前言：《江南》是漢樂府詩中的一首相和歌，也就是兩人唱和的歌曲。這是一首歌唱江南勞動人民采蓮時愉快情景的民歌。此詩前三句點明采蓮季節(jié)和地點，勾勒出一幅生動的江南景致；后四句以東、西、南、北四個方位并列，描述魚兒嬉戲的情景。全詩格調(diào)清新活潑，詩人運(yùn)用比擬、移情和復(fù)沓等語言表現(xiàn)手法，為我們營造出了江南水上采蓮的優(yōu)美意境。今天解讀和品讀這首小詩，真的是一不小心被我們的漢語古詩詞給美到了，用一個詞語來形容就是：沁人心脾！

今天發(fā)布的是《江南》這首樂府小詩的解讀，后續(xù)還會繼續(xù)更新和發(fā)布其他經(jīng)典古文的解讀，下一篇是《上邪》。這種古文解讀非常耗費(fèi)時間和精力，所以，進(jìn)度不會太快。歡迎大家轉(zhuǎn)發(fā)、評論、點贊，如果喜歡這種古文解讀，可以點擊右上角的關(guān)注，后續(xù)有更新可以第一時間看到，一起享受一場場古色古香的詩詞品味盛宴。

江南

漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

上闋：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。

江南：長江下游以南的地區(qū)，大概泛指現(xiàn)在的長三角地區(qū)。

可：可以，助動詞。

采：采集、采摘，動詞。

蓮：蓮子，名詞。

江南可采蓮：我們江南又到了可以采摘蓮子的快樂時光啦！

何：多么，感嘆副詞。

田田：碩大的，形容詞。名詞疊字使用，用作形容詞。

傳統(tǒng)知識分子對于“田田”這兩個字的解讀五花八門，有人認(rèn)為是“蓮葉新鮮碧綠貌”，有人認(rèn)為是“蓮葉長得茂盛相連的樣子”，其實都不對，或者說是不準(zhǔn)確。

在這里用科學(xué)的語法學(xué)和語法學(xué)知識對這一中國文學(xué)史上唯一的一處“田田”的詞匯進(jìn)行解讀：“田”的意思就是它的本義，農(nóng)田、田地，但是，這里的“田田”是形容詞性結(jié)構(gòu)，是名詞疊用，用作形容詞。對于這種構(gòu)詞法形成的新詞匯，它的語義有兩種可能，一是直接使用名詞原來的意思，只不過把這個意思形容詞化，另一種情況就是借用該名詞原來語義所能呈現(xiàn)的最大的特點，并把它形容詞化使用，比如這里的“田田”，農(nóng)田最大的特點是什么呢？農(nóng)田最大的特點就是面積大，農(nóng)田都是鋪展開來的，一片一片的面積都很大，所以，這里的“蓮葉何田田”，描述的是初秋荷葉鋪展開來都非常碩大的景色。也就是說，此時池塘里荷葉的特點有很多，但是，詩人注意和留意到的只是荷葉的碩大。

此外，這里作者為什么會想到使用農(nóng)田來感嘆荷葉的大呢？其中引起這種聯(lián)想的媒介是什么呢？是什么讓作者看到大大的荷葉而聯(lián)想到農(nóng)田，然后又反過來使用農(nóng)田來形容荷葉的大呢？因為江南的農(nóng)田都是水田，如下圖所示，都是成片的水田間隔成一塊塊小水田，這跟荷葉上面長滿脈絡(luò)非常相似，然后田里都是灌滿水的，然后青綠的稻子長在田地里，這與荷葉漂浮在水里又非常相似，所以，作者才會想到以水田之廣大來比喻荷葉之碩大。而且，等到采摘蓮子的時節(jié)，基本上已經(jīng)到了蓮子面積最大的時候，到了這個時節(jié)，不可能再繼續(xù)生長變大了。

蓮葉何田田：水面上的荷葉都是多么的碩大呀！碩大的荷葉，預(yù)示今年年景不錯，肯定能采摘到很多很多個頭很大，而且非?？煽诘纳徸印Ｋ?，這句感嘆體現(xiàn)的是作者內(nèi)心非常開心的愉悅心情。我們讀詩就是要品讀到這種程度和這一步，先是要搞清楚作者寫出的這句話是如何寫出來的，描述的是什么，然后要能夠體會到作者脫口而出這句詩之時的內(nèi)心感想。

魚：魚兒，名詞，而且是復(fù)數(shù)名詞，肯定不是一條魚兒，而是三五條魚兒，三三兩兩的魚兒。

戲：游戲、玩耍，動詞。

間：中間，名詞。

蓮葉間：蓮葉之間，蓮葉中間，前面的名詞“蓮葉”，用作形容詞來修飾后面的名詞“間”，這與英語中的名詞用作形容詞來修飾名詞是相同的情形。此外，蓮葉間，這其實就是古漢語中的地點名詞直接用作地點副詞的情形，它是副詞性的，真正的意思是“在蓮葉間”，這種表達(dá)方式和英語中的情形也是完全一致的，也都是在遵循著相同的詞性轉(zhuǎn)換方式，而進(jìn)行的句子表達(dá)。

