????????北原次之，一個扭曲的人 ????????這個人生來就有著極強的洞察力，能夠從細微之處中發(fā)現(xiàn)隱藏的事實，在與人交往的過程中經(jīng)常不自覺地窺探起對方的過往 ????????每當看到他們幸福過去的時候，他都會感到發(fā)自內(nèi)心的開心，仿佛隨著他人的過去一并幸福了 ????????北原次之過去曾認為這是恩賜，也曾想利用它實現(xiàn)微不足道的夢想，不過最終放棄了 ????????然而意恩賜與詛咒本就是一體兩面，等他察覺到時，早已深受其苦、不得始終 ????????我在面臨理論與現(xiàn)實的矛盾時，經(jīng)常會感到思想受沖擊，世界觀也因此變得混亂無序，直到再一次創(chuàng)造出足以容納矛盾的世界觀，這一切才會恢復(fù)正常 ????????然而就當我從混亂中跌跌撞撞地摸索出自己時，才發(fā)現(xiàn)即使我一直以來都很輕易地認清了他人，卻始終無法準確地認知自己 ????????這對我?guī)淼臎_擊無以言表，這使我的人生觀出現(xiàn)了一些問題 ???????? 等后來意識到時，我已經(jīng)在錯誤上走了太遠，懷揣著于沖擊中保留一份凈土的想法，我決定將錯就錯 ????????即使自我已被現(xiàn)實掰折肢解，變得難以拼接、面目全非，年幼時稚嫩的愿望依然在不斷地傾述著自我最原始的渴求 ????????不堪的愿望，未經(jīng)橋飾 ????????丑陋美好 ????????為自身遭受的一切痛苦驕傲，為自身經(jīng)歷的一切幸?？鄲?，這是我的人生 ????????在這人生中的第十五場盛夏里，我的初中生身份被宣布畢業(yè)，我離長大又進了一步 ????????班導(dǎo)板上靜江老師推薦我進入高度育成中學就讀，我按照老師的安排報考這所學校 ????????……… ????????入學考試在整潔的教室里進行 ????????安靜的氛圍中，大部分考生都在專心答題，身體筆直，神情凝重，機械地用手進行往復(fù)運動，空白上隨之留下筆墨的痕跡 ????????如此種種締造出一個寂靜無言、運筆有聲的環(huán)境 ????????在筆尖觸碰字面所發(fā)出的沙沙聲里，我完成70分的題目后，放下筆，像往常一樣環(huán)顧起四周，確認著答題速度是否妥當 ????????這一次答題速度控制得很好，四十人中有八分之一已經(jīng)結(jié)束答題 ??? ???斑駁的陽光穿透玻璃，照入教室，在桌面上留下陰影 ???? ??日光留下的陰影里，黑色水性筆如棄物般被放在一旁，其余文具整齊排在陽光覆蓋的答卷上 ???????偶有一支填涂筆被風挪動，長長的筆桿伸入陰影中，光與暗在筆身上涇渭分明，構(gòu)成一副井然有序的畫面 ????????這是八分之一中一位少女的桌面 ???????少女的臉上擺著笑容，安之如素、泰然自若 ??????? 她是個自信的人 ???????看向桌面時與她對上視線，禮貌地點頭問候 ????????少女體型嬌小，有著洋娃娃般的外貌，舉手投足間表現(xiàn)得從容不迫，好看的紫色眼眸里偶爾閃爍出戲謔的光，配上臉上的笑容，好似嬉弄人間的任性小公主 ????????……… ???????? 面試在入學考試后的第三天開始 ????????考官先生是一位不友善的人，拉長的馬臉與下撇的嘴角給人帶來不適感，吊著的眼角顯得陰鷙、富含攻擊性 ????????他提出的問題也如狹長的眼睛一樣令人不適，直白地走入我不愿涉足的心靈深處 ［選擇這所學校的理由？］ ［老師希望我報考這所學校］ ［你會無條件滿足老師的期待嗎？拒絕的原因方便細說嗎？］ ????????我被認定會拒絕 ［不會，合理的期待才能稱之為期望，不現(xiàn)實的是妄想］ ［如果能力足夠你會嘗試實現(xiàn)妄想嗎？