? 小學(xué)的時(shí)候，發(fā)生過一件令我不太愉快，但是被他人作笑談的事情。那是一次課間操過后的集會，領(lǐng)導(dǎo)在上面說事情，突然有個(gè)同學(xué)叫我看另一個(gè)班的女生，我跟著看了過去，隨后，他們便傳起了我喜歡那個(gè)女生的謠言。

? 我當(dāng)然是一再否認(rèn)，最后連自己都無法抵抗了，因?yàn)槿喽枷嘈帕宋蚁矚g她這件事，我想這個(gè)謠言同時(shí)也影響到了那個(gè)女生，但我無能為力，也問心無愧，我從來沒說過喜歡她，也沒做過傷害她的事（如果看了她一眼不算的話）。

? 沒過多久，我就被當(dāng)時(shí)在學(xué)校里混天度日的校霸找上了麻煩，以至于被扇了一耳光，現(xiàn)在看著一些校園霸凌的新聞，這還算好的了。那個(gè)帶頭傳謠的好兄弟知道我被打了，估計(jì)也是心里過意不去吧，說要叫人幫我打回來，之后的事是如何發(fā)展的我已經(jīng)忘了。

? 時(shí)至今日再想起這件事，我覺得我是沒有責(zé)任的，我辟過謠，也從未喜歡過那個(gè)女生，當(dāng)然她也是沒有責(zé)任的，她只是倒霉的碰到了一個(gè)假的追求者。我想我那位朋友有很小一部分責(zé)任，因?yàn)橹{言是他放出去的，我認(rèn)為跟風(fēng)的人在這件事情中有最大的責(zé)任，如果不是他們，這個(gè)謠言根本傳不到校霸的耳朵里。

? 我至今仍然不能明白為什么當(dāng)初在我百般否認(rèn)的情況下，他們依舊會相信我是真的喜歡那個(gè)女生，或是他們根本就不在乎事情的真假，只是一昧的跟著起哄罷了。如果現(xiàn)在要追究他們的責(zé)任，我想光道歉是不夠的，他們每個(gè)人還得把臉伸過來，給我扇一巴掌?？梢哉f，我對這群跟風(fēng)之人的恨意遠(yuǎn)勝過那個(gè)扇我耳光的人，因?yàn)槟莻€(gè)校霸是在用他自己的方式保護(hù)他喜歡的人，而那群跟風(fēng)的人僅僅為了圖個(gè)樂罷了。

? 我不知道網(wǎng)民們在發(fā)惡評的時(shí)候是否會經(jīng)過深思熟慮，還是聽風(fēng)就是雨的跟著隊(duì)形罵下去了，每次看到這種事情，我都會覺得臉有點(diǎn)疼。我被打過后，班上的人稍微收斂了一陣，可時(shí)間一久又開始傳了起來，和樂融融的，大概是因?yàn)槎鉀]打在他們的臉上。

? 對于這種事情單憑個(gè)人的能力是不足以制止的，你一個(gè)人說你根本不喜歡她，一百個(gè)人說你只是害羞不愿意承認(rèn)，那你就是害羞不愿意承認(rèn)。

? 可能也是因?yàn)榻?jīng)歷過這種荒唐事的原因，我看一件事的時(shí)候會先了解一下事情的經(jīng)過，了解過后也不會隨便發(fā)表評論。有時(shí)我會疑惑，獨(dú)立思考真的重要嗎？如果重要的話，為什么還會有那么多人聽信謠言，還在發(fā)表惡評之后笑得那么開心？

? 我覺得這就是人類最丑惡、最可恨的地方，我很喜歡《三體》這部作品，最喜歡的就是里面大劉對于人性的刻畫，讓人感覺到真實(shí)得心寒。

? 我覺得一直生活在集體之中的人是很幸福的，他們可以跟著旁人共同吶喊一個(gè)口號，不管這口號正不正確；他們可以跟著旁人一起譴責(zé)另一個(gè)人，不管這個(gè)人是不是壞人。遺憾的是習(xí)慣于生活在集體之中的人，永遠(yuǎn)沒辦法學(xué)會獨(dú)立思考，因?yàn)橐呀?jīng)有人幫他們思考了，就像是一家工廠的員工，領(lǐng)導(dǎo)層發(fā)布了指令，他們照著做就可以了。

? 這一類人永遠(yuǎn)也無法體會到其他人的痛苦，他們認(rèn)知中的正確就是正確，錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，沒有辯解的余地，如果犯了錯(cuò)的人敢辯解，那他必將死無葬身之地。

? 最近在吃瓜的時(shí)候突然想到一件事，如果一個(gè)公眾人物被曝出丑聞，他忍受不了網(wǎng)友們的口誅筆伐，自殺了有人會承擔(dān)責(zé)任嗎？答案是沒有人會承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樗亲詺ⅰ?/span>

? 之前不是網(wǎng)絡(luò)上盛傳過一句話嗎：雪崩的時(shí)候沒有一片雪花是無辜的。

? 這個(gè)比喻是很值得玩味的，雪崩是一種自然現(xiàn)象，如果用雪崩來比喻網(wǎng)絡(luò)暴力，那么潛在的意思就是網(wǎng)絡(luò)暴力是一種自然現(xiàn)象。

? 我想獨(dú)立思考確實(shí)是不重要的，因?yàn)槲覀兙突钤谝粋€(gè)不太需要獨(dú)立思考的世界里，而且都是如此的幸福，如此的愉快，所以，是我多慮了。