牌銀牌銅牌智能。

……

?

這都是根據知識庫里知識量和硬件性能來分類的。

本質還是個學習、使用、思考的軟件。

?

身體物質，記憶數據，性格習慣，都是載體工具。

我 = 軟件功能：學習、使用、思考 = 智能智能生命 = 人工智能機器人 = 人類 = 貓 = 你

我 = 你 ??

是不是覺得很荒謬，但是看完之后你真的發(fā)現這是事實。如果我和你共享記憶，都換個一樣的身體，都能學習知識，使用知識，思考研究知識。那么我 = 你。