］ ［不會，總有對立的妄想］ ［…不會滿足單純造成傷痛的期望？這是指你不會拒絕會產(chǎn)生傷痛，但是能給人帶來利…幸福的期望嗎？］ ????????對話如快節(jié)奏的乒乓球攻防戰(zhàn)，球被兩邊快速拍打，飛一般在兩人間交替著 ［是的，我認為如果結(jié)局美好，過程的傷痛就是這份美好所必須承擔的一部分。所以我會試著實現(xiàn)］ ［如果結(jié)局悲慘，你會否定過程的美好嗎？］ ［我會迎接美好故事發(fā)生的每一刻，等待每一個悲慘結(jié)局的到來］ ［我認為迎接和等待本質(zhì)上沒有區(qū)別，北原同學。請告訴我昨天，今天，明天你最喜歡哪天？］ ［…應(yīng)該是今天］ ［理由呢？為什么要用應(yīng)該，你無法肯定嗎？還是說不愿意肯定喜歡今天的自己？請回答我，北原同學］ ????????雙手交疊支撐起下巴，考官先生不好看的狹長眼眸緊盯著我 ????????我不喜歡 ［昨日的傷痛已經(jīng)過去，明天的美好即將到來。今天正好處于這之間］ ［…我知道了。迎接和等待本質(zhì)上沒有區(qū)別，希望你好好思考這一點，北原同學］ ????????說完這句話，考官先生放下手，結(jié)束會話 ［面試結(jié)束，可以離開了］ ????????……… ????????咚咚咚！短促地敲擊聲，是面試官先生彎曲的手指在敲擊桌面 ［北原同學？面試已經(jīng)結(jié)束了］ ［好的，謝謝老師指導(dǎo)］ ????????道謝后，我離開房間 ????????夜晚，簡潔的臥室內(nèi) ????????我看著手里通知明天前往學校報到的錄取通知書，有點意外 ［被錄取了］ ????????我被錄取是一件難以置信的事，高度育成中學有著百分百的升學率，應(yīng)該不會招收我這種平均得分70的平庸學生 ????????為什么我會得到錄取通知書？或許我將來不會被承認是高育的學生 ????????具體怎樣明天再看，現(xiàn)在該休息了 ????????今天朝陽輪休，陰云替了它的班，帶來一個烏黑的清晨 ????????街道上彌漫著迷霧，死氣沉沉 ????????死氣沉沉的環(huán)境里，行人稀稀落落、無精打采地走著，沒有聽見交談聲，似乎人們也隨太陽一起休息了 ????????石板路上，他們孤身一人、腳步匆匆地走著 ????????偶爾也有剛剛結(jié)束徹夜歡宴，步履蹣跚的歸家醉漢，但終究只是少數(shù) ????????擁有歡縱不休權(quán)利的人寥寥無幾，蕓蕓眾生苦悶度日，長久行走在陰沉的天空下 ????????……… ????????天邊的烏云逐漸逼近我頭頂?shù)奶炜?，空氣愈發(fā)沉悶，下降的氣壓帶來不適感 ［要下雨了］我靠在公交牌旁喃喃自語 ????????現(xiàn)在不需要擔心 ????????到站后，在車站與學校的間隔中下起雨的話，立刻跑到校內(nèi)可以遮雨的地方比較好 ????????入學典禮渾身濕漉漉的會顯得不重視高中生活，給人留下不好的印象就糟糕了 ????????……… ［你也是高度育成中學的同學吧，我有多帶一把雨傘。不介意的話請用］ ????????身邊傳來元氣的聲音，有人在向我搭話，是一位主動幫助落難者的好人 ［………］我沒有回答，默默轉(zhuǎn)頭，將搭話者納入眼簾 ????????沉默中，一只手搭到我的肩上 ［額…同學，不好意思打擾你了。不過車已經(jīng)到站了，我們還是趕緊上車吧］ ????????拿著雨傘的手指向車門 ????????巴士已經(jīng)來了，沒有提醒的話我會錯過這班巴士才能到達學校 ［謝謝你。我是一年D班的北原次之，一樣在高度育成中學就讀。請多指教］ ［我是一年B班的一之瀨帆波。我們上去吧，車里的大家都在等我們］ ????????一之瀨帆波帶我登上巴士 ????????