就業(yè)篇丨測控技術(shù)與儀器:泛觀博取,深邃精通【修訂版】
寫在前面
有人說,測控技術(shù)與儀器專業(yè)的畢業(yè)生,計算機(jī)比不過計算機(jī)專業(yè),光學(xué)比不過光學(xué)專業(yè),機(jī)械比不過機(jī)械專業(yè)。
從之前對測控技術(shù)與儀器專業(yè)的介紹可以得知,此專業(yè)涉及的研究方向非常廣闊,所學(xué)的課程涉及多個學(xué)科,涵蓋了機(jī)械制造、計算機(jī)、光電工程,部分學(xué)校的課程涉及航天航空、生物工程和海洋與船舶工程等研究方向。
但是在就業(yè),特別是本科畢業(yè)即就業(yè)的情況,測控技術(shù)與儀器專業(yè)卻和那些專門方向的學(xué)科相差甚遠(yuǎn)。
大部分制造業(yè)企業(yè)都要求對學(xué)生專業(yè)的專業(yè)能力掌握得非常精細(xì)。對測控技術(shù)與儀器專業(yè)而言,容易遇到被企業(yè)嫌棄“對某個方向不精”的情況。
有人說,測控技術(shù)與儀器專業(yè)的畢業(yè)生,計算機(jī)比不過計算機(jī)專業(yè),光學(xué)比不過光學(xué)專業(yè),機(jī)械比不過機(jī)械專業(yè)。
但在實際就業(yè)和解決具體問題的過程中,怎么可能只用到一個方向的知識呢?特別是對工科學(xué)生而言,個人的專業(yè)能力永遠(yuǎn)是最重要的。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)相對于其他專業(yè)而言也有自己的優(yōu)勢——課程涉及廣。而對于學(xué)生而言,最需要做的就是把某一方面研究精。
比如測控技術(shù)與儀器專業(yè)課程中一般有C++和其他編程語言,如果學(xué)生能夠認(rèn)真鉆研編程語言,由于不僅懂計算機(jī)專業(yè),還懂得機(jī)械等專業(yè)知識,在就業(yè)的時候相比于計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生會有更強(qiáng)的競爭力。
除了計算機(jī)語言,機(jī)械制圖、傳感器、圖像技術(shù)和信號傳輸?shù)冗@些不同方向的課程,只要用心鉆研和學(xué)習(xí),在就業(yè)的時候都會在不同方向有著很高的就業(yè)前景。
相比于其他工科專業(yè)而言,雖然測控技術(shù)與儀器專業(yè)缺乏對某個方向更深的鉆研,但是對于工科必備的基礎(chǔ)技術(shù)課程卻都有設(shè)置,本科畢業(yè)即就業(yè)如果對這些基礎(chǔ)技術(shù)有著較深的掌握,也可以在和其他工科專業(yè)的競爭中獲得優(yōu)勢。
除了畢業(yè)即就業(yè),選擇深造的學(xué)生也大有人在。特別是現(xiàn)在國家正處于轉(zhuǎn)型為創(chuàng)新驅(qū)動型國家,對創(chuàng)新性和高學(xué)歷的人才要求越來越高。工科專業(yè)出來的學(xué)子也不再只滿足于在工廠一直當(dāng)“打工人”。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)在考研上相對容易,其一是工科專業(yè)普遍分?jǐn)?shù)較低,選擇考研的人數(shù)較少,其二由于本科課程涵蓋了各個專業(yè)的課程,跨考其他工科也相對較為容易,而其他工科專業(yè)很少有選擇跨考測控技術(shù)與儀器專業(yè)。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)目標(biāo)主要面對的是制造業(yè)企業(yè),下面介紹測控技術(shù)與儀器就業(yè)方向和就業(yè)目標(biāo)。
信息技術(shù)方向:信息技術(shù)主要招聘要求計算機(jī)和通信工程方向的畢業(yè)生,而大部分測控技術(shù)與儀器專業(yè)都有信號傳輸和計算機(jī)代碼的課程。
只要學(xué)生在大學(xué)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)代碼,并進(jìn)行相關(guān)實習(xí)、有相關(guān)工作經(jīng)驗,可以考慮如華為、大唐電信等企業(yè)。
儀器方向:儀器專業(yè)最多的就業(yè)方向就是儀器廠,比如重慶川儀公司。
儀器廠可以說是一個工作環(huán)境相當(dāng)好的制造工廠。機(jī)械制造工廠在大部分人印象中都是臟亂差和揮汗如雨的工人,而儀器制造廠由于對儀器精密度的要求,對工廠內(nèi)部溫度和潔凈度都有很高的要求。
航天航空方向:航天方向可以說是測控技術(shù)與儀器專業(yè)的一個重要的就業(yè)方向,特別是航天航空大學(xué)的測控技術(shù)與儀器可以說是專門為航天航空儀器開發(fā)準(zhǔn)備的。
比較有名的航天航空企業(yè)有哈爾濱飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)有限公司、昌河飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)有限公司和航天科工061基地等,這些單位主要都是國有企業(yè)。
其他高新技術(shù)企業(yè):目前測控技術(shù)與儀器專業(yè)都有開設(shè)圖像處理、機(jī)器人等熱門高新技術(shù)企業(yè),而這些技術(shù)也是中國未來急需突破的地方,高新技術(shù)企業(yè)也急缺一批交叉學(xué)科,精通不同專業(yè)方向的有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
深造:在測控技術(shù)與儀器專業(yè)的學(xué)生的深造,除了希望能夠進(jìn)入各種不同的名校以外,各種科研院所是一個性價比很高的選擇,包括中科院研究所、中科院自動化所、中科院電子所、618所和航天一院等科研院所。
科研院所在研發(fā)高新儀器方面有比較濃厚的科研氣氛和專業(yè)指導(dǎo),這些科研院所對以后畢業(yè)進(jìn)入各種高新技術(shù)企業(yè)或者留在科研院所進(jìn)行科研有很大的幫助。
要點(diǎn)總結(jié):
1.測控技術(shù)與儀器專業(yè)的就業(yè)相對于其他工科而言較差,主要是因為該專業(yè)課程覆蓋面過廣,課程不夠精細(xì);
2.測控技術(shù)與儀器專業(yè)可以通過對某項技術(shù)或者課程的鉆研彌補(bǔ)對專業(yè)的不精造成的影響;
3.、測控技術(shù)與儀器專業(yè)的主要就業(yè)目標(biāo)為制造業(yè)企業(yè),這些制造業(yè)企業(yè)包括通信技術(shù)企業(yè)、機(jī)械工程企業(yè)、儀器制造企業(yè)、航天航空工程或海洋船舶方向的企業(yè);
4.測控技術(shù)與儀器專業(yè)本科畢業(yè)即就業(yè)很難接觸到高精尖儀器和設(shè)備的研發(fā)與制造,要想研發(fā)高精尖儀器,就需要進(jìn)行深造;
5.測控技術(shù)與儀器專業(yè)的考研相對較為輕松,其考研目標(biāo)院校除了傳統(tǒng)的工科院校,還可以考慮相關(guān)科研院所。