魚戲蓮葉間：三三兩兩的魚兒，成群結(jié)隊的在蓮葉間游來游去，游戲蓮葉間。前面兩句是詩人在岸上走過來時看到的景色，而“魚戲蓮葉間”則是她們在小船上采摘蓮子時所看到的景色，說明此時已經(jīng)從岸上來到了水上。人們在采摘水上的蓮蓬的時候，必然會看到水中的情景。“魚戲蓮葉間”寫魚在蓮葉中間游來游去，宛如在游戲一般?！皯颉弊謱戶~在水中的迅捷歡樂神態(tài)，非常形象。而且，詩人眼中的魚兒之所以如此歡快，是因為詩人自己內(nèi)心此時的情緒就是如此的歡快。當(dāng)詩人把自己的這種歡快的情緒以語言的形式表達(dá)出來之后，就可以感染世世代代有幸讀到這首詩的人，因為我們喜歡被這種語言作品所感染，所以，我們喜歡品讀詩詞。

下闋：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

這首詩在樂府詩的分類中屬《相和歌辭》，“相和歌”本是兩人唱和，或一個唱、眾人和的歌曲，所以，“魚戲蓮葉東”四句，很可能為和聲。此詩的前三句可能為一人領(lǐng)唱，后四句可能是你一句我一句分開的和唱，模仿眾人采蓮時的情景，有人說魚兒在蓮葉的東邊戲水，另一人則說魚兒也在蓮葉的西邊戲水，下一人說，蓮葉的南邊也有魚兒在戲水，最后一人說，我們蓮葉的北邊也是魚兒戲水的。如此，則采蓮時的情景，更加活潑有趣，因而也更能領(lǐng)會到此歌表現(xiàn)手法的高妙。

這首詩上闋的描寫本來就比較簡單，但是，下闋闋更加簡單，與《詩經(jīng)》中的很多簡短且復(fù)沓的詩篇非常類似。此處這種如此簡單的重復(fù)，其目的就是為了表達(dá)一種簡單且歡快的心情，這也符合漢樂府詩的特色，這種詩歌演唱的時候，都是配上輕快的音樂，而且，還要有舞蹈相伴的，此時再配上模仿魚兒調(diào)皮地游來游去的舞蹈，其妙趣一下子就出來了。

這是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情，這是一首漢樂府詩，在漢樂府民歌中具有獨(dú)特的風(fēng)味。關(guān)于漢樂府，原是漢初采詩制樂的官署，后來又專指通過漢代的樂府流傳下來的詩。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當(dāng)時已設(shè)有樂府。武帝時樂府規(guī)模擴(kuò)大，成為一個專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者觀風(fēng)察俗，了解民情厚薄。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。

這首關(guān)于采蓮的詩歌，以簡潔明快的語言，回旋反復(fù)的音調(diào)，優(yōu)美雋永的意境，清新明快的格調(diào)，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。一望無際的碧綠碩大的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒，還有那水上劃破荷塘的小船上采蓮的男男女女的歡聲笑語，悅耳的歌喉，多么秀麗的江南風(fēng)光！多么生動的場景！詩中沒有一字是寫人的，但是我們又仿佛如聞其聲，如見其人，如臨其境，感受到了一股勃勃生機(jī)的青春與活力，領(lǐng)略到了采蓮人內(nèi)心的歡樂和歡愉，這就是這首詩歌歷經(jīng)兩千多年，流傳至今，而且，至今依然備受人們喜愛的原因所在，這就是它不朽的魅力所在。

蓮子采摘最好的時間應(yīng)該是在每年的7/8月份左右,這個時候是荷花盛開的季節(jié),在夏季荷花開得非常的茂盛,而在最茂盛的時候蓮子的質(zhì)量也是最好的時候，所以，這首詩肯定也是在夏天創(chuàng)作的。在這寒冷的初冬時節(jié)，品讀過這首詩之后，仿佛一股夏天的清新迎面撲來，想著就令人覺得清爽，而且，思緒一下子回到了盛夏時節(jié)，暑氣未消的炎熱，汗涔涔的短袖，小販們在街頭熙熙攘攘的叫賣聲，仿佛一下子就回到了眼前，鼻尖仿佛又嗅到了夏日午后獨(dú)有的氣息。而且，詩中作者那愉悅的心情，去摘蓮子時在岸邊邁著的那輕快步伐，面對豐收的喜悅，在小船上勤快地采摘的高興，看到水中魚兒游來游去的欣喜，仿佛都在自己頭腦中經(jīng)歷了一遍，自己的心情也一下子輕松愉悅起來，這種精神享受就是我們很多人喜愛詩詞的最大的原因吧。

中華文明源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，是當(dāng)代中國文化的根基，是維系全世界華人的精神紐帶，也是中國文化創(chuàng)新的寶藏。作為當(dāng)今世界唯一自古延續(xù)至今、從未中斷的文明，中華文明不僅給今人留下了浩如煙海的文獻(xiàn)典籍和優(yōu)秀的文學(xué)詩篇，這為我們提供了一個絕佳機(jī)會，讓我們可以做到“學(xué)兼天人，匯通古今”。我們今天講解的這首小詩就是中華文明中的滄海一粟，雖然短小，但是，卻可以用來滋養(yǎng)我們每一個中華兒女那美好的心靈。