公交車里空位很多，我可以不和一之瀨帆波進行交談，自然地分開 ????????然而，走在我前面的一之瀨帆波主動坐到了巴士后排，雙人座中靠近走道的外側(cè)被空了出來 ????????她的手在空座位上拍了拍，我順從地坐下 ????????落座后，一之瀨帆波展開話題 ［我聽到你在苦惱下雨的問題，如果不介意的話，我這里有多帶一把雨傘］ ????????她將雨傘遞來，友善地說著 ［哪里哪里，我才要說。沒有雨傘的話會十分困擾的，不介意的話請務(wù)必讓我借用］ ????????一之瀨帆波臉上驚訝之色一閃而過，帶來熟悉的停頓 ［…當然了，我們將來都是同學，肯定要互相幫助才對］ ［雖然由我來說很奇怪，但剛剛的停頓是對我感到意外嗎？不如說我看起來應(yīng)該是話更少的類型？］ ［啊哈哈，也不是啦，只是沒想到北原同學意外的好說話］ ????????一之瀨帆波默默抬高左手，摩挲起垂落耳邊的長發(fā) ????????確實會讓人意外 ????????一米七八的身高，一直維持著的勻稱體型再加上烏黑的頭發(fā)和漆黑的瞳孔，這樣組合起來的形象確實會讓人覺得冷淡寡言 ????????本來漆黑的發(fā)色加上高挑的體態(tài)就容易被認為是難以接近的人，何況我思考時臉上的笑容會消失，還發(fā)出排斥他人的氣場 ［不用在意，至今為止經(jīng)歷好多次誤會了，說我是聽著這句話長大的也不為過。和我不同，一之瀨帆波同學和第一印象表現(xiàn)一致］ ［叫我一之瀨就行啦。不過北原同學對我的第一印象是怎樣的？我很想知道］ ????????一之瀨帆波靈動的大眼睛看向我，身體慢慢向我貼近 ????????她的邊界感有點薄弱，靠的很近，我的手臂已經(jīng)能感受到來自胸部的壓迫感 ［當你在陰暗的街道上獨自苦惱時，有一位粉金色的長發(fā)美少女從天而降。那位少女一邊用澄澈的天藍色眼睛看著你，一邊以溫柔元氣的聲音提出想要幫忙的意愿］ ????????沒有回答一之瀨帆波，而是描繪起這樣一副景象 ［你會怎么看待這位少女呢？我認為就連今天完全占據(jù)了天空，不肯放棄每一處空隙的烏云都會獨獨留下她頭頂?shù)哪沁吽{天吧。你覺得一之瀨帆波同學給人的第一印象如何呢？］ ????????我說著不認真的話，認真地看向一之瀨帆波 ????????溫柔善良的人總是讓我想要捉弄 ［啊哈哈，該說北原同學意外的狡猾嗎？莫非北原同學很擅長捉弄女孩子？啊不不不！失禮了，請不要在意。另外，我的名字是一之瀨帆波沒錯啦，但是叫我一之瀨就可以了，不用特地說全名］ ????????一之瀨帆波微微臉紅的樣子很好看 ［比起捉弄人，我更擅長讓人意外。你知道這所學校有著百分百的升學率么？你是為什么報考這所學校的，方便說嗎？］ ［主要是畢業(yè)后百分百升學而且可以去任何地方就業(yè)這一點很吸引我啦，另外免餐宿費也是一大亮點。北原同學呢？］ ????????一之瀨帆波沒有關(guān)注話題轉(zhuǎn)移的問題 ［初中的班導(dǎo)推薦我報名這所學校。其實我不太相信這所學校，百分百升學未免不太真實不是嗎？你認為是如何達成的呢？］ ［想要百分百升學肯定是需要足夠優(yōu)秀吧］ ［是嗎？你果然是個優(yōu)秀的人，羨慕］ ［…北原同學不要再捉弄我了。我沒有多么優(yōu)秀的說，不過我相信通過在學校里的三年努力也是可以達到升學標準的。大家一定都可以做到?。?［這樣嗎？不過…］ ［北原同學你看，雨變大了］一之瀨帆波轉(zhuǎn)身指向窗外 ????????我朝車窗看去，它已被街道上的燈牌渲染成奇幻的紫水晶，光線經(jīng)過玻璃的折射，將車廂內(nèi)烘托成綺麗的夢境 ????????車窗上，雨滴在不同的高度上不斷形成，又在重力法則的影響下不斷下墜 ????????