熟悉我的朋友都知道，我不善交友，我高中同學對我影響較大的兩個同學就是榮木和靳玉林，其實他們和我性格相仿，有點獨來獨往。

先說說榮木吧，我們小學是在一起上的，經(jīng)歷時間打磨，慢慢產(chǎn)生了友情，我想起來我們小學辦聯(lián)歡會時，女同學粉末登場，我倆笑著說到，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我們初中每逢下課時我們就在一起練單杠，剛開始練的都磨出了繭子，但是我們還是樂此不疲，最終練就了拔單杠的本領，我一氣能整20個。那時候下課榮木還練絕技—“飛身踢” ，我經(jīng)常在周末放假時候去榮木家完游戲，打籃球，甚至還玩過捉迷藏。我記得有一會過年他還送我一箱水果。高中時候因為他生性孤僻，大家勸我不跟他玩，于是我把他寫在日記里：

真是輕快！我與好友說起了學習和就業(yè)。在這之前，學校中曾流傳關于我的好友玩“死亡游戲”的事，因為這個流言，放假時我沒去找他玩。今天，在我還沒出校門口時，有人輕輕的拍了一下我的左肩，我邊走邊轉(zhuǎn)頭看，一個熟悉身影出現(xiàn)在我眼前，我們走出校門，開始輕快交談。

高中畢業(yè)后，在我的升學宴上，他自己喝了一瓶酒。我最大的遺憾，就是沒留下車他的聯(lián)系方式。

高中時的我性格孤僻，不愛問題，榮木選了文班，而我是好班在最后一排，普通班在第一排，我那時在好班沒有學習動力，有一次分班考出了好班，在普通班的我結(jié)實了靳玉林，他為人憨厚，我其實就是在他的鼓勵和帶動下開始重視問問題，每個晚自習和課間都有我們問題的身影，在最后一次分班考試的時候考回了好班，那時成績雖然不高，但是和高考成績差不多，他還經(jīng)常主動跟我聊天，陪我散心。在好班時他名次考前，但因為疫情搞的，兩次線下上課，想問老師太難了，那時我也不知道哪里來的勇氣，直接把不會的題發(fā)到群里，給老師用釘釘電話打了10多個，老師才回應，特別感謝班長那時把解題方法寫在紙上拍下來發(fā)給我，我豁然開朗。開學后，因為疫情要實行小班制管理，上的課也少了，時間也縮短了，沒有晚自習，我被分到了5班，靳玉林還在好班，可是坐在最后一排，聽他說上課什么也聽不到，而且老師只照顧學習好的，高考成績出來后，他名落孫山，但是沒有灰心，于是我在日記里這樣寫到：

高考結(jié)束后，我本以為要變成宅男，但靳玉林的陪伴深深打動了我，他約我晚上散步，向我傾訴高考失利的不甘心，但他沒有墮落，而是向著遠方前進。

在我這幾次住院期間，他也跟我聊天，臨開學的時候，他還跟我見面聊天…

此時我想起小學時榮木說的愿為朋友兩肋插刀，我以有這兩個朋友驕傲。