不是書本知識(shí)的概括描述，而是通過圖像的不斷描述與改變或語(yǔ)言的生動(dòng)表達(dá)來(lái)記憶思維，將思維靈活的應(yīng)用于題目，不是將死記住的文字和公式與題目嵌合。 書把書的思維告訴你，讓你有了一些啟發(fā)，讓你以新的思維方式思考原有的問題，讓你產(chǎn)生豁然開朗醍醐灌頂?shù)母杏X，本質(zhì)上是讓你有了新的思路。 原有的問題不是舊問題，而是新的在不斷制造的問題。就相當(dāng)于書制造了一些問題的同時(shí)，告訴你適合該題目的思維方式。 而我所要做的就是記住這些思維方式。結(jié)合理科應(yīng)試考試題目，要做到的是將思維方式靈活的應(yīng)用于題目，而不是將死記住的文字和公式與題目嵌合。 所以我該如何記住這些思維方式？首先肯定不是課本知識(shí)的簡(jiǎn)單概括。我想的是，根據(jù)思維方式的不同，可以用圖像的不斷描述與改變或語(yǔ)言的生動(dòng)表達(dá)來(lái)記憶。 思維應(yīng)該很容易串通章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，由實(shí)入虛，從主干到細(xì)枝，慢慢串通起主要的知識(shí)點(diǎn)。 ————————————————————————— 漸漸的 我在想 有些人自私到愚蠢，可他沒有影響到我 不要對(duì)不屬于你的事情負(fù)責(zé) 永遠(yuǎn)不要控制別人，別的事。但要學(xué)會(huì)控制自己。