無論多高，最終都下落到車窗之外，它們短暫的生命劃出一條條雨線，遮住內(nèi)外的世界，模糊表里的距離 ????????街道朦朧地映在車窗上，讓人分不清眼前之景究竟只是映在車窗上的虛假街道，還是窗外的真實世界 ????????度過了寂靜的清晨，來到熱鬧的早高峰，外面車水馬龍，雨水包裹的車廂內(nèi)卻寂靜無聲，雨點拍打著玻璃奏起音樂，現(xiàn)在是屬于它的世界 ????????乘客們默不作聲，欣賞起音樂，我小聲地提出一個觀點 ［其實我認為這所學校之所以能夠保持百分百的升學率，是因為沒法升學的學生都不存在了］ ［這不是當然的嗎？所有人都可以升學的話當然意味著不存在無法升學的同學了呀?。?????????一之瀨帆波點點頭，理所當然地說著，和身后被風吹起的塑料袋一樣理所當然 ????????街上起風了，烈風于無人知曉的地方開始呼嘯，肆意席卷著世界。風暴來襲迫使行人握緊傘柄，壓低身形，以免成為任由暴風擺弄的玩具 ????????隨著狂風的出現(xiàn)，雨滴越加狂亂，已經(jīng)不只是車窗上的玻璃，整個車身到處都發(fā)出好聽的樂聲將乘客們包圍 ????????屬于雨的音樂臨近高潮 ［不，我的意思是無法達到升學標準的學生都被拋棄了，你能理解。一之瀨帆波同學？］ ????????為什么一之瀨帆波的臉突然變亮了 ????????忽然閃現(xiàn)的白光將昏暗的車廂點亮，似乎是在提醒乘客雷聲將至 ????????轟！噠噠噠噠噠！音樂隨著雷聲的出現(xiàn)抵達高潮，這場音樂會在人們記憶中烙下無法磨滅的印記 ????????我的話也會一并成為無法忘卻的事情，在一之瀨帆波心中 ［咦！］ ????????我聽到尖銳的聲音從耳邊響起，這是一之瀨帆波精神和身體受到驚嚇的結(jié)果 ［…這種事怎么可能！這不就是把同學視為可以隨意拋棄的產(chǎn)品了嗎？無法升學的同學就是不合格的產(chǎn)品，怎么可能會這樣！難道會有因為子女不夠優(yōu)秀就拋棄孩子的父母嗎？！我無法接受這種事?。。。?????????一之瀨帆波很全面地理解了我想表達的意思，并且做出形象的比喻 ????????她沒有被驚嚇擾亂邏輯，思維敏捷、頭腦清晰 ????????而且能察覺到惡意的存在 ????????一之瀨帆波確實是一個偽善者 ????????善之善無善，惡之惡無惡 ????????意識到善惡就無法成為善或惡了 ????????即便無法抵達善，人們?nèi)匀豢梢赃x擇自己要成為好人還是壞人 ????????一之瀨帆波是偽善者的同時也是好人，這不矛盾 ????????乘客們聽到一之瀨帆波的聲音，紛紛向我投來譴責的視線，對此我只能點頭應(yīng)付一下，當務(wù)之急還是安撫一之瀨帆波 ［當然不會有這種人?？赡苁且驗槲乙恢北３种阑加谖慈坏男膽B(tài)才會這樣想。抱歉，忘了它吧］先肯定再道歉，好久沒這么做了 ????????此后車廂回歸了靜默，雨的音樂依然是這里的主人 ????????一之瀨帆波對這方面的事很敏感，談?wù)撨@些對她的精神消耗極大 ????????我知道這些原因 ????????可是，她太低沉了 ????????這不應(yīng)該 ????????一之瀨帆波此刻正靠在車窗上，默默地看著雨水中一個個不同的店鋪，一位位孤單的行人從視線中淡出，被巴士上的乘客們拋棄，隱入雨幕 ????????窗外的景象會讓她想起什么？ ????????想起自己 ????????擔心自己被拋棄，認為自己應(yīng)該被拋棄 ????????這是她心中所想 ????????美麗大方，性格外貌沒有問題，言行談吐也沒有錯誤的地方，智力不低，體育未知，但低于平均線的概率很低 ????????缺陷是過去的經(jīng)歷，她做過錯事 ????????……… ????????一路無話 ［到學校了，北原同學］ ［嗯，走吧］ （有人能說一下觀感如何嗎？）